{"id":480,"date":"2017-03-26T05:58:56","date_gmt":"2017-03-26T03:58:56","guid":{"rendered":"http:\/\/ecole.ac-nice.fr\/nice1\/peglion\/?p=480"},"modified":"2017-06-20T00:32:39","modified_gmt":"2017-06-19T22:32:39","slug":"05_conseil-decole-du-04-12-2009","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ecole.ac-nice.fr\/nice1\/peglion\/05_conseil-decole-du-04-12-2009\/","title":{"rendered":"05_conseil d’\u00e9cole du 04 12 2009"},"content":{"rendered":"

<\/p>\n\n\n\n<\/colgroup>\n\n\n\n
\n

\u00c9cole Publique<\/span><\/span><\/span><\/span> Alain P\u00e9glion<\/b><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

28 bis avenue Germaine 06300 Nice<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

T\u00e9l. 04 97 12 12 30 <\/span><\/span><\/span><\/p>\n

ecole.0060450G@ac-nice.fr<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

<\/td>\n<\/tr>\n
<\/td>\n\n

Nice, le 30 12 2009<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

CONSEIL D\u2019ECOLE du vendredi 4 d\u00e9cembre 2009 de 18h15 \u00e0 20h45<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

COMPTE RENDU<\/b><\/span><\/span><\/span><\/h3>\n

Pr\u00e9sents<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span> :<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Mesdames Delporte-Guintrand, Grimaldi<\/b><\/span><\/span><\/span><\/span>, <\/span><\/span><\/span><\/span>Vall\u00e9e, Monsieur Leccia<\/b><\/span><\/span><\/span><\/span>, repr\u00e9sentants \u00e9lus des parents des \u00e9l\u00e8ves\u00a0;<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Mlle. Ancolio<\/b><\/span><\/span><\/span><\/span>, enseignante de la classe de GS-CP-CE1-CE2\u00a0;<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

M. Boulle<\/b><\/span><\/span><\/span><\/span>, directeur de l\u2019\u00e9cole et enseignant de la classe de CE2-CM1-CM2\u00a0(secr\u00e9taire de s\u00e9ance).<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Invit\u00e9s<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span>\u00a0:<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Messieurs Basso, <\/b><\/span><\/span><\/span><\/span>Pr\u00e9sident de l\u2019association de sauvegarde du site du Mont Boron, et<\/span><\/span><\/span><\/span> Royer, <\/b><\/span><\/span><\/span><\/span>Vice-pr\u00e9sident\u00a0;<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Messieurs Drouin Laurent<\/b><\/span><\/span><\/span><\/span> et <\/span><\/span><\/span><\/span>Pierre<\/b><\/span><\/span><\/span><\/span>, architectes D.P.L.G. \u00e0 Nice et anciens \u00e9l\u00e8ves de l\u2019\u00e9cole Alain P\u00e9glion\u00a0;<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Excus\u00e9<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span> :<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

M. Azinheirinha<\/b><\/span><\/span><\/span><\/span>, Adjoint au Maire de <\/span><\/span><\/span><\/span>Nice, D\u00e9l\u00e9gu\u00e9 \u00e0 l\u2019\u00c9ducation, <\/span><\/span><\/span><\/span>\u00e0 la Jeunesse, \u00e0 l’Animation et aux Loisirs\u00a0;<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Absents\u00a0:<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Mlle. Brenier<\/b><\/span><\/span><\/span><\/span>, Conseill\u00e8re Municipale\u00a0;<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

M. Cagnoli<\/b><\/span><\/span><\/span><\/span>, Inspecteur de l\u2019 \u00c9ducation Nationale, charg\u00e9 de la circonscription Nice 1.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

(Les d\u00e9bats ont \u00e9t\u00e9 enregistr\u00e9s pour permettre un compte-rendu aussi fid\u00e8le que possible, malgr\u00e9 quelques n\u00e9cessaires r\u00e9sum\u00e9s-synth\u00e8ses.)<\/b><\/i><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span>1. – <\/span><\/span><\/span><\/span>Repr\u00e9sentation de la Ville de Nice au conseil d\u2019\u00e9cole de l\u2019\u00e9cole Alain P\u00e9glion.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

Monsieur Boulle porte \u00e0 la connaissance du conseil d\u2019\u00e9cole, le <\/span><\/span><\/span><\/span>courrier \u00e9lectronique de Monsieur Lauriano Azinheirinha, Adjoint au Maire de Nice d\u00e9l\u00e9gu\u00e9 \u00e0 l\u2019Education \u00e0 la Jeunesse \u00e0 l\u2019Animation et aux Loisirs, re\u00e7u le jour m\u00eame \u00e0 15h, en r\u00e9ponse au compte-rendu du conseil du 23 10 2009.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/span> Ce courrier en neuf points apporte un certain nombre de r\u00e9ponses \u00e9clairant certaines interrogations qui \u00e9taient demeur\u00e9es apr\u00e8s le courrier de Monsieur Dejeandile, en r\u00e9ponse au conseil d\u2019\u00e9cole de juin 2009. <\/span><\/span><\/span><\/span>Bon nombre de mentions positives dans ces r\u00e9ponses<\/b><\/span><\/span><\/span><\/span>, honore le travail de ce conseil, pour tenter d\u2019am\u00e9liorer encore certains points du fonctionnement et de l\u2019efficacit\u00e9 de l\u2019\u00e9cole Alain P\u00e9glion. Il en sera fait \u00e9tat au fil de l\u2019avanc\u00e9e des points de l\u2019ordre du jour qui peuvent s\u2019y r\u00e9f\u00e9rer.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

Par ailleurs, Monsieur Boulle pr\u00e9cise quelles ont \u00e9t\u00e9 les <\/span><\/span><\/span><\/span>modalit\u00e9s de communication avec Mademoiselle Marine Brenier, Conseill\u00e8re Municipale affect\u00e9e \u00e0 la repr\u00e9sentation de la Ville de Nice au conseil d\u2019\u00e9cole de l\u2019\u00e9cole Alain P\u00e9glion<\/b><\/span><\/span><\/span><\/span>, depuis janvier 2009, avec la directrice et le directeur qui se sont succ\u00e9d\u00e9s pendant cette p\u00e9riode. <\/span><\/span><\/span><\/span>Mademoiselle Marine Brenier a \u00e9t\u00e9 destinataire, par courrier \u00e9lectronique, des invitations, ordres du jour et comptes-rendus des quatre conseils d\u2019\u00e9cole ayant eu lieu depuis janvier 2009. L\u2019\u00e9cole n\u2019a jamais re\u00e7u aucune r\u00e9ponse, d\u2019aucune nature \u00e0 ces courriers, ni n\u2019a eu l\u2019occasion de recevoir Mademoiselle Marine Brenier<\/b><\/span><\/span><\/span><\/span>. Monsieur Boulle a essay\u00e9 en novembre 2009, d\u2019informer Mademoiselle Marine Brenier par l\u2019interm\u00e9diaire du Cabinet du Maire de Nice, tous les num\u00e9ros de t\u00e9l\u00e9phone pour la joindre ayant \u00e9t\u00e9 donn\u00e9s \u00e0 l\u2019\u00e9cole par plusieurs sources s\u2019\u00e9tant av\u00e9r\u00e9s erron\u00e9s, du souhait du conseil d\u2019\u00e9cole d\u2019avoir une r\u00e9ponse \u00e0 ces diff\u00e9rents courriers. L\u2019interlocuteur t\u00e9l\u00e9phonique au Cabinet du Maire a pris note de l\u2019objet de l\u2019appel, a pr\u00e9cis\u00e9 qu\u2019il transmettrait cette demande. Cette d\u00e9marche aussi est rest\u00e9e sans r\u00e9ponse.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

Madame Alziari-N\u00e8gre, Adjoint au Maire de Nice de territoire, avait particip\u00e9 \u00e0 tous les conseils d\u2019\u00e9cole de l\u2019ann\u00e9e scolaire 2008-2009, y compris apr\u00e8s janvier 2009. Monsieur Boulle avait pens\u00e9, qu\u2019apr\u00e8s l\u2019affectation de Mademoiselle Marine Brenier en janvier 2009, Madame Alziari-N\u00e8gre avait particip\u00e9 aux conseils d\u2019\u00e9cole de mars et juin 2009, au titre de son mandat d\u2019Adjoint au Maire de Nice de territoire, et qu\u2019\u00e0 ce titre elle souhaiterait continuer de faire profiter l\u2019\u00e9cole de son action positive, au cours des conseils suivants, en plus de l\u2019affectation de Mademoiselle Marine Brenier. Malheureusement, \u00e0 r\u00e9ception du compte-rendu du conseil d\u2019\u00e9cole du 23 10 dernier, <\/span><\/span><\/span><\/span>Madame Alziari-N\u00e8gre a demand\u00e9 \u00e0 Monsieur Boulle de prendre acte de la fin de sa participation aux conseils d\u2019\u00e9cole de l\u2019\u00e9cole Alain P\u00e9glion<\/b><\/span><\/span><\/span><\/span>, consid\u00e9rant qu\u2019apr\u00e8s la fin de l\u2019ann\u00e9e scolaire derni\u00e8re elle doit y \u00eatre remplac\u00e9e par Mademoiselle Marine Brenier. Monsieur Boulle regrette la fin de cette coop\u00e9ration efficace. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

2. – <\/span><\/span><\/span><\/span>Approbation du compte-rendu du conseil d\u2019\u00e9cole du 23 10 2009.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

Le compte-rendu du conseil d\u2019\u00e9cole du 23 10 2009 est approuv\u00e9 \u00e0 l\u2019unanimit\u00e9 des membres du conseil pr\u00e9sents.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

3. – <\/span><\/span><\/span><\/span>Demande de parents du quartier formul\u00e9e au travers de l\u2019association de Sauvegarde du site du Mont Boron.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

