<\/p>\n
| \n \u00c9cole Publique<\/span><\/span> Alain P\u00e9glion<\/b><\/span><\/span><\/p>\n 28 bis avenue Germaine 06300 Nice<\/span><\/span><\/p>\n T\u00e9l. 04 97 12 12 32 <\/span><\/span><\/p>\n ecole.0060450G@ac-nice.fr<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n | <\/td>\n<\/tr>\n |
| <\/td>\n | \n Nice, le d novembre yyyy<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n CONSEIL D\u2019ECOLE du mardi 9 juin 2009 de 18h15 \u00e0 19h15<\/b><\/span><\/span><\/p>\n Pr\u00e9sents<\/span><\/span><\/span> :<\/span><\/span><\/p>\n Mme le Docteur\u00a0Andr\u00e9e\u00a0Alziari-N\u00e8gre<\/b><\/span><\/span><\/span>, Maire-Adjoint\u00a0du\u00a0territoire\u00a0Est-Littoral<\/span><\/span><\/span>, repr\u00e9sentant la Ville de Nice<\/span><\/span>\u00a0;<\/span><\/span><\/p>\n Mme. Binda<\/b><\/span><\/span> (\u00e0 partir de 18h25) et <\/span><\/span>M. Rannou-Cassegrain <\/b><\/span><\/span>(\u00e0 partir de 18h30), parents repr\u00e9sentants \u00e9lus des parents des \u00e9l\u00e8ves\u00a0;<\/span><\/span><\/p>\n Mme. Mannucci<\/b><\/span><\/span>, Directrice de l\u2019\u00e9cole et enseignante de la classe de cycle 2.<\/span><\/span><\/p>\n M. Boulle<\/b><\/span><\/span>, enseignant de la classe de cycle 3\u00a0(secr\u00e9taire de s\u00e9ance). <\/span><\/span><\/p>\n Excus\u00e9e<\/span><\/span><\/span> :<\/span><\/span><\/p>\n Mme Grattarola<\/b><\/span><\/span>, Inspectrice de l\u2019\u00c9ducation Nationale charg\u00e9e de la circonscription Nice 1,<\/span><\/span><\/p>\n (Les points n\u2019ont pas \u00e9t\u00e9 tous trait\u00e9s dans l\u2019ordre de l\u2019O.D.J. envoy\u00e9 avec l\u2019invitation \u00e0 ce conseil et non reproduit ici. Les d\u00e9bats ont \u00e9t\u00e9 enregistr\u00e9s pour permettre un compte-rendu aussi fid\u00e8le que possible, malgr\u00e9 quelques n\u00e9cessaires r\u00e9sum\u00e9s-synth\u00e8ses.)<\/i><\/span><\/span><\/p>\n Travaux de s\u00e9curit\u00e9 et d\u2019\u00e9quipement r\u00e9alis\u00e9s et en demande.<\/b><\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ol>\n – Inventaire des multiples travaux r\u00e9alis\u00e9s en 2009. Les rehausses de garde-corps \u00e0 cinq fen\u00eatres du premier \u00e9tage et la purge de la fa\u00e7ade ont \u00e9t\u00e9 r\u00e9alis\u00e9es, pour un montant de 10000 \u20ac. Les rehausses n\u2019ayant pas \u00e9t\u00e9 faites par la m\u00eame personne qui \u00e9tait venu prendre les mesures et \u00e9tudier les conditions d\u2019implantation (Il avait pr\u00e9vu que le bras puisse passer sur les c\u00f4t\u00e9s, au travers des rehausses et que la volute de ferronnerie serait au milieu. C\u2019est l\u2019inverse qui a \u00e9t\u00e9 r\u00e9alis\u00e9.), elle ont malheureusement le petit d\u00e9faut de rendre le crochetage des volets en fa\u00e7ade impossible pour toute personne de moins d\u2019un m\u00e8tre soixante dix. <\/span><\/span><\/p>\n – <\/b><\/span><\/span>Rappel au sujet du regard de conduite d\u2019eaux pluviales se soulevant \u00e0 chaque intemp\u00e9rie, du fait de l\u2019obstruction en aval de la dite conduite, ainsi que de son absence de possibilit\u00e9 de verrouillage. En se d\u00e9pla\u00e7ant l\u00e9g\u00e8rement il formait un trou tr\u00e8s \u00ab\u00a0pi\u00e9geux\u00a0\u00bb et dangereux sur le passage des enfants, dans l\u2019entr\u00e9e de la cour. Un plombier est intervenu pour tringler le conduit obtur\u00e9, y d\u00e9gageant des racines et semblant l\u2019avoir d\u00e9bouch\u00e9, apr\u00e8s l\u2019avoir mis en charge d\u2019eau avec le tuyau d\u2019arrosage.