{"id":405,"date":"2017-03-26T01:58:54","date_gmt":"2017-03-26T00:58:54","guid":{"rendered":"http:\/\/ecole.ac-nice.fr\/nice1\/modele\/?page_id=405"},"modified":"2017-09-17T17:03:47","modified_gmt":"2017-09-17T15:03:47","slug":"reglement","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/ecole.ac-nice.fr\/nice1\/marinoni\/reglement\/","title":{"rendered":"R\u00e8glement int\u00e9rieur"},"content":{"rendered":"

ECOLE ELEMENTAIRE MARINONI<\/u><\/strong><\/p>\n

REGLEMENT INTERIEUR DE L’ECOLE<\/u><\/strong><\/p>\n

\u00a0<\/strong>Ce r\u00e8glement int\u00e9rieur doit \u00eatre lu attentivement et sign\u00e9 par les parents en pr\u00e9sence de leur enfant<\/u>.<\/strong><\/p>\n

Pr\u00e9ambule\u00a0: <\/strong>
\nL’\u00e9cole \u00e9l\u00e9mentaire Marinoni est un lieu d’\u00e9ducation et de formation r\u00e9gi par des textes r\u00e9glementaires. Le service public d’\u00e9ducation repose sur des valeurs et des principes que chacun se doit de respecter dans l’\u00e9tablissement\u00a0: la gratuit\u00e9 de l’enseignement, la neutralit\u00e9 et la la\u00efcit\u00e9, le travail, l’assiduit\u00e9 et la ponctualit\u00e9, le devoir de tol\u00e9rance et de respect d’autrui dans sa personne et ses convictions, l’\u00e9galit\u00e9 des chances.
\nR\u00e8gles d’organisation<\/strong>\u00a0: <\/strong>
\nLa fr\u00e9quentation r\u00e9guli\u00e8re de l’\u00e9cole \u00e9l\u00e9mentaire est obligatoire.<\/p>\n

    \n
  1. Les horaires\u00a0:
    \n<\/strong>
    \nLundi, mardi, jeudi et vendredi
    \nMatin\u00a0: 8H30 \u2013 12h<\/li>\n<\/ol>\n

    Apr\u00e8s-midi\u00a0: 14H00 – 16H30<\/p>\n

    (Ouverture du portail 8H20 -13H50)
    \nLes parents doivent veiller au respect de l’exactitude des horaires. Des retards r\u00e9p\u00e9t\u00e9s risquent de mettre les \u00e9l\u00e8ves en difficult\u00e9. Le nombre d’absences et de retards seront d\u00e9sormais inscrits dans le livret scolaire.<\/p>\n

      \n
    1. Les sorties\u00a0:<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n

      Aucun \u00e9l\u00e8ve ne sera autoris\u00e9 \u00e0 sortir avant l’heure r\u00e9glementaire quel que soit le motif invoqu\u00e9, sauf cas de force majeure (Il sera demand\u00e9 aux parents de signer un billet de sortie exceptionnelle (billet orange)).
      \nLes sorties familiales sur le temps scolaire doivent \u00eatre exceptionnelles et faire l’objet d’une rencontre pr\u00e9alable avec l’Enseignant et la Direction.<\/u><\/strong><\/p>\n

      De plus, un courrier sp\u00e9cifique doit \u00eatre adress\u00e9 \u00e0 l’\u00e9cole en double exemplaire motivant les raisons de cette absence.<\/p>\n

       <\/p>\n

        \n
      1. Carnet de liaison \/ retards et absences <\/strong><\/li>\n<\/ol>\n

        La correspondance avec les familles se fait \u00e0 l’aide d’un carnet de liaison qui est toujours dans le cartable de l’enfant. Les parents le consultent chaque soir et signent chaque document. Ils y \u00e9crivent le mot d’excuse \u00e0 chaque absence de l’enfant. (Billet bleu)<\/p>\n