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Monsieur Basso porte \u00e0 la connaissance du conseil d\u2019\u00e9cole, la <\/span><\/span><\/span><\/span>demande de parents du quartier faite aux membres du bureau de l\u2019association de sauvegarde du site du Mont Boron, qui souhaiteraient voir rouvertes toutes les sections d\u2019\u00e9cole maternelle. <\/b><\/span><\/span><\/span><\/span>Monsieur Basso explique avec Madame Grimaldi que lorsque des parents ont fait commencer leur scolarit\u00e9 \u00e0 leurs enfants dans d\u2019autres \u00e9coles du quartier, en petite et moyenne section de maternelle, ils ne reviennent pas toujours \u00e0 l\u2019\u00e9cole Alain P\u00e9glion \u00e0 partir de la grande section de maternelle, m\u00eame s\u2019ils habitent dans son secteur. Monsieur Basso pr\u00e9cise encore qu\u2019il souhaite \u00e0 titre personnel \u00ab\u00a0garder cette petite \u00e9cole, parce qu\u2019elle est\u00a0ravissante\u00a0\u00bb et que si le conseil en est d\u2019accord et si c\u2019est possible, il fera une intervention dans ce sens aupr\u00e8s de Monsieur Eric Ciotti.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

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Monsieur Boulle rappelle que, comme l\u2019a \u00e9galement rappel\u00e9 en mai 2009 par un courrier Madame l\u2019Inspectrice de l\u2019Education Nationale, apr\u00e8s la demande formul\u00e9e au printemps 2009 par Madame Mannucci l\u2019ex-directrice, les locaux de cette \u00e9cole ne sont pas adapt\u00e9s aux \u00e2ges scolaires des petite et moyenne sections de maternelle. Depuis plusieurs ann\u00e9es, les conditions mat\u00e9rielles possibles \u00e0 l\u2019\u00e9cole Alain P\u00e9glion, ont \u00e0 juste titre conduit les enfants de 3, 4 et 5 ans \u00e0 \u00eatre orient\u00e9s au moment de l\u2019inscription vers d\u2019autres \u00e9coles du quartier\u00a0: Terra Amata et Col de Villefranche. Il est vrai, comme cela avait \u00e9t\u00e9 \u00e9voqu\u00e9 au pr\u00e9c\u00e9dent conseil d\u2019\u00e9cole, que cela pose un probl\u00e8me de recrutement de ces \u00e9l\u00e8ves \u00e0 l\u2019\u00e9cole Alain P\u00e9glion, certains n\u2019y revenant pas \u00e0 partir de la grande section, apr\u00e8s avoir commenc\u00e9 leur scolarit\u00e9 ailleurs. Cependant l\u2019\u00e9cole Alain P\u00e9glion, cette ann\u00e9e encore, n\u2019est pas en p\u00e9ril par le fait d\u2019une baisse massive d\u2019effectif, gr\u00e2ce notamment \u00e0 des inscriptions en GS, CP, CE1 et autres, li\u00e9s \u00e0 des parents nouvellement r\u00e9sidant dans le quartier (20 \u00e9l\u00e8ves dans la classe de GS-CP-CE1-CE2, et 21 \u00e9l\u00e8ves dans la classe de CE2-CM1-CM2.). Les petits locaux de l\u2019\u00e9cole font le plein et semblent devoir continuer \u00e0 \u00eatre tr\u00e8s fr\u00e9quent\u00e9s dans les proches ann\u00e9es futures, au vu de la r\u00e9partition assez r\u00e9guli\u00e8re des effectifs sur tous les niveaux. Madame Vall\u00e9e rappelle qu\u2019il y a plusieurs ann\u00e9es, c\u2019\u00e9tait le local servant actuellement de bureau \u00e0 l\u2019\u00e9conomat, de vestiaire aux agents municipaux et de BCD \u00e0 la classe du bas, qui servait de dortoir aux \u00e9l\u00e8ves de petite et moyenne sections qui \u00e9taient accueillis \u00e0 l\u2019\u00e9poque\u00a0; \u00e9poque \u00e0 laquelle d\u2019ailleurs le r\u00e9fectoire n\u2019existait pas et o\u00f9 tous les \u00e9l\u00e8ves d\u00e9jeunaient en restauration scolaire, dans leurs salles de classe, sur des plateaux. Monsieur Basso mentionne que \u00ab\u00a0l\u2019optique\u00a0\u00bb dans ces ann\u00e9es l\u00e0 \u00e9tait de faire dispara\u00eetre l\u2019\u00e9cole et que l\u2019association qu\u2019il pr\u00e9side avait r\u00e9agi pour demander son maintien, apr\u00e8s qu\u2019un petit r\u00e9fectoire eut \u00e9t\u00e9 am\u00e9nag\u00e9 sans que le permis de construire accord\u00e9 \u00e0 l\u2019\u00e9poque, pour un projet finalement jug\u00e9 trop co\u00fbteux, eut \u00e9t\u00e9 utilis\u00e9. A la demande de Madame Grimaldi, Monsieur Boulle rappelle comment d\u00e8s 1907 la Villa Dalb\u00e9ra, maison construite \u00e0 la fin du XIX<\/span><\/span><\/span><\/span>e<\/span><\/span><\/span><\/sup><\/span> si\u00e8cle, est lou\u00e9e par M. Dalb\u00e9ra \u00e0 la Ville de Nice pour devenir l\u2019\u00e9cole du Mont Boron, le b\u00e2timent \u00e9tant par la suite acquis par la Municipalit\u00e9 dans les ann\u00e9es 30. Madame Grimaldi pose au conseil d\u2019\u00e9cole la question de la viabilit\u00e9 \u00e9ventuelle de l\u2019\u00e9cole Alain P\u00e9glion si elle \u00e9tait r\u00e9organis\u00e9e sur trois niveaux, dans le cas o\u00f9 la mairie de Nice d\u00e9ciderait d\u2019investir dans le r\u00e9am\u00e9nagement de l\u2019\u00e9tage de l\u2019ancien appartement de fonction, pour permettre l\u2019accueil d\u2019\u00e9l\u00e8ves de petite et moyenne section de maternelle. Monsieur Boulle voit dans cette suggestion une restructuration de grande ampleur de l\u2019\u00e9tablissement dont le temps des travaux consid\u00e9rables n\u00e9cessaires d\u00e9passeraient probablement des vacances scolaires, sans peut-\u00eatre qu\u2019il reste possible de faire cohabiter dans ces petits locaux du temps scolaire et des travaux de cette importance. Monsieur Boulle refait lecture au conseil d\u2019\u00e9cole du courrier de refus motiv\u00e9 de r\u00e9ouverture de moyenne section maternelle par <\/span><\/span><\/span><\/span>l\u2019inspectrice de l\u2019Education Nationale de la circonscription Nice 1, en r\u00e9ponse \u00e0 la demande de Madame Mannucci ex-directrice, en fin d\u2019ann\u00e9e scolaire derni\u00e8re, fond\u00e9e sur les demandes de parents du quartier d\u00e9j\u00e0 relay\u00e9es jusqu\u2019\u00e0 l\u2019\u00e9cole\u00a0: \u00ab\u00a0Madame la directrice, l\u2019ouverture d\u2019une moyenne section \u00e0 l\u2019\u00e9cole Alain P\u00e9glion n\u2019est pas envisageable compte tenu de l\u2019inadaptation des locaux scolaires aux besoins et aux normes de construction exig\u00e9es pour l\u2019accueil des \u00e9l\u00e8ves de cet \u00e2ge. Les faibles effectifs pr\u00e9visionnels d\u2019\u00e9l\u00e8ves inscrits \u00e0 ce jour dont vous me faites part ci-dessous ne justifient pas une demande d\u2019ouverture de moyenne section. Il conviendra de modifier la composition des classes pour permettre une r\u00e9partition \u00e9quilibr\u00e9e des effectifs\u2026\u00a0\u00bb.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/span> Les parents pr\u00e9sents au conseil, s\u2019interrogent sur ce que peuvent \u00eatre les normes de construction dont il est question dans cette r\u00e9ponse. Les enseignants \u00e9voquent les espaces inexistants qu\u2019il serait possible de d\u00e9dier aux jeux, les espaces d\u00e9volus aux activit\u00e9s de motricit\u00e9 \u00e0 cet \u00e2ge de la scolarit\u00e9 et les espaces r\u00e9serv\u00e9s \u00e0 la sieste de ces \u00e9l\u00e8ves \u00e9galement impossibles \u00e0 trouver dans les locaux de l\u2019\u00e9cole Alain P\u00e9glion, sans \u00eatre s\u00fbrs d\u2019apporter une r\u00e9ponse compl\u00e8te \u00e0 ce sujet. Monsieur Basso pr\u00e9cise l\u2019intention de son association d\u2019\u00eatre un relais pour les demandes \u00e9crites \u00e9ventuelles des familles, pour les aider, sans que cela lui semble pouvoir \u00eatre fait cette ann\u00e9e, en intervenant le cas \u00e9ch\u00e9ant aupr\u00e8s du d\u00e9put\u00e9 ou d\u2019autres instances (CUER\u00a0?? <\/span><\/span><\/span><\/span>mal audible sur l\u2019enregistrement.<\/i><\/span><\/span><\/span><\/span>). Monsieur Boulle ajoute que les parents d\u2019\u00e9l\u00e8ves d\u00e9l\u00e9gu\u00e9s \u00e9lus \u00e0 l\u2019\u00e9cole Alain P\u00e9glion seraient dans leur r\u00f4le \u00e9galement, en relayant ces demandes. Madame Grimaldi prend les coordonn\u00e9es \u00e9lectroniques de Monsieur Royer, afin de pouvoir \u00eatre en contact sur ces questions.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

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4. – <\/span><\/span><\/span><\/span>Travaux pour compl\u00e9ter la pratique de l’E.P.S. dans cette \u00e9cole (rappel), et que les toilettes de l\u2019\u00e9cole soient chauff\u00e9s l\u2019hiver.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