<\/span><\/span><\/p>\n – Demande de remplacement du nouveau photocopieur par un mod\u00e8le techniquement compatible avec les besoins d\u2019une \u00e9cole. Il faudrait un appareil qui atteigne au moins la vitesse de 20 copies\/min, avec fonction recto-verso pour permettre d\u2019\u00e9conomiser le papier, avec introducteur de documents multiples sur le capot et tri simple par d\u00e9calage des paquets copi\u00e9s. Le remplacement pr\u00e9vu en juin 2010, s\u2019il doit renouveler le m\u00eame mat\u00e9riel m\u00e9diocre ne saurait \u00eatre satisfaisant pour notre \u00e9cole. Un technicien r\u00e9cemment pass\u00e9 \u00e0 l\u2019\u00e9cole pour d\u00e9panner ce photocopieur, nous a signal\u00e9 la signature d\u2019un march\u00e9 adjudicataire de la Ville de Nice, qui est en train de renouveler 150 photocopieurs sur des sites o\u00f9 les photocopieurs qui vont \u00eatre remplac\u00e9s conviendraient parfaitement \u00e0 l\u2019\u00e9cole. Nous demandons avec insistance que des conditions de meilleur confort de travail et d\u2019\u00e9conomie de papier soient cr\u00e9\u00e9es dans notre \u00e9cole par l\u2019installation d\u2019un photocopieur plus performant, \u00e9ventuellement m\u00eame ancien.<\/span><\/span><\/p>\n – Demande de mise en conformit\u00e9 des branchements \u00e9lectriques de tous les ordinateurs, livr\u00e9s en fin d\u2019ann\u00e9e scolaire 2007-2008. Am\u00e9nagements de prises conformes pour plusieurs autres appareils de l\u2019\u00e9cole, notamment le photocopieur du rez de chauss\u00e9e qui se trouve opportun\u00e9ment tout pr\u00e8s des tableaux \u00e9lectriques. <\/span><\/span>En attendant, des multiprises plus adapt\u00e9es pourraient avantageusement remplacer celles en place, du point de vue de la s\u00e9curit\u00e9. <\/span><\/span><\/span>(Celles-ci (9) ont \u00e9t\u00e9 livr\u00e9es \u00e0 l\u2019\u00e9cole quelques jours apr\u00e8s ce conseil et seront install\u00e9es cet \u00e9t\u00e9 par M. Boulle.)<\/i><\/span><\/span><\/span><\/p>\n – Autres travaux compl\u00e9mentaires qui vont \u00eatre demand\u00e9s selon la proc\u00e9dure ad-hoc\u00a0: <\/span><\/span><\/span>remplacement a \u00e9t\u00e9 demand\u00e9 et d\u00e9j\u00e0 fait, pour deux tables octogonales, taille maternelle, servant en ext\u00e9rieur, sous le pr\u00e9au de l\u2019\u00e9cole\u00a0; r\u00e9paration d\u2019une charni\u00e8re (arrach\u00e9e du bois) de l\u2019ouvrant (jalousie ne tenant plus qu\u2019avec une charni\u00e8re) inclinable du ventail droit de persienne sur la fen\u00eatre c\u00f4t\u00e9 Sud (c\u00f4t\u00e9 o\u00f9 il n\u2019y a qu\u2019une fen\u00eatre) de la classe du haut (plusieurs autres en voie de se d\u00e9tacher aussi), la r\u00e9novation de la porte d\u2019entr\u00e9e en mati\u00e8re de protection du bois par application de lasure adapt\u00e9 avant qu\u2019elle ne se d\u00e9grade trop du fait des intemp\u00e9ries et de son exposition au Nord, de la r\u00e9novation du lettrage de la fresque de la fa\u00e7ade Sud reproduisant un po\u00e8me d\u2019Alain P\u00e9glion (en ni\u00e7ois et traduit en fran\u00e7ais) qui commence \u00e0 \u00eatre presque illisible du fait de son effacement, le remplacement de plusieurs pieds en plastique (4) pour les tables du r\u00e9fectoire dont la partie m\u00e9tallique du pi\u00e8tement mis \u00e0 nu risque de d\u00e9grader pr\u00e9matur\u00e9ment le carrelage du sol, l\u2019ajout de tableaux dans les classes l\u00e0 o\u00f9 les murs le permettent et avec si possible des tableaux ouvrants, le changement du verrou le plus bas de la porte d\u2019entr\u00e9e qui parfois tourne \u00e0 vide sans s\u2019ouvrir, la r\u00e9paration de l\u2019interphone, ouvre-portail commandant la serrure \u00e9lectrique qui ne fonctionnent plus du tout, aux deux \u00e9tages apr\u00e8s plusieurs mois d\u2019un fonctionnement tr\u00e8s al\u00e9atoire. Cela oblige \u00e0 sortir des classes lorsque des personnes se pr\u00e9sentent au portail. <\/span><\/span>(En fait un fonctionnement pas \u00e9vident qui a d\u00fb \u00eatre \u00e9lucid\u00e9 pour tous les usagers de l\u2019\u00e9cole, car il n\u2019y avait pas de panne. R\u00e9gl\u00e9 \u00e0 ce jour.)