        Le certificat m\u00e9dical est exig\u00e9 au bout de 3 jours d’absence et remis \u00e0 l’enseignant. Lorsque l\u2019enfant pr\u00e9sente des sympt\u00f4mes susceptibles d’\u00eatre contagieux: boutons, rougeurs…,un mot doit le signaler \u00e0 l\u2019enseignant<\/p>\n

        Nous vous rappelons que tout manquement \u00e0 l’assiduit\u00e9 scolaire doit \u00eatre signal\u00e9 par l’\u00e9cole \u00e0 l’Inspection d’Acad\u00e9mie et aux services de la \u00a8Pr\u00e9fecture en cas d’absent\u00e9isme important.<\/p>\n

        De la m\u00eame fa\u00e7on, vous accompagnerez votre enfant retardataire par l\u2019entr\u00e9e du haut et viendrez signer le billet jaune, sp\u00e9cifique au motif retard.<\/p>\n

        Apr\u00e8s entretien avec les parents avec Mme la Directrice, il sera admis qu\u2019au-del\u00e0 de 3 retards, tout autre retard sans motif l\u00e9gitime, affectera la note de vie scolaire de l\u2019\u00e9l\u00e8ve.<\/p>\n

         <\/p>\n

        R\u00e8gles de vie<\/strong>\u00a0:<\/strong><\/p>\n

        \u00a0<\/strong><\/p>\n

        L’Ecole est un espace prot\u00e9g\u00e9 o\u00f9 l’enfant doit se sentir s\u00e9curis\u00e9 \u00e0 l’\u00e9gard des agressions ext\u00e9rieures tant sur le plan physique que moral.<\/p>\n

        Les probl\u00e8mes de voisinage ne doivent pas interf\u00e9rer avec l’\u00e9cole (ou se r\u00e9gler en son sein).<\/p>\n

        Un parent ne doit jamais r\u00e9gler un diff\u00e9rend \u00e0 l’\u00e9cole. S’il y a probl\u00e8me, l’adulte doit en r\u00e9f\u00e9rer aux Enseignants et \u00e0 la Directrice.<\/p>\n

        De la m\u00eame fa\u00e7on, lorsque les \u00e9l\u00e8ves sont en activit\u00e9s scolaires, hors espace \u00e9cole, ils ne doivent en aucune fa\u00e7on \u00eatre interpell\u00e9s par des parents ou adultes externes.<\/p>\n

        Les r\u00e8gles de vie se fondent sur des valeurs telles que le respect, la tol\u00e9rance, la politesse et n\u00e9cessitent l’adh\u00e9sion totale des enfants, des parents et de l’\u00e9quipe p\u00e9dagogique et \u00e9ducative.<\/p>\n

        <\/strong><\/p>\n

          \n
        1. Comportement\u00a0:<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n

          Au nom de ces valeurs, chaque \u00e9l\u00e8ve s’engage:<\/p>\n

           <\/p>\n

          – \u00e0 utiliser les formules de politesse \u00e9l\u00e9mentaires,<\/p>\n

            \n
          • – \u00e0 avoir un comportement courtois, \u00e0 contr\u00f4ler son langage et \u00e0 rejeter toute grossi\u00e8ret\u00e9, insulte, marque d’intol\u00e9rance ou de rejet de l’autre,<\/li>\n
          • – \u00e0 contr\u00f4ler ses gestes: coups de pieds, coups de poings, bousculades, croche-pieds ou toute autre forme de violence ne peuvent \u00eatre admis,<\/li>\n
          • – \u00e0 respecter tout ce qui appartient aux autres tout comme \u00e0 lui-m\u00eame: cartables, v\u00eatements, mat\u00e9riel scolaire, livres, mobilier de classe…<\/li>\n
          • – lorsqu\u2019un ouvrage scolaire est perdu ou d\u00e9t\u00e9rior\u00e9, il sera demand\u00e9 aux familles de remplacer l\u2019ouvrage,<\/li>\n
          • – \u00e0 respecter le r\u00e8glement et la charte de vie scolaire dans la cour comme dans les locaux scolaires.<\/li>\n
          • <\/li>\n<\/ul>\n

            Le non-respect de ses engagements entrainera automatiquement la mise en place de sanctions et de punitions proportionn\u00e9es.\u00a0<\/strong><\/p>\n