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Monsieur Basso regrette que les probl\u00e8mes personnels \u00e9prouvants qu\u2019il a d\u00fb affronter cette ann\u00e9e, ne lui aient pas permis de rechercher le dossier du permis de construire qui avait \u00e9t\u00e9 accord\u00e9 pour une extension du b\u00e2timent de l\u2019\u00e9cole, au moment de la construction du r\u00e9fectoire, comme il en avait formul\u00e9 le projet l\u2019ann\u00e9e scolaire derni\u00e8re. Cette attribution de permis de construire daterait d\u2019apr\u00e8s lui d\u2019il y a un peu moins d\u2019une dizaine d\u2019ann\u00e9es.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

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Monsieur Drouin pr\u00e9cise qu\u2019apr\u00e8s sa recherche r\u00e9cente parmi les documents qui r\u00e9gissent l\u2019urbanisme local, il n\u2019est pas tr\u00e8s optimiste quant aux extensions possibles \u00e0 l\u2019\u00e9cole Alain P\u00e9glion. Messieurs Basso et Drouin s\u2019accordent pour dire que le r\u00e8glement d\u2019urbanisme est tr\u00e8s strict dans le secteur de l\u2019\u00e9cole. Monsieur Basso rappelle qu\u2019\u00e0 l\u2019\u00e9poque de l\u2019instruction du permis de construire qui avait \u00e9t\u00e9 accord\u00e9 pour le local \u00e0 destination de restauration scolaire, il avait fallu \u00ab\u00a0jouer sur quelques centim\u00e8tres\u00a0\u00bb pour des travaux qui ayant \u00e9t\u00e9 estim\u00e9s \u00e0 550 000 francs avaient finalement \u00e9t\u00e9 consid\u00e9r\u00e9s comme trop on\u00e9reux, avant qu\u2019une solution diff\u00e9rente soit choisie et mise en \u0153uvre. Monsieur Drouin ajoute qu\u2019il est envisageable de faire des travaux dans un b\u00e2timent existant sans augmenter les surfaces\u00a0; par contre rajouter des choses \u00e0 l\u2019ext\u00e9rieur, c\u2019est vraiment probl\u00e9matique. D\u2019apr\u00e8s Monsieur Drouin, le r\u00e8glement fait qu\u2019il pourrait \u00e9ventuellement \u00eatre rajout\u00e9 quelque chose le long de la rue, a condition que le terrain o\u00f9 est implant\u00e9e l\u2019\u00e9cole mesure au moins 500 m<\/span><\/span><\/span><\/span>2<\/span><\/span><\/span><\/sup><\/span>, ce qui reste incertain sans mesures pr\u00e9cises.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

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Monsieur Boulle pr\u00e9cise que l\u2019id\u00e9e poursuivie au moment o\u00f9 Monsieur Drouin a propos\u00e9 sa g\u00e9n\u00e9reuse coop\u00e9ration, a \u00e9t\u00e9 <\/span><\/span><\/span><\/span>que les am\u00e9liorations n\u00e9cessaires au fonctionnement de l\u2019\u00e9cole Alain P\u00e9glion, suite \u00e0 la r\u00e9ponse faite par Monsieur Dejeandile en juillet dernier, puissent \u00eatre r\u00e9alis\u00e9es sans permis de construire,<\/b><\/span><\/span><\/span><\/span> mais avec une simple d\u00e9claration de travaux pour changement d\u2019affectation de locaux existants, s\u2019agissant de concevoir des am\u00e9nagements fonctionnels a minima, pr\u00e9servant le site et les conditions du r\u00e8glement d\u2019urbanisme. Monsieur Drouin ajoute qu\u2019une d\u00e9claration de travaux est comme un permis de construire. Madame Grimaldi interroge sur les formalit\u00e9s requises pour des installations d\u00e9montables. Monsieur Drouin rapporte l\u2019absence de d\u00e9finition pr\u00e9cise de cette notion, recueillies aupr\u00e8s d\u2019instructeurs des permis de construire \u00e0 la mairie de Nice, qui ne savent pas tr\u00e8s bien comment pr\u00e9ciser les choses a priori. Monsieur Drouin ajoute qu\u2019<\/span><\/span><\/span><\/span>en consid\u00e9rant les deux projets conjoints d\u2019extension du pr\u00e9au avec possibilit\u00e9 \u00e9ventuelle de fermeture et d\u2019am\u00e9nagement des toilettes existants pour qu\u2019ils puissent \u00eatre chauff\u00e9s, sachant qu\u2019on n\u2019aura pas le droit de cr\u00e9er de surface suppl\u00e9mentaire,<\/b><\/span><\/span><\/span><\/span> il convient de distinguer les surfaces qui vont \u00eatre prises en compte ou non. Si on fait un pr\u00e9au qui est totalement ouvert, ce ne sera pas une surface qui entrera en ligne de compte. Pour les sanitaires il serait peut-\u00eatre possible d\u2019am\u00e9nager avec des parois plastiques \u00ab\u00a0style d\u00e9montables\u00a0\u00bb. Mais l\u2019ensemble reste tr\u00e8s flou, sans que Monsieur Drouin ne soit parvenu \u00e0 obtenir des certitudes, \u00ab\u00a0parce d\u00e8s que l\u2019on veut construire ici, \u00e7a devient tr\u00e8s compliqu\u00e9\u00a0\u00bb. Pour tout projet, Monsieur Drouin dit qu\u2019<\/span><\/span><\/span><\/span>il faudrait voir avec Madame Garreau, directrice des permis de construire, pour savoir ce qui pourrait avoir gain de cause. <\/b><\/span><\/span><\/span><\/span>Monsieur Basso, rappelant qu\u2019il a travaill\u00e9 dix-sept ans aux permis de construire de la Ville de Nice, pense que les toilettes ne devraient en principe pas entrer en surface \u00ab\u00a0hors \u0153uvre\u00a0\u00bb. Monsieur Drouin pense avoir lu qu\u2019\u00e0 partir du moment o\u00f9 ils deviendraient local ferm\u00e9, ils deviendraient \u00ab\u00a0surface hors \u0153uvre nette\u00a0\u00bb et si on lit les textes, on n\u2019a droit \u00e0 rien. <\/span><\/span><\/span><\/span>L\u2019incertitude demeure sur la classification qui serait faite d\u2019une fermeture d\u00e9montable, restant \u00e0 discuter avec les services comp\u00e9tents, <\/b><\/span><\/span><\/span><\/span>en lisant entre les lignes, en poussant des investigations techniques plus approfondies. Les toilettes existants ouverts, n\u2019existent administrativement nulle part en tant que surface construite et l\u2018ancien b\u00e2timent qui \u00e9tait accol\u00e9 \u00e0 l\u2019\u00e9cole, toujours mentionn\u00e9 au cadastre, mais ayant \u00e9t\u00e9 d\u00e9moli, ne peut \u00eatre pris en compte dans une nouvelle instruction de permis de construire ou de d\u00e9claration de travaux, qui devrait reposer sur des photos r\u00e9centes, prouvant l\u2019existence r\u00e9elle des surface construites prises en compte. <\/span><\/span><\/span><\/span>Des investigations plus approfondies s\u2019imposent pour am\u00e9liorer l\u2019am\u00e9nagement sans cr\u00e9er de nouvelles surfaces construites.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/span> Monsieur Drouin r\u00e9-\u00e9voque la possibilit\u00e9 d\u2019am\u00e9nager l\u2019espace le long de l\u2019impasse, dans la cour du bas, mais cette suggestion est \u00e9cart\u00e9e d\u2019embl\u00e9e par des membres du conseil qui n\u2019y voient que des inconv\u00e9nients du point de vue du fonctionnement de l\u2019\u00e9cole. Monsieur Boulle pr\u00e9cise que l\u2019<\/span><\/span><\/span><\/span>am\u00e9lioration du petit pr\u00e9au existant r\u00e9siderait moins dans sa fermeture que dans son extension en surface et en l\u2019utilisation de portants qui sur cette largeur de moins de 15 m\u00e8tres permettrait un espace sans pilier de sout\u00e8nement comme ceux qui font obstacle actuellement \u00e0 l\u2019activit\u00e9 physique, sans compter le changement de rev\u00eatement du sol devant \u00e9galement devenir<\/b><\/span><\/span><\/span><\/span> plus propice aux activit\u00e9s gymniques, d\u2019expression et autres activit\u00e9s d\u2019E.P.S. actuellement impossibles \u00e0 l\u2019\u00e9cole Alain P\u00e9glion. Monsieur Drouin, apr\u00e8s ses recherches et ces conseils tr\u00e8s document\u00e9s, ainsi que Monsieur Basso sur la base de sa grande exp\u00e9rience de ce service, s\u2019accordent pour dire qu\u2019<\/span><\/span><\/span><\/span>il convient maintenant de faire des propositions plus avanc\u00e9es aux services concern\u00e9s, proposer des descriptifs d\u2019am\u00e9nagements \u00e0 r\u00e9aliser, pour voir ce qu\u2019ils seraient en mesure d\u2019accepter.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