<\/i><\/span><\/span><\/p>\n – Entretien des v\u00e9g\u00e9taux de l\u2019\u00e9cole a \u00e9t\u00e9 demand\u00e9 par courriel \u00e0 Monsieur Daniel Lombardo le 26 mai 2009. Il a indiqu\u00e9 par t\u00e9l\u00e9phone, qu\u2019apr\u00e8s un l\u00e9ger retard par rapport aux programmations habituelles, ces travaux d\u2019entretien seront effectu\u00e9s dans l\u2019\u00e9t\u00e9.<\/span><\/span><\/p>\n – Ecole servant de bureau de vote\u00a0: les adultes pr\u00e9sents dans l\u2019\u00e9cole les jours d\u2019\u00e9lections pourraient \u00eatre invit\u00e9s \u00e0 ne pas d\u00e9placer le mobilier de la cour. En outre, anecdotique, le vol mesquin d\u2019un des petits pins en pots plant\u00e9s par des \u00e9l\u00e8ves il y a un an et demi a \u00e9t\u00e9 \u00e0 d\u00e9plorer. <\/span><\/span><\/p>\n S\u00e9curit\u00e9 aux abords de l\u2019\u00e9cole.<\/b><\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ol>\n – Mise \u00e0 disposition d\u2019un papy trafic depuis avril 2009, M. Dalb\u00e9ra, pour la plus grande satisfaction de toute la communaut\u00e9 \u00e9ducative.<\/span><\/span><\/p>\n Am\u00e9nagement d\u2019une salle ou d\u2019un espace polyvalent suppl\u00e9mentaire.<\/b><\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ol>\n Sans rappeler les nombreux arguments incontournables d\u00e9velopp\u00e9s aux pr\u00e9c\u00e9dents conseils d\u2019\u00e9cole en faveur de la construction d\u2019une salle de motricit\u00e9 dans cette \u00e9cole, incluant le chauffage des toilettes pour les enfants l\u2019hiver, Madame Mannucci ajoute que le refus circonstanci\u00e9 de l\u2019inspection acad\u00e9mique d\u2019autoriser l\u2019inscription des \u00e9l\u00e8ves de moyenne section de maternelle, qui seraient pourtant les bienvenus pour redynamiser l\u2019\u00e9cole, repose en partie sur l\u2019absence d\u2019espace de motricit\u00e9 dans cette \u00e9cole. (Les enfants scolaris\u00e9s en d\u00e9but de maternelle \u00e0 Terra Amata ou au Col de Villefranche, ne reviennent pas toujours poursuivre leur scolarit\u00e9 \u00e0 partir de la GS maternelle, \u00e0 l\u2019\u00e9cole Alain P\u00e9glion, m\u00eame si c\u2019est leur \u00e9cole de secteur.) <\/span><\/span><\/p>\n La r\u00e9ponse de la mairie de Nice faisant \u00e9tat des contraintes li\u00e9es au site class\u00e9 et aux obligations de l\u2019architecte des b\u00e2timents de France ne peut \u00eatre satisfaisante du point de vue des usagers du service public h\u00e9berg\u00e9 par l\u2019\u00e9cole Alain P\u00e9glion. <\/span><\/span>(De plus, apr\u00e8s recherche d\u2019informations plus approfondie, il appara\u00eetrait que dans les m\u00eames conditions, il y a quelques ann\u00e9es, un permis de construire avait \u00e9t\u00e9 d\u00e9livr\u00e9 pour une extension du b\u00e2timent \u00e0 usage de r\u00e9fectoire, avant que pour des raisons semble-t-il budg\u00e9taires, d\u2019autres am\u00e9nagements soient r\u00e9alis\u00e9s sans faire usage de ce permis de construire. Cela infirmerait ce qui est annonc\u00e9 dans le document pr\u00e9paratoire de r\u00e9ponse de la mairie de Nice \u00e0 l\u2019O.D.J. de ce conseil d\u2019\u00e9cole. )<\/i><\/span><\/span><\/p>\n M. Boulle ajoute qu\u2019il est tout \u00e0 fait d\u00e9concert\u00e9 et attrist\u00e9 de ne pouvoir pr\u00e9parer correctement les \u00e9l\u00e8ves de cycle 3 en E.P.S., alors que depuis la r\u00e9novation de ses installations sportives, le coll\u00e8ge de secteur o\u00f9 iront ses \u00e9l\u00e8ves, Coll\u00e8ge Port Lympia, est devenu un p\u00f4le d\u2019excellence en la mati\u00e8re.<\/span><\/span><\/p>\n Il convient de r\u00e9activer cette demande avec la plus vive insistance, pour que les \u00e9l\u00e8ves aient leur d\u00fb d\u2019\u00e9ducation physique et sportive, sans passer des heures dans les transports.