Auteur/autrice : mabordes956

Les phasmes chez Mme Juda

Depuis le retour des vacances d’hiver, nous accueillons, dans la classe, des petits invités : des phasmes qui appartiennent à l’ordre des insectes.

Il y a 3 phasmes qui ressemblent à des petites branches et 2 phasmes qui ressemblent à des morceaux d’écorce.

Dans le terrarium, ils ne bougent pas. Nous aimons les faire sortir pour les observer se déplacer avec leurs 6 longues et fines pattes.

Au début, nous avions un peu peur de les toucher. Mais maintenant, presque tout le monde veut les prendre dans les mains.

Nous leur donnons à manger des ronces et régulièrement nous vaporisons de l’eau.

Nous voyons qu’ils mangent car les feuilles sont grignotées et il y a des petites crottes.

 

Nous espérons qu’ils vont pondre des œufs et ainsi observer la croissance des bébés phasmes.

Eveil linguistique en maternelle

Dans le cadre de la sensibilisation à la diversité linguistique, Marion, la maman de Gabriel, est venue nous lire une histoire en allemand.

Nous n’avons pas compris grand-chose, mais nous avons été attentifs ; à la fois amusés et intrigués d’entendre cette langue si différente de la nôtre.

Puis, la maîtresse nous a présenté le même livre en français et la maman de Gabriel, nous a gentiment relu le livre en français.

Merci beaucoup Marion !

Si d’autres parents sont volontaires, nous serons contents de les recevoir et d’entendre de nouvelles sonorités venues de différents pays du monde.

La Grande Lessive

Les classes de maternelle et de la classe de cp-ce1 ont participé à la Grande Lessive du jeudi 24 mars 2022.

La Grande Lessive® est une installation artistique éphémère intergénérationnelle et internationale composée de réalisations plastiques de format A4 (dessins, peintures, photographies, images numériques, collages, poésies visuelles, etc.) conçues à partir d’une invitation commune, avant d’être suspendues en extérieur à des fils tendus à travers cours, places et rues, au moyen de pinces à linge.

Il s’agit d’une manifestation d’art participatif semestrielle et internationale ouverte à tous. Ses objectifs généraux sont la promotion de l’éducation, de l’enseignement et de la création artistiques, ainsi que le développement du lien social.

Deux fois par an, durant une journée, comme dans les « Grandes lessives » d’autrefois, des réalisations plastiques (dessins, peintures, photographies, images numériques, collages, poésies visuelles, etc.) de format A4 conçues pour cette occasion sont suspendues, en extérieur, à des fils tendus dans des espaces publics ou privés, à l’aide de pinces à linge.

Thème de cette année: Ombres Portées

Les élèves en plus travailler les arts plastiques ont travaillé également les sciences autour de leurs ombres et de la lumière et du soleil.

 

Semaine de la Presse Classe des CP-CE1

La classe de CP-CE1 a participé à la semaine de la presse et des médias qui s’est déroulée du 21 au 26 mars : une belle occasion de découvrir ce qu’est un journal, une revue ou un magazine et d’en connaître les différences. (activités de tri)
A partir de courtes vidéos et d’un webinaire auquel nous avons assisté le mardi 22 mars à 14 heures, les élèves savent désormais comment reconnaître une véritable info (3 critères) et la distinguer d’une rumeur, d’une anecdote ou autre. Ils ont également appris des éléments concernant les métiers du journalisme.
La suite en lien avec d’autres disciplines : travail autour de la Une d’un journal et savoir lire des données chiffrées et les interpréter !
L’objectif final, si le temps le permet, serait de créer une petite gazette de la classe pour la dernière période de l’année !
L’école permet de nous apprendre à lire, écrire, compter mais elle est également là pour nous accompagner dans notre chemin pour devenir un citoyen éclairé et capable d’exercer un esprit critique ! Et ça commence dès le plus jeune âge.

EPS

ACTIVITES SPORTIVES DE LA PERIODE 4

Avec Delphine, l’intervenante en sport, les trois classes d’élémentaire se rendent au stade le vendredi matin pour pratiquer la thèque.
Voici le déroulement de nos séances :
– Tout d’abord, nous commençons par l’échauffement : courir autour du stade pendant un temps défini ;
– Ensuite, nous réalisons des étirements.
– Enfin, nous participons à plusieurs ateliers : des jeux collectifs comme poules, renards, vipères ; les déménageurs ou la balle assise ; le jeu de stratégie du morpion, un atelier de lancer de balles à « gober » ; un atelier pour s’entraîner à renvoyer la balle et un atelier pour faire une partie de thèque.
C’est un réel plaisir de se rendre au stade le vendredi matin ! Vive le sport !

Article écrit sous forme de dictée à l’adulte par les élèves de la classe de CP-CE1.

Art chez les PS-MS

La classe de PS-MS, tout comme la classe de Mme Juda travaille autour d’un projet pour développer la notion de contraire et d’opposé.

Voici quelques productions de classe concernant cette notion autour d’oeuvres connues:

A partir d’oeuvres de l’artiste Kandinsky, le blanc et le noir:

Ça penche!! Production des MS, à partir de l’oeuvre de Sol Lewitt,en opposition avec les lignes verticales et horizontales travaillées à la première période et actuellement avec les ps.

Les lignes en Petite Section:

La verticalité travaillée à partir d’encre qui coule avec les PS, à partir de l’oeuvre d’Yves Klein, couleurs de Feu.

Les formes géométriques ont été mises à l’honneur avec les MS sur une production géante:

 

Nous vous souhaitons de belles fêtes de fin d’année!!!