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Monsieur Boulle donne lecture au conseil de la r\u00e9ponse \u00e9crite de Monsieur Azinheirinha \u00e0 ce point de l\u2019ordre du jour\u00a0: \u00ab\u00a0Je mesure tout \u00e0 fait la difficult\u00e9 pour les \u00e9l\u00e8ves qui ont la chance de fr\u00e9quenter l\u2019\u00e9cole Alain P\u00e9glion, situ\u00e9e dans un cadre unique, de pratiquer les activit\u00e9s sportives. Je m\u2019engage \u00e0 mandater la Direction Adjointe de l\u2019Education pour une recherche de solution palliative, terrain ou site de proximit\u00e9 pouvant permettre la pratique d\u2019une activit\u00e9 sans perte de temps excessive.\u00a0\u00bb Madame Grimaldi interroge sur l\u2019\u00e9ventuel espace qui pourrait exister pour cela sur la plateau du Mont Boron. Monsieur Basso \u00e9voque une activit\u00e9 de pose de nichoirs, conduite semble-t-il avec les \u00e9l\u00e8ves il y a plusieurs ann\u00e9es. Monsieur Boulle rappelle quelles sont les activit\u00e9s qui sont dans les programmes de l\u2019Education Nationale et qui ne peuvent \u00eatre pratiqu\u00e9es pendant les six ann\u00e9es que peut durer la scolarit\u00e9 d\u2019un(e) \u00e9l\u00e8ve \u00e0 l\u2019\u00e9cole Alain P\u00e9glion\u00a0: \u00ab\u00a0activit\u00e9s physiques d\u2019expression, danse, gymnastique, lutte, certains jeux d\u2019opposition qui n\u00e9cessitent un sol adapt\u00e9\u2026\u00a0\u00bb. Monsieur Boulle pr\u00e9cise encore que <\/span><\/span><\/span><\/span>tout d\u00e9placement des classes de l\u2019\u00e9cole Alain P\u00e9glion vers d\u2019autres installations que celles disponibles \u00e0 l\u2019\u00e9cole, s\u2019assortit in\u00e9vitablement d\u2019un temps minimal de transport de plus d\u2019une heure (souvent beaucoup plus), incluant d\u00e9j\u00e0 les vingt minutes n\u00e9cessaires \u00e0 l\u2019aller et retour \u00e0 pied, \u00e0 travers la for\u00eat, pour \u00eatre pris en charge \u00e0 l\u2019endroit le plus proche o\u00f9 un bus peut acc\u00e9der, en plus du temps mis par l\u2019autocar occasionnellement pris dans les difficult\u00e9s de circulation.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/span> M. Basso ajoute que c\u2019est ce qui lui a \u00e9t\u00e9 r\u00e9pondu et qu\u2019il trouve \u00e7a absurde. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

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Monsieur Boulle rappelle que lorsque pour la premi\u00e8re fois il avait fait mention des difficult\u00e9s rencontr\u00e9es par cette \u00e9cole pour la pratique de l\u2019E.P.S. (conseils d\u2019\u00e9cole de novembre 2008), la demande avait \u00e9t\u00e9 de sugg\u00e9rer la mise \u00e0 disposition ou la cr\u00e9ation d\u2019une salle municipale polyvalente de quartier ouverte \u00e0 tous (\u2248 70 m<\/span><\/span><\/span><\/span>2<\/span><\/span><\/span><\/sup><\/span>), distante d\u2019au plus 5 \u00e0 10 minutes \u00e0 pied de l\u2019\u00e9cole et r\u00e9servant une petite partie de ses horaires de disponibilit\u00e9 \u00e0 l\u2019\u00e9cole Alain P\u00e9glion (\u2248 7h hebdomadaires). Les frais engag\u00e9s par la Ville de Nice seraient ainsi mieux rentabilis\u00e9s, cet \u00e9quipement faisant actuellement je crois, compl\u00e8tement d\u00e9faut dans le quartier proche. Madame Vall\u00e9e et d\u2019autres Membres du conseil s\u2019interrogent, sans trouver de r\u00e9ponse certaine, sur les solutions qui sont mises en \u0153uvre dans ce domaine \u00e0 l\u2019\u00e9cole du Col de Villefranche, cet \u00e9tablissement semblant, selon Madame Delporte-Guintrand, disposer d\u2019espaces polyvalents ferm\u00e9s qui permettent toutes les activit\u00e9s. Monsieur Royer fait mention du \u00ab\u00a0projet pour un euro\u00a0\u00bb actuellement en cours de r\u00e9alisation au fort du Mont Boron qui permettrait peut-\u00eatre de faire une belle salle. Monsieur Boulle d\u00e9crit les travaux consid\u00e9rables qui y sont r\u00e9alis\u00e9s en ce moment et que ses \u00e9l\u00e8ves et lui ont eu l\u2019occasion d\u2019observer lors de la derni\u00e8re s\u00e9ance d\u2019\u00e9ducation physique qui les a conduits \u00e0 passer par l\u2019espace ouvert au public \u00e0 proximit\u00e9 du fort. Monsieur Royer \u00e9voquant l\u2019id\u00e9e de collectif, au b\u00e9n\u00e9fice du quartier, qui pr\u00e9vaut sur la cr\u00e9ation d\u2019un espace polyvalent dans le secteur, met en relation cela avec le r\u00e9am\u00e9nagement du fort et la partie du projet qui pr\u00e9voit une ouverture au public. Il s\u2019interroge sur la possibilit\u00e9 d\u2019obtenir quelque chose pour le quartier et pour l\u2019\u00e9ducation des enfants, dans cet espace existant. Madame Grimaldi \u00e9met l\u2019hypoth\u00e8se de pouvoir d\u00e9dier quelques m\u00e8tres carr\u00e9s aux besoins \u00e9voqu\u00e9s au cours de ce conseil. Madame Vall\u00e9e imagine comment un espace pourrait y \u00eatre mis \u00e0 disposition quelques heures, pour l\u2019\u00e9cole. Monsieur Boulle pense qu\u2019il ne s\u2019agit \u00e0 ce jour que des am\u00e9nagements li\u00e9s \u00e0 l\u2019espace d\u2019une fondation pour l\u2019architecture contemporaine, imagin\u00e9e et pilot\u00e9e par Monsieur Jean Nouvel, mais ajoute que ce serait une solution formidable pour les \u00e9l\u00e8ves de cycle 3 de l\u2019\u00e9cole, d\u00e8s que 60 m<\/span><\/span><\/span><\/span>2 <\/span><\/span><\/span><\/sup><\/span>avec un sol adapt\u00e9 seraient disponibles deux fois une heure trente par semaine, d\u2019octobre \u00e0 avril. M. Basso propose de sugg\u00e9rer \u00e0 la municipalit\u00e9 d\u2019entrer en contact avec Monsieur Nouvel afin de lui demander s\u2019il serait d\u2019accord pour c\u00e9der une possibilit\u00e9 d\u2019acc\u00e8s temporaire \u00e0 une salle. Mademoiselle Ancolio pr\u00e9cise que cette solution reste relativement difficile \u00e0 mettre en \u0153uvre avec les \u00e9l\u00e8ves de l\u2019\u00e9cole de moins de sept ans, du fait de l\u2019\u00e9loignement relatif du fort (45 minutes pour l\u2019aller et retour \u00e0 pied avec ces jeunes \u00e9l\u00e8ves, en plus du temps de la s\u00e9ance.). Monsieur Boulle invite toute la communaut\u00e9 \u00e9ducative \u00e0 se mettre en qu\u00eate de l\u2019espace proche qui pourrait le mieux r\u00e9pondre aux besoins et pr\u00e9cise que l\u2019espace naturel de la for\u00eat du Mont Boron est d\u00e9j\u00e0 bien exploit\u00e9 pour y pratiquer toutes les activit\u00e9s physiques de pleine nature inscrites aux programmes de l\u2019Education Nationale. Monsieur Basso apportera le soutien de son association \u00e0 toute solution trouv\u00e9e qui satisfera les besoins \u00e9voqu\u00e9s. Madame Vall\u00e9e ajoute qu\u2019une solution trouv\u00e9e avec un espace existant, le serait \u00e0 moindre frais pour la Ville de Nice. Les rapides \u00e9changes entre tous les membres du conseil font ressortir que personne ne conna\u00eet d\u2019espace appropri\u00e9, tant du c\u00f4t\u00e9 du boulevard du Mont Boron que du c\u00f4t\u00e9 du plateau et de la route Foresti\u00e8re. Monsieur Drouin et Monsieur Boulle reviennent sur la suggestion de consolidation de l\u2019existant \u00e0 l\u2019\u00e9cole, malgr\u00e9 l\u2019arriv\u00e9e prochaine d\u2019un P.L.U. encore plus restrictif, qui serait le <\/span><\/span><\/span><\/span>remplacement de la structure pr\u00e9au ouvert existante par une autre structure sans piliers interm\u00e9diaires, d\u2019une emprise l\u00e9g\u00e8rement augment\u00e9e mais toujours ouvert, avec peut \u00eatre un toit agr\u00e9ment\u00e9 de v\u00e9g\u00e9taux, un remplacement des 70 \u00e0 80 m<\/b><\/span><\/span><\/span><\/span>2<\/b><\/span><\/span><\/span><\/sup><\/span> de sol qui serait ainsi abrit\u00e9 par tout rev\u00eatement adapt\u00e9 pour des activit\u00e9s physiques, la temp\u00e9rature du lieu restant un probl\u00e8me moins crucial d\u00e8s lors que les \u00e9l\u00e8ves y seraient en activit\u00e9 aux meilleures heures de la journ\u00e9e, m\u00eame en hiver, sauf pour les toilettes qu\u2019il faudrait tout de m\u00eame pouvoir chauffer.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/span> Monsieur Drouin sugg\u00e8re que des propositions soient faites aux services comp\u00e9tents de la Ville de Nice, telles qu\u2019elles n\u2019ajoutent pas de surface b\u00e2tie. Monsieur Basso sugg\u00e8re encore de redemander les \u00e9l\u00e9ments du dossier qui avaient permis l\u2019attribution du permis de construire pour le local de restauration scolaire. Monsieur Drouin fait remarquer qu\u2019il avait peut-\u00eatre \u00e9t\u00e9 instruit avec des contraintes de P.O.S. moins restrictives. Monsieur Basso ajoute que cela \u00ab\u00a0avait \u00e9t\u00e9 tr\u00e8s juste, mais qu\u2019ils avaient trouv\u00e9 la solution\u00a0\u00bb. Madame Grimaldi \u00e9voque des solutions de fermeture pendant les quelques mois les plus froids avec des plastiques souples \u00e9pais et translucides suspendus, comme ceux qui ferment parfois certains barnums et installations provisoires. Monsieur Drouin r\u00e9pond \u00e0 nouveau qu\u2019il faut maintenant d\u00e9finir des propositions pr\u00e9cises pour que les services comp\u00e9tents puissent se prononcer. Monsieur Basso ajoute que toute structure ouverte ne devrait pas \u00eatre compt\u00e9e comme surface b\u00e2tie.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