<\/span><\/span><\/p>\n De m\u00eame pour la demande d\u2019am\u00e9nagement d\u2019un syst\u00e8me de chauffage des toilettes ext\u00e9rieurs du rez de chauss\u00e9e, les seuls de l\u2019\u00e9cole \u00e0 part un unique toilette \u00e0 l\u2019\u00e9tage que les enfants, notamment les plus jeunes de 5 \u00e0 7 ans, se retiennent d\u2019utiliser lorsqu\u2019il fait froid ou mauvais temps\u2026 <\/span><\/span><\/p>\n Probl\u00e8me de transport des classes par les Lignes d\u2019Azur, ligne 14<\/b><\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ol>\n M. Boulle a \u00e9voqu\u00e9 longuement le probl\u00e8me dans une lettre \u00e0 Madame Alziari-N\u00e8gre, en pr\u00e9paration de ce point du conseil d\u2019\u00e9cole. \u00ab\u00a0Apr\u00e8s les probl\u00e8mes rencontr\u00e9s pendant tout le premier trimestre du fait de la modification de la ligne 14 (partage de la ligne 14 en deux parcours diff\u00e9rents et suppression des v\u00e9hicules \u00e0 plus de 50 places), seule ligne desservant notre \u00e9cole excentr\u00e9e, et l\u2019annulation d\u2019un projet p\u00e9dagogique associ\u00e9 \u00e0 une visite \u00e0 l\u2019observatoire du fait de l\u2019impossibilit\u00e9 qu\u2019une classe d\u2019\u00e9l\u00e8ves puisse \u00eatre transport\u00e9e par des v\u00e9hicules de 19 places, nous avions obtenu l\u2019assurance par t\u00e9l\u00e9phone, aupr\u00e8s des services de Lignes d\u2019Azur, que les v\u00e9hicules de 19 places ne circuleraient d\u00e9sormais qu\u2019exclusivement le week-end, des v\u00e9hicules de 41 places assurant le reste des rotations. Nous avons programm\u00e9, le vendredi 10 avril dernier, une sortie des deux classes de l\u2019\u00e9cole, en direction de la colline du Ch\u00e2teau, pour une visite guid\u00e9e de ses vestiges historiques, et du Vieux-Nice, pour pr\u00e9parer notre repr\u00e9sentation th\u00e9\u00e2trale du 5 mai au th\u00e9\u00e2tre Francis Gag par une visite pr\u00e9alable de ce th\u00e9\u00e2tre. Nos deux classes repr\u00e9sentaient un groupe de 20 et un autre de 25, deux accompagnateurs par groupe compris. Soucieux de pr\u00e9parer minutieusement cette sortie, M. Boulle a chronom\u00e9tr\u00e9 les parcours aller et retour, en parcourant lui-m\u00eame ces itin\u00e9raires \u00e0 pied et en bus (41 places), le dimanche 5 avril. Pendant l\u2019arr\u00eat au terminus de la ligne, il a \u00e9galement rencontr\u00e9 le chauffeur du bus 14 (41 places), \u00e0 qui il souhaitait faire part de notre intention d\u2019avoir recours, pour le retour, le 10 avril, aux v\u00e9hicules de la ligne 14, \u00e0 partir de l\u2019arr\u00eat S\u00e9gurane, en direction du Mont Boron, aux alentours de 15h. Il a obtenu de ce chauffeur les trois horaires pr\u00e9cis de d\u00e9part du 14 des Galeries Lafayette, les vendredis, ce qui a permis de d\u00e9terminer les deux rotations sur lesquelles les deux classes pourraient revenir au Mont Boron, pour \u00eatre de retour avant la sortie des classes \u00e0 16h30, une seule n\u2019y suffisant pas, avec un v\u00e9hicule de 41 places. A aucun moment ce chauffeur n\u2019a mentionn\u00e9 le fait qu\u2019un des horaires pourrait concerner un v\u00e9hicule de 19 places, incapable de transporter les groupes dont M. Boulle \u00e9tait en train de lui parler, en lui indiquant les nombres de personnes \u00e0 transporter. Il a par ailleurs obtenu de ce chauffeur, le conseil de prendre contact avec le service clients de Lignes d\u2019Azur, afin que tous les chauffeurs potentiels de la ligne 14, ce jour-l\u00e0, soient pr\u00e9venus de la pr\u00e9sence de ces deux groupes, \u00e0 l\u2019arr\u00eat S\u00e9gurane, au jour et aux heures dites. M. Boulle a donc joint le service clients le lundi 6 avril, donnant ces informations, interrogeant sur d\u2019\u00e9ventuelles difficult\u00e9s subsistant de la modification