{"id":156,"date":"2018-05-09T21:42:53","date_gmt":"2018-05-09T19:42:53","guid":{"rendered":"https:\/\/ecole.ac-nice.fr\/nice3\/tordo\/?p=156"},"modified":"2018-05-09T21:48:18","modified_gmt":"2018-05-09T19:48:18","slug":"projet","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ecole.ac-nice.fr\/nice3\/tordo\/2018\/05\/09\/projet\/","title":{"rendered":"Projet"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: center\"><strong><span style=\"color: #000080\">SMALL SCIENTISTS ACROSS EUROPE\u00a0\u00a0\u00a0&#8211; SSAE-<\/span><\/strong><\/p>\n<p><b><i>Les petits \u00e9tudiants d&rsquo;aujourd&rsquo;hui ont une imagination bien d\u00e9velopp\u00e9e qui devrait \u00eatre utilis\u00e9e pour devenir de futurs scientifiques.<\/i><\/b><\/p>\n<p><b><i>\u00a0La dynamique de notre temps n\u00e9cessite un apprentissage innovant. Nous pr\u00e9voyons d&rsquo;adapter la science, qui est un sujet tr\u00e8s abstrait du programme pr\u00e9scolaire, au travers de jeux, d\u2019exp\u00e9riences dans le but d\u2019enrichir leur connaissance mais aussi pour trouver des fa\u00e7ons de garder l&rsquo;environnement propre et en bonne sant\u00e9. <\/i><\/b><\/p>\n<p><b><i>Ce projet est con\u00e7u uniquement pour le niveau pr\u00e9scolaire et est particuli\u00e8rement int\u00e9ressant pour les enfants de cet \u00e2ge afin qu\u2019ils apprennent \u00e0 explorer, apprendre d\u2019eux-m\u00eames, en utilisant de nouvelles m\u00e9thodes et des travaux concrets.<\/i><\/b><\/p>\n<p><b><i>\u00a0Dans ce projet, nous envisageons de rechercher des informations sur des th\u00e8mes tels que : la terre, l&rsquo;air, l&rsquo;eau, le feu et cr\u00e9er des mat\u00e9riaux auxiliaires tels que des livres ou des puzzles.<\/i><\/b><\/p>\n<p><b><i>\u00a0\u00c0 la fin du projet, les participants pourront \u00e9galement am\u00e9liorer leur communication en anglais et se familiariser avec le patrimoine et la culture d&rsquo;autres pays europ\u00e9ens.<\/i><\/b><\/p>\n<ol>\n<li><b><i><u>OBJECTIFS<\/u><\/i><\/b><\/li>\n<li><b><i>Pour les enfants <\/i><\/b><\/li>\n<\/ol>\n<ul>\n<li><b><i>R\u00e9aliser 3 exp\u00e9riences sur chaque th\u00e8me (air, terre, eau et feu)<\/i><\/b><\/li>\n<\/ul>\n<p><b><i>\u00a0&#8211; D\u00e9velopper des comp\u00e9tences pour utiliser les outils Web 2.0 en assistant \u00e0 des r\u00e9unions en ligne, en utilisant diff\u00e9rentes applications ou en appliquant des jeux \u00e9ducatifs sp\u00e9cifiques ;<\/i><\/b><\/p>\n<p><b><i>\u00a0&#8211; D\u00e9velopper des comp\u00e9tences sociales, civiques et interculturelles.<\/i><\/b><\/p>\n<p><b><i>\u00a0&#8211; D\u00e9velopper une approche de la recherche, de la critique et de la pens\u00e9e cr\u00e9ative, la compr\u00e9hension des probl\u00e8mes environnementaux contemporains en int\u00e9grant les connaissances dans chaque partie du monde ;<\/i><\/b><b><i>\u00a0<\/i><\/b><\/p>\n<ol start=\"2\">\n<li><b><i>Pour Les enseignants :<\/i><\/b><\/li>\n<\/ol>\n<p><b><i>\u00a0&#8211; Cr\u00e9er des mat\u00e9riaux auxiliaires \u00e0 l&rsquo;aide d&rsquo;outils Web 2.0; <\/i><\/b><\/p>\n<p><b><i>&#8211; Int\u00e9grer les contenus de la Science dans d&rsquo;autres domaines tels que : Arts, \u00e9tudes sociales, langues et communication, \u00e9tudes sur la sant\u00e9, \u00e9ducation physique, math\u00e9matiques, etc.