Messieurs Drouin Laurent et Pierre, Basso et Royer se lib\u00e8rent de cette r\u00e9union \u00e0 18h50, les autres points de l\u2019ordre du jour ne les concernant pas.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

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5. – S\u00e9curit\u00e9 dans l’\u00e9tablissement : commission de s\u00e9curit\u00e9, registres de s\u00e9curit\u00e9, PPMS, DUER et validation par des exercices : avancement des proc\u00e9dures, et pr\u00e9sentation du programme de pr\u00e9vention 2009-2010 inclus au DUER.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

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Monsieur Boulle donne lecture au conseil d\u2019\u00e9cole, du programme de pr\u00e9vention annuel issu du Document Unique d\u2019Evaluation des Risques professionnels dans les \u00e9cole, \u00e9crit depuis le 27 11 2009.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

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Quelques points en ont \u00e9t\u00e9 un peu comment\u00e9s lors de ce conseil d\u2019\u00e9cole, sans que la plupart des commentaires soient d\u00e9terminants ni n\u2019induisent de modifications du programme\u00a0; ils ne seront donc pas tous reproduits ici. Nombre de commentaires ont \u00e9t\u00e9 des explicitations plus claires et d\u00e9velopp\u00e9es en contexte des dangers inscrits, des mesures prises et du niveau d’urgence. Madame Vall\u00e9e se charge d\u2019envoyer un m\u00e8l au service de l\u2019\u00e9clairage public, au sujet d\u2019un des dangers \u00e9voqu\u00e9s. Monsieur Boulle s\u2019aper\u00e7oit d\u2019une erreur d\u2019orientation concernant le projet d\u2019une demande de travaux sur le mur Est de l\u2019\u00e9cole et non Ouest comme \u00e9crit par erreur dans cette version du DUER. Monsieur Boulle envisage aussi d\u2019\u00eatre attentif lui-m\u00eame, chaque matin de rentr\u00e9e des vacances de la Toussaint, de fa\u00e7on \u00e0 ce qu\u2019il soit rem\u00e9di\u00e9 au danger de l\u2019accumulation pendant ces vacances des noyaux d\u2019olives sur le plan inclin\u00e9 d\u2019acc\u00e8s \u00e0 la cour de l\u2019\u00e9cole, avant l\u2019entr\u00e9e des \u00e9l\u00e8ves, l\u2019agent d\u2019entretien n\u2019arrivant qu\u2019\u00e0 10 heures. Madame Delporte-Guintrand signale des morceaux de fil de fer accroch\u00e9s \u00e0 la cl\u00f4ture Ouest de la cour d\u2019\u00e9cole, qui peuvent blesser des enfants et pour lesquels Monsieur Boulle signale qu\u2019il ne les avait pas vus et qu\u2019ils seront enlev\u00e9s d\u00e8s le 05 12 2009, lendemain de ce conseil. <\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Monsieur Boulle donne \u00e9galement lecture du point du courrier de Monsieur Azinheirinha qui se rapporte \u00e0 la s\u00e9curit\u00e9 aux abords de l\u2019\u00e9tablissement\u00a0: \u00ab\u00a0Les dangers que vous signalez dans le compte-rendu du conseil ont retenu toute mon attention. Ils ne m\u2019avaient pas \u00e9t\u00e9 notifi\u00e9s lors de ma visite de l\u2019\u00e9tablissement. Je ne manquerai pas de solliciter les services voirie et circulation afin que toutes les am\u00e9liorations possibles soient apport\u00e9es, notamment en termes de signalisation.\u00a0\u00bb<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Des demandes de compl\u00e9ments et modification de signalisation sur la chauss\u00e9e, aux abords de l\u2019\u00e9cole ont \u00e9t\u00e9 faites. Elles figurent d\u00e9j\u00e0 dans des comptes-rendus manuscrits de conseils d’\u00e9cole de l’ann\u00e9e 2007-2008, archiv\u00e9s \u00e0 l’\u00e9cole, dont Monsieur Boulle ignore s’ils ont \u00e9t\u00e9 transmis \u00e0 l’\u00e9poque. Monsieur Dalb\u00e9ra, le \u00ab\u00a0papy trafic\u00a0\u00bb, en contact avec les services comp\u00e9tents, a dit plusieurs fois \u00e0 monsieur Boulle ces derni\u00e8res semaines que les demandes sont en bonne voie d\u2019\u00eatre trait\u00e9es.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

6. – Lutte contre la pand\u00e9mie grippale. Descriptif de l’\u00e9quipement tr\u00e8s complet en mat\u00e9riel d’hygi\u00e8ne, fourni par la Ville de Nice.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

A la demande des parents d\u2019\u00e9l\u00e8ves, monsieur Boulle porte \u00e0 leur connaissance que les nombreuses absences d\u2019\u00e9l\u00e8ves de ces derni\u00e8res semaines n\u2019ont, pour <\/span><\/span><\/span><\/span>aucune d\u2019entre elles, \u00e9t\u00e9 li\u00e9es \u00e0 la mention par les certificats m\u00e9dicaux produits, de grippe A ou de syndromes grippaux. <\/b><\/span><\/span><\/span><\/span>Il a \u00e9t\u00e9 question, selon les m\u00e9decins ou les parents, de \u00ab\u00a0rhino-pharyngites, angines, rhumes, \u00e9tat de sant\u00e9 incompatible avec la scolarit\u00e9\u2026\u00a0\u00bb, pour des absences comprises entre 1 et 4 jours de classe, le plus fr\u00e9quemment deux jours. Mademoiselle Ancolio pr\u00e9cise que dans sa classe des enfants ont eu de la fi\u00e8vre, mais sans toux. Madame Grimaldi ajoute que chacun r\u00e9agissant \u00e0 la grippe diff\u00e9remment, si c\u2019est elle, elle a pu \u00eatre moins virulente qu\u2019annonc\u00e9e, pour certains \u00e9l\u00e8ves qui l\u2019ont peut-\u00eatre eu. Enfin monsieur Boulle indique qu\u2019il n\u2019a eu donc aucune remont\u00e9e \u00e0 produire pour l\u2019instant aupr\u00e8s des services acad\u00e9miques ou pr\u00e9fectoraux.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Monsieur Boulle mentionne que <\/span><\/span><\/span><\/span>la mairie de Nice a \u00e9quip\u00e9 l\u2019\u00e9cole Alain P\u00e9glion de fa\u00e7on extr\u00eamement compl\u00e8te, dans les meilleurs d\u00e9lais, afin que l\u2019hygi\u00e8ne des personnes et des locaux soit optimale,<\/b><\/span><\/span><\/span><\/span> dans le cadre de la pr\u00e9vention et de la mise en place des \u00ab\u00a0gestes barri\u00e8re\u00a0\u00bb aux virus (papier d\u2019essuyage, savon, solution hydro-alcoolique en quantit\u00e9, masques, d\u00e9sinfectant de surface, distributeurs de papier et de solution hydro-alcoolique, poubelles ferm\u00e9es\u2026). Cet \u00e9quipement et les attitudes tr\u00e8s responsabilis\u00e9es de tous les \u00e9l\u00e8ves ont certainement \u00e9vit\u00e9 au maximum la contagion \u00e0 l\u2019\u00e9cole. Monsieur Boulle ajoute qu\u2019\u00e0 l\u2019\u00e9cole Alain P\u00e9glion, il avait d\u00e9j\u00e0 trouv\u00e9 les meilleures conditions qui puissent \u00eatre faites \u00e0 une bonne hygi\u00e8ne des mains et des dents pour les \u00e9l\u00e8ves, notamment gr\u00e2ce \u00e0 l\u2019engagement des agents municipaux pendant les r\u00e9cr\u00e9ations et le temps de restauration scolaire, dans une politique \u00e9ducative active permanente qui avait d\u00e9j\u00e0 port\u00e9 ses fruits aupr\u00e8s de tous les \u00e9l\u00e8ves. Il est \u00e9vident que si les mat\u00e9riels ajout\u00e9s cette ann\u00e9e sont r\u00e9assortis au cours d\u2019ann\u00e9es scolaires moins concern\u00e9es par toute \u00e9pid\u00e9mie, les maladies courantes devraient voir leur propagation \u00e0 l\u2019\u00e9cole r\u00e9duite au minimum.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