intervenue sur cette ligne \u00e0 l\u2019automne dernier, obtenant l\u2019assurance \u00ab\u00a0qu\u2019il n\u2019y aurait aucun probl\u00e8me si les groupes ne souhaitaient pas monter dans le m\u00eame v\u00e9hicule qui ne peut contenir que 41 passagers\u00a0\u00bb, l\u2019interlocuteur joint disant se charger de transmettre ces informations aux chauffeurs programm\u00e9s le 10 avril apr\u00e8s-midi sur la ligne 14, pour qu\u2019ils soient avertis. Le matin, le groupe de 25 (classe de cycle 3 de M. Boulle) avait fait le choix d\u2019aller \u00e0 pied de l\u2019\u00e9cole Alain P\u00e9glion \u00e0 la colline du Ch\u00e2teau o\u00f9 nous devions nous retrouver avec ma classe\u00a0de cycle 2 (le groupe de 20) apr\u00e8s que nous y soyons all\u00e9s en bus 14. Au premier horaire de d\u00e9part du Mont Boron que nous avions choisi, nous n\u2019avons pas pu \u00eatre transport\u00e9s, car nous avons eu la surprise d\u2019y trouver un v\u00e9hicule de 19 places, o\u00f9 \u00e9taient d\u00e9j\u00e0 install\u00e9s quelques voyageurs. Nous avons pu \u00eatre transport\u00e9s \u00e0 la rotation suivante, par un v\u00e9hicule de 41 places. L\u2019apr\u00e8s-midi, \u00e0 l\u2019heure du premier retour choisi pour la classe de cycle 2 (15h15 environ), il est pass\u00e9 un v\u00e9hicule de 19 places qui ne pouvait pas transporter le groupe. A l\u2019heure choisie du deuxi\u00e8me retour (15h45 environ) pour la classe de cycle 3, la classe de cycle 2, incapable de retourner au Mont Boron \u00e0 pied, apr\u00e8s plus d\u2019une demi-heure d\u2019attente sur le trottoir, a pu embarquer dans un v\u00e9hicule de 41 places d\u00e9j\u00e0 bien fr\u00e9quent\u00e9, alors que la classe de cycle 3 \u00e0 d\u00fb se r\u00e9soudre \u00e0 retourner \u00e0 l\u2019\u00e9cole Alain P\u00e9glion \u00e0 pied, apr\u00e8s une journ\u00e9e ayant d\u00e9j\u00e0 pourtant fait un usage suffisant de la marche \u00e0 pied, pour une remont\u00e9e p\u00e9nible, qui a fait arriver les \u00e9l\u00e8ves de cycle 3 \u00e0 l\u2019\u00e9cole \u00e9puis\u00e9s, et aux limites des dispositions horaires l\u00e9gales. Nous constatons que l\u2019impossibilit\u00e9 de transport des classes de l\u2019\u00e9cole excentr\u00e9e Alain P\u00e9glion pour des sorties p\u00e9dagogiques en direction de la ville de Nice demeure donc, tel que d\u00e9crit au point 6 de notre compte-rendu de conseil d\u2019\u00e9cole de novembre 2008 (offre p\u00e9dagogique amoindrie par rapport aux autres \u00e9coles ni\u00e7oises), doubl\u00e9 d\u2019une impossibilit\u00e9 d\u2019obtenir des informations fiables, au point de mettre des groupes d\u2019enfants en grave difficult\u00e9. Cela nous parait tout \u00e0 fait inacceptable et de nature \u00e0 devoir \u00eatre am\u00e9lior\u00e9 par l\u2019intervention des autorit\u00e9s comp\u00e9tentes. Evidemment les familles ont d\u00e9j\u00e0 \u00e9t\u00e9 inform\u00e9es de ces faits.\u00a0\u00bb<\/span><\/span><\/p>\n M. Boulle \u00e9voque en conseil, comment il a pu, gr\u00e2ce \u00e0 une m\u00e8re d\u2019\u00e9l\u00e8ve qui conna\u00eet un \u00e9lu, qui lui-m\u00eame a sollicit\u00e9 Mme Lartigau, se faire donner, vers le mois de janvier 2009, les horaires de fonctionnement de la ligne 14, avec ses deux tailles de v\u00e9hicules. Dans le contexte de modification de la ligne, il avait cru ces informations infirm\u00e9es par les informations beaucoup plus r\u00e9centes prises aupr\u00e8s des personnels des Lignes d\u2019Azur au moment de l\u2019organisation de la sortie, en mai. Maintenant que l\u2019information fiable semble \u00eatre celle transmise par Mme. Lartigau en janvier dernier, il appara\u00eet que l\u2019alternance choisie ne favorise pas l\u2019utilisation des autocars de moyenne capacit\u00e9 (seuls pouvant transporter les groupes-classes) par les \u00e9l\u00e8ves de l\u2019\u00e9cole