             <\/p>\n

              \n
            1. Tenue \u00e0 l’Ecole<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n

               <\/p>\n

              Les parents doivent veiller chaque jour \u00e0 ce que leurs enfants aient une tenue vestimentaire propre, correcte et adapt\u00e9e \u00e0 la vie scolaire:<\/strong><\/p>\n

                \n
              • – jupes, robes ou shorts d’une longueur d\u00e9cente (mi-cuisse),<\/li>\n
              • – bermudas ou pantalons corrects, non d\u00e9chir\u00e9s<\/li>\n
              • – chaussures soigneusement lac\u00e9es ou nou\u00e9es,<\/li>\n
              • – tee-shirt avec bretelles, pas de bustier ni de dos nus, (nombrils couverts)<\/li>\n
              • – cheveux longs attach\u00e9s. (poux)<\/li>\n<\/ul>\n

                Il est exig\u00e9 des \u00e9l\u00e8ves qui participent \u00e0 des activit\u00e9s sportives de porter une tenue de sport et des chaussures de sport.<\/p>\n

                \u00a0<\/strong><\/p>\n

                Ne sont pas autoris\u00e9s:<\/strong><\/p>\n

                  \n
                • Au niveau capillaire:<\/li>\n<\/ul>\n

                  – colorations,
                  \n– d\u00e9colorations,
                  \n– m\u00e8ches de toutes sortes<\/p>\n

                    \n
                  • Au niveau vestimentaire:<\/li>\n<\/ul>\n

                    – v\u00eatements transparents ou trop serr\u00e9s,
                    \n– chaussures de type mules et tongs, chaussures \u00e0 crampons ou assimil\u00e9es, talons et compens\u00e9es,
                    \n– bijoux de valeur et boucles d’oreilles de type \u00ab\u00a0cr\u00e9ole\u00a0\u00bb,<\/p>\n

                      \n
                    • Au niveau corporel:<\/li>\n<\/ul>\n

                      – d\u00e9calcomanie, piercings, bijoux de dents
                      \n– vernis \u00e0 ongles ou maquillage<\/p>\n

                        \n
                      • Les chewing-gums, les sucettes,<\/li>\n
                      • Les t\u00e9l\u00e9phones portables et les jeux \u00e9lectroniques<\/li>\n<\/ul>\n

                        Les jeux symbolisant la violence (armes factices)<\/p>\n

                         <\/p>\n

                        Sont interdits pour les parents \u00e0 l’int\u00e9rieur de l’enceinte de l’\u00e9cole<\/strong>(le hall d’entr\u00e9e fait partie de l’\u00e9cole ainsi que les escaliers) <\/strong>:
                        \n-les cigarettes
                        \n-les animaux<\/p>\n

                         <\/p>\n

                          \n
                        1. Disparition d’objets personnels<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n

                          \u00a0<\/strong><\/p>\n

                          L’\u00e9cole d\u00e9cline toute responsabilit\u00e9 en ce qui concerne les disparitions de fournitures ou d’objets personnels<\/strong><\/p>\n

                          tels que les bijoux, les montres… qui peuvent survenir \u00e0 l’int\u00e9rieur de l’Etablissement.<\/p>\n

                          Il en est de m\u00eame pour les objets laiss\u00e9s apr\u00e8s la fin de l’ann\u00e9e.<\/p>\n

                          L’introduction dans l’Etablissement de tout objet non scolaire est interdite<\/strong><\/p>\n

                          (Portables<\/u>, bijoux, objets de valeur, ballons durs, chewing-gums, jeux \u00e9lectroniques..).<\/p>\n

                           <\/p>\n

                            \n
                          1. Go\u00fbters<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n

                            Les go\u00fbters \u00e0 privil\u00e9gier sont les produits laitiers, les fruits (compotes\u2026) et les biscuits secs.<\/u><\/p>\n

                            Seront interdits, les boissons gazeuses, les paquets de bonbons et les biscuits ap\u00e9ritifs.<\/p>\n

                             <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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