7. – \u00c9valuation nationale des \u00e9l\u00e8ves de CE1 et de CM2. Conditions particuli\u00e8res de passation des \u00e9preuves pour les \u00e9l\u00e8ves de CM2 de l’\u00e9cole Alain P\u00e9glion en janvier 2010.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Monsieur Boulle indique que les \u00e9valuations nationales CE1 et CM2 ont \u00e9t\u00e9 r\u00e9organis\u00e9es cette ann\u00e9e, aux m\u00eames p\u00e9riodes que l\u2019an dernier par le minist\u00e8re de l\u2019Education Nationale. L\u2019\u00e9valuation CM2 aura lieu en janvier. Il indique encore qu\u2019il a vu avec inqui\u00e9tude la p\u00e9riode obligatoire de passation et de correction des \u00e9preuves co\u00efncider avec le stage de formation continue obligatoire qu\u2019il doit effectuer en tant que directeur nouvellement nomm\u00e9. Monsieur Boulle pr\u00e9cise qu\u2019il a signal\u00e9 cette situation \u00e0 l\u2019inspection de circonscription et \u00e0 l\u2019institut universitaire de formation des ma\u00eetres, <\/span><\/span><\/span><\/span>en tentant de faire environner la jeune stagiaire qui d\u00e9butera l\u00e0 en responsabilit\u00e9 dans une classe d\u2019\u00e9cole \u00e9l\u00e9mentaire de toute forme d\u2019aide possible. Celle-ci, dans cette classe de CE2-CM1-CM2 et en situation d\u2019\u00e9valuation nationale, aura \u00e0 g\u00e9rer le protocole d\u2019\u00e9valuation qui mobilise quasiment \u00e0 plein temps l\u2019enseignant aupr\u00e8s du groupe de CM2 et les enseignements aux deux autres groupes de CE2 et CM1, pendant les six s\u00e9ances d\u2019environ une heure, sur une semaine. Monsieur Boulle indique encore que l\u2019an dernier, lui-m\u00eame ressentant la situation p\u00e9dagogique comme difficile, avait appr\u00e9ci\u00e9 l\u2019aide qui lui avait \u00e9t\u00e9 apport\u00e9e<\/b><\/span><\/span><\/span><\/span> aupr\u00e8s de divers groupes d\u2019\u00e9l\u00e8ves, par le conseiller p\u00e9dagogique de circonscription le premier jour et par un candidat au concours de recrutement de professeurs des \u00e9coles qui \u00e9tait en stage d\u2019observation dans sa classe \u00e0 la m\u00eame \u00e9poque au cours d\u2019autres s\u00e9ances. Le conseiller p\u00e9dagogique de circonscription, Monsieur Petitjean, a \u00e9crit \u00e0 Monsieur Boulle qu\u2019il passerait peut-\u00eatre aider la stagiaire ponctuellement. C\u2019est la seule r\u00e9ponse qu\u2019il ait re\u00e7u \u00e0 ces demandes d\u2019aide \u00e0 la stagiaire, pour cette situation particuli\u00e8re, qui selon l\u2019IUFM, se reproduit dans de nombreuses classes \u00e9l\u00e9mentaires pour ce premier stage group\u00e9 en responsabilit\u00e9 des professeurs stagiaires de cette ann\u00e9e. La stagiaire devra faire comme elle pourra dans cette situation impos\u00e9e. <\/span><\/span><\/span><\/span>Monsieur Boulle a demand\u00e9 \u00e0 la stagiaire de participer \u00e0 la correction des \u00e9preuves. Il la rencontrera pendant trois demi-journ\u00e9es avant le stage, sur son temps personnel, pour l\u2019aider \u00e0 coordonner le projet de son stage aux enseignements de la classe, en plus de l\u2019apr\u00e8s-midi d\u2019observation que celle-ci pourra passer pendant les cours, mi d\u00e9cembre.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/span> Il faudra aussi lire ici une correction du planning de ces \u00e9valuations, par rapport \u00e0 ce qui a \u00e9t\u00e9 dit le soir du conseil d\u2019\u00e9cole\u00a0: la passation des \u00e9preuves doit avoir lieu pendant la deuxi\u00e8me semaine du stage et la correction pendant la troisi\u00e8me semaine. <\/span><\/span><\/span><\/span>Apr\u00e8s le stage commenceront la transmission des donn\u00e9es au minist\u00e8re et les rencontres avec les familles.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

8. – Stage de Mademoiselle Ancolio en f\u00e9vrier ou mars, remplac\u00e9e en responsabilit\u00e9 par un \u00e9tudiant PE1.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Mademoiselle Ancolio indique qu\u2019un stage obligatoire d\u2019une semaine pour elle, en compl\u00e9ment de sa formation initiale, est pr\u00e9vu fin f\u00e9vrier ou d\u00e9but mars. Monsieur Boulle a souhait\u00e9 mettre ce point ce point \u00e0 l\u2019ordre du jour de ce conseil d\u2019\u00e9cole afin que les parents soit inform\u00e9s des modalit\u00e9s nouvelles selon lesquelles Mademoiselle Ancolio va \u00eatre remplac\u00e9e en classe lors de ce stage. Monsieur Boulle indique que lorsqu\u2019il \u00e9tait formateur il y a trois ans, et cela depuis toujours, l\u2019ensemble de l\u2019institution Education Nationale, tant du c\u00f4t\u00e9 des inspections acad\u00e9miques que des IUFM, s\u2019accordait \u00e0 interdire que des non professionnels se trouvent en position d\u2019avoir la responsabilit\u00e9 d\u2019une classe d\u2019\u00e9l\u00e8ves des \u00e9coles. Il fait remarquer qu\u2019\u00e0 partir de cette ann\u00e9e, ce pourra \u00eatre des \u00e9tudiants de l\u2019universit\u00e9 qui pourront \u00eatre sollicit\u00e9s pour remplacer des professeurs des \u00e9coles appel\u00e9s en stages, en \u00e9tant r\u00e9mun\u00e9r\u00e9s de fa\u00e7on ponctuelle et forfaitaire pour ces remplacements. Ceux-ci n\u2019ont aucune qualification professionnelle autre que d\u2019\u00eatre en master dans une fili\u00e8re universitaire qui pourrait les destiner au m\u00e9tier de professeur des \u00e9coles s\u2019ils en r\u00e9ussissaient le concours, ce qui pour bon nombre d\u2019entre eux n\u2019arrivera jamais. Cela concernera l\u2019\u00e9cole Alain P\u00e9glion pendant deux jours, un troisi\u00e8me jour l\u2019\u00e9cole de Beaulieu et un quatri\u00e8me jour l\u2019\u00e9cole de Villefranche o\u00f9 Mademoiselle Ancolio exerce \u00e9galement, pendant qu\u2019un \u00e9tudiant en premi\u00e8re ann\u00e9e d\u2019IUFM \u00e0 Nice viendra la remplacer. Ceci intervient dans le cadre de ce qui est appel\u00e9 la mast\u00e9risation de la formation des enseignants, o\u00f9 les professeurs qui \u00e9taient stagiaires r\u00e9mun\u00e9r\u00e9s pendant une ann\u00e9e de formation professionnelle apr\u00e8s avoir r\u00e9ussi le concours th\u00e9orique (dont des stages en remplacement de professeurs titulaires), vont \u00eatre supprim\u00e9s, supprimant ainsi nationalement les 17000 postes r\u00e9mun\u00e9r\u00e9s allou\u00e9s \u00e0 ces professeurs stagiaires. Monsieur Boulle ajoute qu\u2019il s\u2019interroge fortement sur le cadre de responsabilit\u00e9 juridique qui est appliqu\u00e9 \u00e0 cette prise en charge de classes enti\u00e8res de jeunes \u00e9l\u00e8ves par des personnes non-professionnelles. Ce d\u00e9faut de statut et de professionnalisme pour des situations \u00e0 l\u2019\u00e9cole qui sont complexes et mettent en jeu souvent la s\u00e9curit\u00e9 des enfants, au quotidien, laissent Monsieur Boulle vivement inquiet au sujet de ces nouvelles dispositions, notamment pendant les jours o\u00f9 l\u2019\u00e9cole Alain P\u00e9glion va \u00eatre assujettie \u00e0 ce fonctionnement, mais aussi au-del\u00e0 pour toutes les situations, dans toutes sortes d\u2019\u00e9cole, o\u00f9 tout professionnel de l\u2019\u00e9ducation exp\u00e9riment\u00e9 peut voir du danger, \u00e0 l\u2019absence totale de professionnalisme \u00e0 la t\u00eate d\u2019une classe de jeunes \u00e9l\u00e8ves.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

9. – \u00c9quipement informatique de l’\u00e9cole : quantit\u00e9 et implantation tenant compte de l’exigu\u00eft\u00e9 des locaux.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Monsieur Boulle porte \u00e0 la connaissance du conseil d\u2019\u00e9cole, la r\u00e9ponse de Monsieur Azinheirinha, qu\u2019il trouve particuli\u00e8rement attentive et positive, susceptible de cr\u00e9er les conditions d\u2019un bon apprentissage des technologies de l\u2019information et de la communication \u00e0 l\u2019\u00e9cole Alain P\u00e9glion, si la dotation d\u00e9crite pouvait lui \u00eatre attribu\u00e9e, m\u00eame partiellement\u00a0: \u00ab\u00a0Votre demande de mat\u00e9riel plus adapt\u00e9 \u00e0 la sp\u00e9cificit\u00e9 des locaux de cette \u00e9cole a retenu mon attention. <\/span><\/span><\/span><\/span>Je signale \u00e0 cet effet que la Ville s\u2019est inscrite dans le projet de classe mobile et a pr\u00e9vu en 2010 de doter deux \u00e9coles de Nice d\u2019ordinateurs portables avec armoire mobile.\u00a0Ce projet est conduit en partenariat avec l\u2019inspection acad\u00e9mique, laquelle d\u00e9signe \u00e0 la Ville les \u00e9coles \u00e0 retenir.\u00bb<\/b><\/span><\/span><\/span><\/span>. Monsieur Boulle pr\u00e9cise que le plan \u00ab\u00a0Ecole Rurales Num\u00e9riques\u00a0\u00bb du minist\u00e8re de l\u2019Education Nationale, mais non-accessible \u00e0 l\u2019\u00e9cole Alain P\u00e9glion, a \u00e9t\u00e9 abond\u00e9 tr\u00e8s r\u00e9cemment de nouveaux moyens pour 1700 classes rurales suppl\u00e9mentaires en France, en plus des 5000 d\u00e9j\u00e0 dot\u00e9es, ce qui lui laissait, avant ces perspectives \u00e9voqu\u00e9es par Monsieur Azinheirinha, encore voir l\u2019\u00e9cart se creuser entre les moyens qui sont donn\u00e9s \u00e0 ces \u00e9coles rurales et ceux dont ses \u00e9l\u00e8ves disposent. <\/span><\/span><\/span><\/span>Il signalera dans les meilleurs d\u00e9lais, par la voie hi\u00e9rarchique, le besoin de l\u2019\u00e9cole Alain P\u00e9glion \u00e0 l\u2019inspection de l\u2019Education Nationale<\/b><\/span><\/span><\/span><\/span> et invite les parents d\u2019\u00e9l\u00e8ves \u00e0 agir pour essayer de convaincre l\u2019Inspecteur d\u2019Acad\u00e9mie du besoin d\u2019une partie de ces mat\u00e9riels \u00e0 l\u2019\u00e9cole Alain P\u00e9glion. Les parents d\u2019\u00e9l\u00e8ves envisagent d\u2019\u00e9crire une lettre \u00e0 l\u2019Inspecteur d\u2019Acad\u00e9mie.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