Alain P\u00e9glion, sur une amplitude horaire suffisante, rapport\u00e9e aux horaires scolaires (8h30-11h30\/13h30-16h30). Un courrier sera envoy\u00e9 \u00e0 Madame Lartigau, pour solliciter l\u2019\u00e9tude bienveillante d\u2019un \u00e9ventuel am\u00e9nagement des horaires de fonctionnement des bus de moyenne capacit\u00e9, mieux en phase avec les horaires scolaires, pour permettre une plus large amplitude horaire \u00e0 l\u2019ext\u00e9rieur de l\u2019\u00e9cole, les jours de sorties p\u00e9dagogiques. <\/span><\/span><\/p>\n Cr\u00e9dits p\u00e9dagogiques octroy\u00e9s par la Ville de Nice et modalit\u00e9s de commandes.<\/b><\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ol>\n – <\/span><\/span>commandes sur cr\u00e9dits p\u00e9dagogiques<\/b><\/span><\/span>\u00a0: les d\u00e9lais sont trop r\u00e9duits. M. Boulle explique que les bons de commandes ad\u2019 hoc sont re\u00e7us le 05 05 09, les catalogues d\u2019un des fournisseur adjudicataire le plus sollicit\u00e9 pour la papeterie le 12 05 09, pour des commandes \u00e0 effectuer \u00e9ventuellement avant le 25 mai\u00a02009 ! Certains mat\u00e9riels p\u00e9dagogiques, n\u2019ayant pu \u00eatre achet\u00e9s l\u2019ann\u00e9e pr\u00e9c\u00e9dente, sont souvent attendus, si c\u2019\u00e9tait possible, d\u00e8s le d\u00e9but de l\u2019ann\u00e9e civile suivante, pour qu\u2019ils puissent profiter aus \u00e9l\u00e8ves le plus rapidement. Ce sont des cr\u00e9dits sur ann\u00e9e civile et ils ne sont utilisables qu\u2019entre la mi-mai et d\u00e9but octobre\u00a0(5 mois dont les vacances d\u2019\u00e9t\u00e9) : c\u2019est tout \u00e0 fait insuffisant pour permettre aux \u00e9quipes p\u00e9dagogiques non-install\u00e9es durablement, de fonctionner dans l\u2019int\u00e9r\u00eat de l\u2019efficacit\u00e9 p\u00e9dagogique pour leurs \u00e9l\u00e8ves. M. Boulle se demande quelles peuvent les contraintes de gestion qui conduisent les enseignants \u00e0 \u00eatre priv\u00e9s pendant 6 mois et demi de l\u2019usage des cr\u00e9dits p\u00e9dagogiques allou\u00e9s aux \u00e9l\u00e8ves de la Ville de Nice, d\u2019autant que ceux l\u00e0 \u00e9tant loin d\u2019\u00eatre les plus importants attribu\u00e9s par les diff\u00e9rentes municipalit\u00e9s de notre d\u00e9partement, ils doivent \u00eatre g\u00e9r\u00e9s par les \u00e9coles de fa\u00e7on tr\u00e8s contrainte, a fortiori en p\u00e9riode de changement brutal des programmes scolaires pour tous les niveaux de l\u2019\u00e9cole \u00e0 la fois, qui impliquerait un renouvellement complet des manuels scolaires. Il est encore plus long de trier ce qui peut \u00eatre achet\u00e9 de ce qui serait n\u00e9cessaire mais ne peut \u00eatre achet\u00e9, avec des hi\u00e9rarchies de priorit\u00e9s tr\u00e8s difficiles \u00e0 \u00e9tablir.<\/span><\/span><\/p>\n – <\/span><\/span>commandes de produits d\u2019entretien<\/b><\/span><\/span> sur cr\u00e9dits mairie\u00a0: bons re\u00e7us fin avril pour des commandes \u00e0 r\u00e9aliser avant le 25 mai. Quelques heures pass\u00e9es \u00e0 effectuer ces commandes entre les trois fournisseurs et en concertation avec toute l\u2019\u00e9quipe \u00e9ducative et le personnel d\u2019entretien pour s\u2019entendre dire que les bons de commande re\u00e7us ne sont plus valides, que les commandes ne pourront pas \u00eatre servis et rang\u00e9es avant les vacances d\u2019\u00e9t\u00e9. D\u00e9but juin les bons valides n\u2019ont toujours pas \u00e9t\u00e9 re\u00e7us par les \u00e9coles ni\u00e7oises. Quid des demandes de commandes group\u00e9es formul\u00e9es aux \u00e9coles d\u00e9but mai\u00a0?… Beaucoup de temps perdu dans les \u00e9coles, pour des travaux effectu\u00e9s inutilement et des difficult\u00e9s \u00e0 obtenir les documents valides.<\/span><\/span><\/p>\n Modification du calendrier scolaire.