<\/i><\/b><\/p>\n<ol start=\"3\">\n<li><b><i>Pour tous les participants :<\/i><\/b><\/li>\n<\/ol>\n<p><b><i>\u00a0&#8211; Am\u00e9liorer la communication dans une langue \u00e9trang\u00e8re (anglais); <\/i><\/b><\/p>\n<p><b><i>&#8211; D\u00e9velopper l&rsquo;esprit de coop\u00e9ration et de responsabilit\u00e9 ;<\/i><\/b><\/p>\n<p><b><i>\u00a0&#8211; Se familiariser avec l&rsquo;h\u00e9ritage et la culture d&rsquo;autres nations europ\u00e9ennes afin de comprendre les similitudes entre diff\u00e9rentes cultures. <\/i><\/b><\/p>\n<ol>\n<li><b><i><u>PROC\u00c9DURE DE TRAVAIL<\/u><\/i><\/b><\/li>\n<\/ol>\n<p><b><i>\u00a0Ce projet pr\u00e9sentera le travail pendant 2 ans du projet Erasmus + Small Scientists en Europe. <\/i><\/b><\/p>\n<p><b><i>Toutes les activit\u00e9s seront t\u00e9l\u00e9charg\u00e9es dans le Twinspace.<\/i><\/b><\/p>\n<p><b><i>Tous les partenaires devront\u00a0: <\/i><\/b><\/p>\n<p><b><i>&#8211; Pr\u00e9senter leur \u00e9cole, leur ville et leur pays <\/i><\/b><\/p>\n<p><b><i>&#8211; Echanger des informations lors de rencontres en ligne <\/i><\/b><\/p>\n<p><b><i>&#8211; utiliser des outils Web pour cr\u00e9er les mat\u00e9riaux auxiliaires<\/i><\/b><\/p>\n<p><b><i>\u00a0&#8211; organiser des activit\u00e9s institutionnelles pour des journ\u00e9es sp\u00e9ciales<\/i><\/b><\/p>\n<p><b><i>\u00a0Les enfants devront:<\/i><\/b><\/p>\n<p><b><i>\u00a0&#8211; cr\u00e9er un logo commun, <\/i><\/b><\/p>\n<p><b><i>&#8211; une affiche de projet <\/i><\/b><\/p>\n<p><b><i>&#8211; recherchez les pays des partenaires sur les cartes<\/i><\/b><\/p>\n<p><b><i>\u00a0&#8211; se familiariser avec les ordinateurs,<\/i><\/b><\/p>\n<p><b><i>&#8211; \u00a0afficher les documents soumis par les partenaires, <\/i><\/b><\/p>\n<p><b><i>&#8211; aider \u00e0 cr\u00e9er des jeux et les appliquer, <\/i><\/b><\/p>\n<p><b><i>&#8211; prendre des photos et apprendre la nature pendant toutes les saisons<\/i><\/b><\/p>\n<p><b><i>\u00a0&#8211; recueillir diff\u00e9rents mat\u00e9riaux de la nature et les conserver ou recycler des mat\u00e9riaux <\/i><\/b><\/p>\n<p><b><i>&#8211; \u00e9changer des cartes de No\u00ebl par poste avec les partenaires <\/i><\/b><\/p>\n<p><b><i>&#8211; faire des vid\u00e9os avec des chants<\/i><\/b><\/p>\n<p><b><i>\u00a0&#8211; avoir des r\u00e9unions vid\u00e9o pour envoyer des souhaits de No\u00ebl aux partenaires <\/i><\/b><\/p>\n<p><b><i>&#8211; parler des th\u00e8mes du projet (terre, air, eau, feu) et faire des exp\u00e9riences <\/i><\/b><\/p>\n<p><b><i>&#8211; inventer des histoires et les illustrer<\/i><\/b><\/p>\n<p><b><i>\u00a0&#8211; dessine les exp\u00e9riences <\/i><\/b><\/p>\n<p><b><i>\u00a0<\/i><\/b><\/p>\n<p>III.