10. – Connexion internet de l’\u00e9cole.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Monsieur Boulle lit la r\u00e9ponse de Monsieur Azinheirinha\u00a0\u00e0 ce sujet\u00a0: \u00ab\u00a0Concernant les difficult\u00e9s d\u2019utilisation que vous rencontrez au quotidien je ne peux cependant que confirmer les termes de la lettre sign\u00e9e par Monsieur Dejeandile, conseiller municipal subd\u00e9l\u00e9gu\u00e9 \u00e0 l\u2019\u00e9ducation. Le fournisseur d\u2019acc\u00e8s internet retenu par la Ville apr\u00e8s appel d\u2019offres est la soci\u00e9t\u00e9 Stella et la Ville est engag\u00e9e avec cette soci\u00e9t\u00e9. Je crois utile de pr\u00e9ciser cependant que nos services agissent au quotidien, aupr\u00e8s de cette soci\u00e9t\u00e9, afin que le service rendu soit de qualit\u00e9.\u00a0\u00bb. Madame Grimaldi rappelle que pour l\u2019\u00e9cole Alain P\u00e9glion, <\/span><\/span><\/span><\/span>la fragilit\u00e9 et le d\u00e9bit m\u00e9diocre de la connexion reste sans solution avec cet op\u00e9rateur, ayant \u00e9t\u00e9 \u00e9tabli que l\u2019\u00e9loignement de 4,9 km d\u2019avec le serveur \u00e0 Delfino en est la cause, en limite de possibilit\u00e9 technique, ind\u00e9pendamment de tout ce que peuvent utilement faire les services de le Ville de Nice. <\/b><\/span><\/span><\/span><\/span>Monsieur Boulle pr\u00e9cise que lorsqu\u2019il se limite \u00e0 en faire un usage administratif, avec quelques d\u00e9branchements et re-branchements quotidiens de la \u00ab\u00a0box\u00a0\u00bb qui font malheureusement perdre pas mal de temps voire diff\u00e9rer des envois, il arrive \u00e0 peu pr\u00e8s \u00e0 en avoir l\u2019usage n\u00e9cessaire pour la direction d\u2019\u00e9cole. Par contre d\u00e8s qu\u2019il a eu envisag\u00e9, avec son vid\u00e9oprojecteur personnel de montrer la moindre vid\u00e9o p\u00e9dagogique sur site autoris\u00e9 aux \u00e9l\u00e8ves (La main \u00e0 la p\u00e2te, Tara Oc\u00e9ans, Louis Vuitton Trophy, par exemples\u2026), il s\u2019est heurt\u00e9 \u00e0 l\u2019insuffisance du d\u00e9bit qui rend r\u00e9dhibitoire tout visionnement. Il trouve qu\u2019il est dommage que les \u00e9l\u00e8ves soient priv\u00e9s de ces ressources p\u00e9dagogiques par le faible d\u00e9bit structurel de la connexion fournie. Il rappelle qu\u2019avec les dix ordinateurs portables pr\u00eat\u00e9s l\u2019an dernier, pendant la classe TICE organis\u00e9e avec le concours de l\u2019inspection de l\u2019Education Nationale, <\/span><\/span><\/span><\/span>les d\u00e9connexions intempestives ont \u00e9t\u00e9 fr\u00e9quentes et dommageables pour le travail <\/b><\/span><\/span><\/span><\/span>des \u00e9l\u00e8ves, lorsque tous les ordinateurs \u00e9taient connect\u00e9s par l\u2019interm\u00e9diaire d\u2019un routeur wifi. Monsieur Boulle ajoute enfin qu\u2019il est vraiment dommage que, sous la responsabilit\u00e9 de l\u2019enseignant et seulement lorsque c\u2019est lui qui manipule l\u2019ordinateur, le filtrage internet param\u00e9tr\u00e9 par la Ville de Nice et l\u2019inspection acad\u00e9mique ne puisse pas \u00eatre momentan\u00e9ment d\u00e9connect\u00e9, lorsque des ressources p\u00e9dagogiques identifi\u00e9es par celui-ci et pertinentes pour les \u00e9l\u00e8ves, sont disponibles sur des sites ou blog dont l\u2019acc\u00e8s est rendu impossible. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

11. – Demande de remplacement du photocopieur par un appareil qui r\u00e9ponde au besoin d’une \u00e9cole : bonnes nouvelles !…<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Le photocopieur le plus ancien de l\u2019\u00e9cole sera remplac\u00e9 par un appareil qui r\u00e9pondra aux besoins de l\u2019\u00e9cole en termes techniques, fin f\u00e9vrier ou d\u00e9but mars 2010<\/b><\/span><\/span><\/span><\/span>. En outre, un technicien du service de maintenance des photocopieurs missionn\u00e9 par la Ville de Nice a enfin trouv\u00e9 une solution pour \u00e9viter les bourrages sur l\u2019appareil le plus r\u00e9cent, en bricolant de petits guides en mylar d\u00e9coup\u00e9 et ajust\u00e9, afin que les feuilles ne tapent plus sur une bavure d\u2019origine des caches et capots en plastique de l\u2019appareil, ce qui provoquait le d\u00e9faut r\u00e9current. <\/span><\/span><\/span><\/span>L\u2019\u00e9quipe p\u00e9dagogique accueille avec plaisir et soulagement ces bonnes nouvelles<\/b><\/span><\/span><\/span><\/span>, apr\u00e8s 169 bourrages comptabilis\u00e9s par l\u2019appareil depuis septembre 2009, malgr\u00e9 l\u2019intervention d\u2019un technicien la veille de la rentr\u00e9e scolaire. Elle prendra \u00e9galement la pr\u00e9caution de tenir les r\u00e9serves de papier \u00e0 photocopier au chaud, l\u2019humidit\u00e9 de la cage d\u2019escalier o\u00f9 se trouve le photocopieur semblant favoriser \u00e9galement les bourrages occasionnels. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

12. – Report des cours de l’ascension : avis du conseil d’\u00e9cole.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Apr\u00e8s expos\u00e9 du courrier, discussion approfondie aux \u00e9changes nourris, et rappels des constats fait l\u2019an dernier par les enseignants au dernier conseil d\u2019\u00e9cole de l\u2019ann\u00e9e scolaire, au sujet de la m\u00eame situation, <\/span><\/span><\/span><\/span>le conseil d\u2019\u00e9cole se prononce pour le maintien des cours le vendredi 14 mai 2010 \u00e0 l\u2019\u00e9cole Alain P\u00e9glion,<\/b><\/span><\/span><\/span><\/span> sans report.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

13. – Probl\u00e8me de place dans nos locaux pour l’enseignement de l’anglais avec la nouvelle assistante.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Apr\u00e8s l\u2019affectation par l\u2019inspection acad\u00e9mique d\u2019une assistante en anglais, pendant deux fois quarante cinq minutes hebdomadaires, pour enseigner \u00e0 un groupe d\u2019\u00e9l\u00e8ves de CE1-CE2, des probl\u00e8mes de partage de la salle de classe du rez de chauss\u00e9e sur ces horaires se sont pos\u00e9s, avec l\u2019acuit\u00e9 habituelle, du fait de l\u2019absence de tout local suppl\u00e9mentaire o\u00f9 les \u00e9l\u00e8ves peuvent recevoir des enseignements. L\u2019organisation mise en place initialement \u00e0 ces occasions par les enseignantes de la classe et l\u2019assistante en anglais, entre E.P.S. \u00e0 l\u2019ext\u00e9rieur et langue vivante en classe, se heurte aux al\u00e9as des conditions atmosph\u00e9riques qui permettent ou non d\u2019utiliser la cour de l\u2019\u00e9cole, se heurte \u00e9galement \u00e0 des probl\u00e8mes de pratique de l\u2019E.P.S. des \u00e9l\u00e8ves ayant eu cours d\u2019anglais avec l\u2019assistante, se heurte enfin \u00e0 des probl\u00e8mes point\u00e9s par le conseiller p\u00e9dagogique de circonscription en E.P.S. en visite qui pense que les temps d\u2019E.P.S. peuvent mieux \u00eatre mis \u00e0 profit pour f\u00e9d\u00e9rer cette classe \u00e0 quatre cours. Madame Delporte-Guintrand sugg\u00e8re que les CP et GS de maternelle participent \u00e9galement au cours d\u2019anglais, ce qui pourrait \u00e9galement \u00eatre de nature \u00e0 cr\u00e9er de la coh\u00e9sion dans la classe. Monsieur Boulle r\u00e9pond qu\u2019il lui semble que dans la mesure o\u00f9 la continuit\u00e9 de l\u2019enseignement des langues ne peut pas \u00eatre garantie l\u2019an prochain, il ne doit pas \u00eatre commenc\u00e9 pour les GS et CP. Cette ann\u00e9e scolaire 2009-2010, aucune des deux enseignantes de la classe de GS-CP-CE1-CE2 ne sont habilit\u00e9es pour l\u2019enseignement de l\u2019anglais. Les enseignantes de cette classe vont s\u2019organiser au mieux pour ces temps avec l\u2019assistante d\u2019anglais. L\u2019emploi du temps de ces interventions est \u00e9galement contraint par l\u2019interf\u00e9rence des horaires d\u2019utilisation des installations sportives de la Ville de Nice \u00e0 l\u2019ext\u00e9rieur de l\u2019\u00e9cole, qui se modifient par p\u00e9riodes plusieurs fois dans l\u2019ann\u00e9e, tandis que l\u2019assistante doit coordonner son emploi du temps sur plusieurs \u00e9cole\u2026<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