<\/b><\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ol>\n A l\u2019initiative du minist\u00e8re et de l\u2019Inspection Acad\u00e9mique, le jour de classe du 22 mai a \u00e9t\u00e9 report\u00e9 au mercredi 3 juin, avec une circulaire que M. Boulle regrette qu\u2019elle ait \u00e9t\u00e9 tr\u00e8s peu claire, voire ambigu\u00eb et qu\u2019il ne l\u2019ait pas lu plus lentement avec plus d\u2019acuit\u00e9, pour \u00e9viter les inconv\u00e9nients du report qui lui avait paru impos\u00e9. L\u2019\u00e9quipe constate beaucoup d\u2019inconv\u00e9nient \u00e0 ce dispositif\u00a0: fort absent\u00e9isme le 3 juin, excitation et mise en danger des \u00e9l\u00e8ves par eux-m\u00eames le vendredi 5 juin apr\u00e8s 4 jours de classe sans coupure, contre-productivit\u00e9 p\u00e9dagogique de la mise en ambiance de vacances accrue, d\u00e9mobilisant les \u00e9l\u00e8ves, rendant le temps scolaire anecdotique dans cette longue p\u00e9riode de tout le mois de mai 2009 apr\u00e8s de longues vacances de printemps. Les r\u00e9sultats scolaires s\u2019en trouvent fortement alt\u00e9r\u00e9s, selon l\u2019avis des enseignants, avec des d\u00e9ficits d\u2019efficacit\u00e9 qui constituent des pertes de temps.<\/span><\/span><\/p>\n Infirmi\u00e8re scolaire. <\/b><\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ol>\n Madame Mannucci explique qu\u2019une demi-journ\u00e9e par an pour l\u2019\u00e9cole Alain P\u00e9glion, c\u2019est vraiment tr\u00e8s peu\u00a0! Premi\u00e8re et seule venue \u00e0 ce jour \u00e0 l\u2019\u00e9cole Alain P\u00e9glion pour l\u2019ann\u00e9e scolaire, le 11 mai matin. En outre plusieurs rendez-vous ont \u00e9t\u00e9 pris et d\u00e9command\u00e9s. La visite m\u00e9dicale en GS ne semble pas pouvoir avoir lieu cette ann\u00e9e. Ce n\u2019est pas satisfaisant pour ces \u00e9l\u00e8ves. <\/span><\/span>(Les jours qui ont suivi ce conseil, la visite m\u00e9dicale a eu lieu pour les GS de maternelle, puis un autre jour pour les CE2 et les CM2 de l\u2019\u00e9cole.)<\/i><\/span><\/span><\/p>\n Organisation p\u00e9dagogique 2009-2010. <\/b><\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ol>\n Madame l\u2019Inspectrice de l\u2019Education Nationale nous a \u00e9crit pour nous demander d\u2019\u00e9quilibrer les effectifs des classes l\u2019an prochain. L\u2019organisation p\u00e9dagogique pour l\u2019ann\u00e9e 2009-2010 pr\u00e9conis\u00e9e par l\u2019Inspectrice de l\u2019Education Nationale, avec un \u00e9quilibrage des effectifs entre les deux classes\u00a0: une classe GS-CP-CE1-CE2 \u00e0 19 \u00e9l\u00e8ves, une classe CM1-CM2 \u00e0 18 \u00e9l\u00e8ves. Du fait du d\u00e9s\u00e9quilibre entre le nombre d\u2019\u00e9l\u00e8ves en cycle 2 (12 \u00e0 ce jour) et en cycle 3 (25 \u00e0 ce jour), il est aussi possible que les \u00e9l\u00e8ves de CE2 soient r\u00e9partis entre les deux classes, pour optimiser l\u2019efficacit\u00e9 p\u00e9dagogique en \u00e9vitant de surcharger une classe. <\/span><\/span><\/p>\n Connexion internet.<\/b><\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ol>\n La distance au serveur de notre \u00e9cole \u00e9tant quasiment le maximum admissible (4,9 km du serveur de Delfino), la connexion de \u00ab\u00a0faible haut d\u00e9bit\u00a0\u00bb (3Mo seulement, c\u2019est peu pour Nice) reste extr\u00eamement instable et sujette \u00e0 de nombreuses d\u00e9connexions intempestives. Cela a \u00e9t\u00e9 particuli\u00e8rement dommageable lors de la classe TICE, 4 jours d\u00e9di\u00e9s \u00e0 la construction du site de l\u2019\u00e9cole, o\u00f9 de nombreux travaux d\u2019\u00e9l\u00e8ves ont \u00e9t\u00e9 r\u00e9guli\u00e8rement partiellement perdus, du fait des d\u00e9connexions intempestives en cours de travail sur des pages html, en ligne. Madame Binda \u00e9voque la solution adopt\u00e9e par les habitants du quartier, qui consiste \u00e0 prendre un abonnement \u00e0 Num\u00e9ricable. La Ville de Nice serait-elle dispos\u00e9e \u00e0 fiabiliser la connexion de l\u2019\u00e9cole Alain P\u00e9glion au travers de cette solution\u00a0?