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<b><i><u>R\u00c9SULTATS ATTENDUS <\/u><\/i><\/b><\/p>\n<p><b><i>R\u00e9sultats escompt\u00e9s lors de la fin du projet : <\/i><\/b><\/p>\n<ol>\n<li><b><i> Mat\u00e9riaux auxiliaires avec 4 chapitres sur terre, air, eau, feu, etc. <\/i><\/b><\/li>\n<li><b><i> Mat\u00e9riaux auxiliaires en format num\u00e9rique en ligne : jeux cr\u00e9\u00e9s avec des outils Web 2.0. (Puzzles, m\u00e9moire, association, etc.) ;<\/i><\/b><\/li>\n<li><b><i> Dictionnaire commun jusqu&rsquo;\u00e0 50 mots concernant des mots simples de sciences et d\u2019exp\u00e9riences ; <\/i><\/b><\/li>\n<li><b><i> Affiches pour promouvoir un environnement propre et sain ;<\/i><\/b><\/li>\n<li><b><i> Cr\u00e9ations artistiques utilisant des mat\u00e9riaux recycl\u00e9s et diverses techniques ; 6. Expositions dans chaque \u00e9cole avec des documents de pays partenaires, \u00e9coles, villes, cartes postales, photos, artisanat, souvenirs, drapeaux, magazines \/ articles de journaux, etc.<\/i><\/b><\/li>\n<li><b><i> Mat\u00e9riaux promotionnels tels que : affiches, pr\u00e9sentations PPT, brochures, vid\u00e9os, etc.<\/i><\/b><\/li>\n<\/ol>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>SMALL SCIENTISTS ACROSS EUROPE\u00a0\u00a0\u00a0&#8211; SSAE- Les petits \u00e9tudiants d&rsquo;aujourd&rsquo;hui ont une imagination bien d\u00e9velopp\u00e9e qui devrait \u00eatre utilis\u00e9e pour devenir de futurs scientifiques. \u00a0La dynamique de notre temps n\u00e9cessite un apprentissage innovant. Nous pr\u00e9voyons d&rsquo;adapter la science, qui est un &hellip; <a href=\"https:\/\/ecole.ac-nice.fr\/nice3\/tordo\/2018\/05\/09\/projet\/\">Continuer la lecture <span class=\"meta-nav\">&rarr;<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":9,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[33],"tags":[],"class_list":["post-156","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-erasmus-plus"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ecole.ac-nice.fr\/nice3\/tordo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/156","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/ecole.ac-nice.fr\/nice3\/tordo\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/ecole.ac-nice.fr\/nice3\/tordo\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ecole.ac-nice.fr\/nice3\/tordo\/wp-json\/wp\/v2\/users\/9"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ecole.ac-nice.fr\/nice3\/tordo\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=156"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/ecole.ac-nice.fr\/nice3\/tordo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/156\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":159,"href":"https:\/\/ecole.ac-nice.fr\/nice3\/tordo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/156\/revisions\/159"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ecole.ac-nice.fr\/nice3\/tordo\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=156"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/ecole.ac-nice.fr\/nice3\/tordo\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=156"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/ecole.ac-nice.fr\/nice3\/tordo\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=156"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}