14. – Utilisation de transport en commun, Lignes d’Azur n\u00b014 et 30 : demande de modification de l’horaire de l’alternance de la taille des bus en 2010, apr\u00e8s la r\u00e9ouverture de la route Foresti\u00e8re.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

La lettre \u00e0 Madame Lartigau, dont elle avait positivement accus\u00e9 r\u00e9ception en fin d\u2019ann\u00e9e scolaire derni\u00e8re, n\u2019a toujours pas re\u00e7u de r\u00e9ponse plus avanc\u00e9e. Le probl\u00e8me demeure tel que d\u00e9crit aux pr\u00e9c\u00e9dents conseils d\u2019\u00e9cole. Monsieur Boulle envisage de rappeler Madame Lartigau, pour lui rappeler la probl\u00e9matique de l\u2019\u00e9cole, en termes de transport des \u00e9l\u00e8ves classes. Il semblerait, apr\u00e8s discussion avec les parents habitu\u00e9s du quartier, qu\u2019une demande plus adapt\u00e9e au fonctionnement de cette ligne tr\u00e8s fr\u00e9quent\u00e9e \u00e0 8h30 par les usagers qui se rendent \u00e0 l\u2019\u00e9tablissement scolaire Les Palmiers, serait de demander seulement que le bus 19 places qui quitte le plateau du Mont Boron \u00e0 9h, soit remplac\u00e9 \u00e0 la demande (deux semaines \u00e0 l\u2019avance par exemple) par un bus \u00e0 41 places, pour favoriser l\u2019amplitude horaire des sorties p\u00e9dagogiques occasionnelles des classes de l\u2019\u00e9cole Alain P\u00e9glion, en \u00e9tudiant \u00e9ventuellement aussi les conditions de retour de ces sorties.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

15. – Calendrier d’utilisation et montant des cr\u00e9dits p\u00e9dagogiques allou\u00e9s aux \u00e9coles par la Ville de Nice.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Monsieur Boulle porte \u00e0 la connaissance du conseil la r\u00e9ponse de Monsieur Azinheirinha \u00e0 ce sujet\u00a0: \u00ab\u00a0Les observations not\u00e9es au compte rendu portent sur deux points\u00a0: la faiblesse des cr\u00e9dits et la p\u00e9riode d\u2019utilisation. Sur le premier point, je vous indique qu\u2019une augmentation de ces cr\u00e9dits doit \u00e9galement \u00eatre soumise au conseil lors du vote du budget 2010. Sur le deuxi\u00e8me point, je pr\u00e9cise que l\u2019ann\u00e9e 2009 fut particuli\u00e8rement d\u00e9licate au plan des d\u00e9lais de commande dans la mesure o\u00f9 les march\u00e9s de fournitures n\u2019ont pu \u00eatre notifi\u00e9s que tardivement. En 2010, d\u00e8s notification des cr\u00e9dits allou\u00e9s \u00e0 l\u2019\u00e9cole, vous pourrez faire commande avant fin juin pour une livraison \u00e0 compter de septembre et jusqu\u2019au 15 octobre.\u00a0\u00bb. Monsieur Boulle retrouve pour ce dernier point la m\u00eame phrase que dans la r\u00e9ponse qui avait \u00e9t\u00e9 \u00e9crite par Monsieur Dejeandile. Il ajoute que \u00e7a pose de r\u00e9elles difficult\u00e9s pour les enseignants de ne pouvoir acheter de fournitures que dans le dernier ou le premier mois de l\u2019ann\u00e9e scolaire, notamment lorsque les enseignants mut\u00e9s d\u00e9couvrent leurs classes \u00e0 la rentr\u00e9e, ou encore lorsque <\/span><\/span><\/span><\/span>tout enseignant d\u00e9couvre que tout projet p\u00e9dagogique initi\u00e9 apr\u00e8s le mois d\u2019octobre de l\u2019ann\u00e9e courante n\u00e9cessite des fournitures qui ne pourront \u00eatre achet\u00e9es que pour l\u2019ann\u00e9e scolaire suivante.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/span> Monsieur Boulle pr\u00e9cise que d\u2019autres communes proches proc\u00e8dent autrement pour favoriser l\u2019\u00e9quipement adapt\u00e9 des classes, avec des montants de cr\u00e9dits p\u00e9dagogiques substantiellement plus \u00e9lev\u00e9s.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

Madame Grimaldi sugg\u00e8re que la coop\u00e9rative de l\u2019\u00e9cole soit utilis\u00e9e lorsque des mat\u00e9riels doivent \u00eatre achet\u00e9s pour les \u00e9l\u00e8ves. Monsieur Boulle rappelle la d\u00e9finition de la coop\u00e9ration \u00e0 l\u2019\u00e9cole qui n\u2019a pas vocation \u00e0 pallier aux difficult\u00e9s d\u2019\u00e9quipement faites aux classes par le calendrier budg\u00e9taire de la Ville de Nice. Les membres du conseil s\u2019accordent \u00e0 dire que c\u2019est bien la mairie de Nice qui se doit d\u2019\u00e9quiper les classes \u00e0 hauteur des besoins p\u00e9dagogiques. Un des parents d\u2019\u00e9l\u00e8ves d\u00e9l\u00e9gu\u00e9 s\u2019interroge sur l\u2019\u00e9ventuelle intention de la Ville de Nice de limiter les d\u00e9penses pour les \u00e9l\u00e8ves en contraignant le calendrier \u00e0 ce point, en plus sur des p\u00e9riodes o\u00f9 les enseignants sont tr\u00e8s occup\u00e9s. <\/span><\/span><\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

16. – Activit\u00e9s culturelles organis\u00e9es par la Ville de Nice sur le temps p\u00e9riscolaire.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

L\u2019\u00e9cole Alain P\u00e9glion s\u2019est port\u00e9e candidate dans les d\u00e9lais pour des animations en arts du cirque et en escrime, comme indiqu\u00e9 lors du pr\u00e9c\u00e9dent conseil d\u2019\u00e9cole. A ce jour il n\u2019y a eu aucune r\u00e9ponse \u00e0 cette candidature, pour laquelle Monsieur Boulle reste cependant optimiste, dans la mesure o\u00f9 cela avait \u00e9t\u00e9 une proposition de la Ville de Nice.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

17. – Nouveau probl\u00e8me juridique en mairie de Nice, relatif \u00e0 la possibilit\u00e9 pour les A.T.S.E.M. d’accompagner les classes \u00e0 la piscine… <\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Le probl\u00e8me qui avait \u00e9t\u00e9 pos\u00e9 par Mesdames Ardino et Caroti, lors d\u2019une demande par t\u00e9l\u00e9phone d\u2019autorisation de sortie de l\u2019ATSEM avec la classe, a \u00e9t\u00e9 r\u00e9solu depuis. Il s\u2019agissait, au niveau des services juridiques de la Ville de Nice, d\u2019\u00eatre attentif aux sorties de l\u2019\u00e9cole des A.T.T. et non des ATSEM qui accompagnent normalement les classes sur les installations sportives ext\u00e9rieures \u00e0 l\u2019\u00e9cole. L\u2019ATSEM Patricia Verger est donc autoris\u00e9e \u00e0 accompagner la classe \u00e0 la piscine en janvier 2010, comme cela est mentionn\u00e9 dans la d\u00e9finition de ses missions.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

18. – Actions p\u00e9dagogiques de l’ann\u00e9e 2009-2010 restant \u00e0 pr\u00e9senter : <\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

19. – Questions diverses\u00a0:<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

– Date de la kermesse de fin d\u2019ann\u00e9e\u00a0: samedi 26 juin 2010.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

– Date du prochain conseil d\u2019\u00e9cole\u00a0: vendredi 2 avril 2010 \u00e0 18h10.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

– Pr\u00e9cisions donn\u00e9es \u00e0 la demande de Madame Delporte-Guintrand sur les modalit\u00e9s d\u2019\u00e9valuation des \u00e9l\u00e8ves, en l\u2019absence de notation chiffr\u00e9e. Description des avantages et inconv\u00e9nients des deux syst\u00e8mes sur le fond et r\u00e9ponse \u00e0 la question de l\u2019harmonisation avec le coll\u00e8ge et les \u00e9tudes sup\u00e9rieures en g\u00e9n\u00e9ral. <\/span><\/span><\/span><\/p>\n

– Inscription de deux nouveaux \u00e9l\u00e8ves en GS maternelle, \u00e0 partir de janvier 2010.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

– Une affichette sera appos\u00e9e par les parents d\u2019\u00e9l\u00e8ves d\u00e9l\u00e9gu\u00e9s dans la vitrine d\u2019affichage de l\u2019\u00e9cole, rappelant l\u2019adresse du site internet de l\u2019\u00e9cole o\u00f9 sont disponibles en ligne les comptes-rendus des conseils d\u2019\u00e9cole, qui t\u00e9moignent du travail des d\u00e9l\u00e9gu\u00e9s et permettraient aux autres parents d\u2019\u00e9ventuellement alimenter l\u2019ordre du jour des prochains en fonction de ce qu\u2019ils y liront, notamment la date des conseils suivants.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Les participants se s\u00e9parent le 04 12 2009, vers 20h 45, apr\u00e8s 2h30 de conseil d\u2019\u00e9cole.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":4,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[40],"class_list":["post-480","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-non-classe","tag-conseils-decole"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ecole.ac-nice.fr\/nice1\/peglion\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/480","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/ecole.ac-nice.fr\/nice1\/peglion\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/ecole.ac-nice.fr\/nice1\/peglion\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ecole.ac-nice.fr\/nice1\/peglion\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ecole.ac-nice.fr\/nice1\/peglion\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=480"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/ecole.ac-nice.fr\/nice1\/peglion\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/480\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":608,"href":"https:\/\/ecole.ac-nice.fr\/nice1\/peglion\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/480\/revisions\/608"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ecole.ac-nice.fr\/nice1\/peglion\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=480"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/ecole.ac-nice.fr\/nice1\/peglion\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=480"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/ecole.ac-nice.fr\/nice1\/peglion\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=480"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}