<\/span><\/span><\/p>\n Filtrage de la connexion internet\u00a0: les sites bloqu\u00e9s tels que les sites de France Culture ou encore YouTube lorsque c\u2019est le m\u00e9dia choisi par Yann Arthus Bertrand pour la diffusion gratuite la plus large possible du film HOME, devraient pouvoir \u00eatre r\u00e9tablis lorsque les enseignants gardent la maitrise de la navigation, faute de quoi les \u00e9l\u00e8ves passent \u00e0 c\u00f4t\u00e9 de ressources essentielles.<\/span><\/span><\/p>\n Projet d\u2019\u00e9cole 2009-2012.<\/b><\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ol>\n Le \u00ab\u00a0projet\u00a0\u00bb de Projet d\u2019\u00e9cole 2009-2012 sera \u00e9tabli demain en fonction des crit\u00e8res locaux rapport\u00e9s aux rubriques propos\u00e9es par le document acad\u00e9mique, apr\u00e8s un bilan du projet 2006-2009, puis transmis \u00e0 l\u2019I.E.N. Ce projet finalis\u00e9 par la suite en concertation avec l\u2019\u00e9quipe de circonscription, sera pr\u00e9sent\u00e9 au premier conseil d\u2019\u00e9cole de l\u2019ann\u00e9e scolaire prochaine. <\/span><\/span> <\/b><\/p>\n F\u00eate de l\u2019\u00e9cole, kermesse.<\/b><\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ol>\n Les parents d\u00e9l\u00e9gu\u00e9s ont largement contribu\u00e9 \u00e0 optimiser l\u2019organisation de cette journ\u00e9e festive et de la tombola qui va la pr\u00e9c\u00e9der, pour de nombreux aspects de celles-ci, gr\u00e2ce \u00e0 l\u2019exp\u00e9rience qu\u2019ils en ont, contrairement aux deux enseignants pour qui ce sera une premi\u00e8re dans cette \u00e9cole. Il ne semble pas n\u00e9cessaire de d\u00e9tailler ici tous les \u00e9l\u00e9ments d\u2019organisation mat\u00e9rielle r\u00e9gl\u00e9s ce jour l\u00e0. La structure g\u00e9n\u00e9rale du spectacle est pr\u00e9sent\u00e9e\u00a0: 3 pi\u00e8ces de th\u00e9\u00e2tre et un r\u00e9cital de chant choral.<\/span><\/span><\/p>\n Les participants se s\u00e9parent le 09 06 2009, vers 19h45, apr\u00e8s 1h30 de conseil d\u2019\u00e9cole.<\/span><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":4,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[40],"class_list":["post-470","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-non-classe","tag-conseils-decole"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ecole.ac-nice.fr\/nice1\/peglion\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/470","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/ecole.ac-nice.fr\/nice1\/peglion\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/ecole.ac-nice.fr\/nice1\/peglion\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ecole.ac-nice.fr\/nice1\/peglion\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ecole.ac-nice.fr\/nice1\/peglion\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=470"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/ecole.ac-nice.fr\/nice1\/peglion\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/470\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":610,"href":"https:\/\/ecole.ac-nice.fr\/nice1\/peglion\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/470\/revisions\/610"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ecole.ac-nice.fr\/nice1\/peglion\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=470"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/ecole.ac-nice.fr\/nice1\/peglion\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=470"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/ecole.ac-nice.fr\/nice1\/peglion\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=470"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}} |