Accueil des élèves à partir du 22 juin 2020

Ce document présente l’organisation de l’accueil des élèves à partir du 22 juin 2020. Cette organisation s’appuie sur le protocole national daté du 14 juin 2020, en fonction des spécificités de l’école élémentaire Marcel Pagnol.

Le protocole sanitaire, guide relatif au fonctionnement des écoles et établissements scolaires dans le contexte covid-19, est consultable sur le site :https://www.education.gouv.fr/22-juin-accueil-de-tous-les-eleves-des-ecoles-et-colleges-303546

Organisation :

Tous les élèves sont accueillis tous les jours, et par leur enseignante respective, dans leur classe d’origine.

Le travail à distance, pour assurer la continuité pédagogique, est suspendu.

Accueil à l’école :

-les accompagnateurs et intervenants extérieurs doivent porter un masque pour entrer dans les bâtiments scolaires, après désinfection des mains au gel hydro alcoolique,

-pour éviter les attroupements devant l’école, 2 entrées et 2 sorties sont proposées, sur les 2 portails de l’école,

-les entrées et les sorties se font sur les 2 portails : portail de l’Aiguillette et le portail de la Corse résistante,

-il est demandé aux parents d’être très vigilants sur la ponctualité,

-les sorties occasionnelles pour rendez-vous médicaux, ou autres prises en charge, restent interdites pendant la journée,

-organisation du flux des familles à l’extérieur de l’école. Les familles continueront à rester à distance du portail et à distance les uns des autres.

-2 files indiennes à chaque portail pour le nettoyage des mains au portail avec un gel hydro alcoolique,

-les entretiens parents/enseignants se font par courriel ou par téléphone,

-les enseignants responsables des groupes, accompagnent leur groupe complet en classe, en respectant la distanciation (longueur de bras).

Familles :

-les parents sont tenus de prendre la température de leur enfant avant le départ pour l’école. Si l’enfant a plus de 37°8, les familles ne le mettent pas à l’école et avertissent l’école,

-il est demandé aux parents de former en amont leur enfant aux gestes barrières et aux règles du protocole suivant

Rappel des gestes barrières :

• Procéder au nettoyage des mains avec du savon ou du gel hydro-alcoolique à l’entrée dans l’école, au retour en classe, avant et après le passage aux toilettes, après avoir toussé, s’être mouché et chaque fois que les mains sont souillées.
• Se moucher avec un mouchoir à usage unique et le jeter immédiatement dans une poubelle.
• Eternuer, tousser dans son coude ou un mouchoir jetable.
• Garder une distance de 1 mètre (longueur de bras), ne pas se toucher, ni s’embrasser.
• Utiliser son matériel personnel uniquement, ne pas emprunter, ni prêter de matériel.
• Allumer et éteindre les interrupteurs avec le coude.
• Baisser les poignées de porte avec le coude, si possible.
• Laisser les portes ouvertes afin d’éviter de toucher les poignées et montants.
• Possibilité d’équiper l’enfant d’un masque, fourni par les parents.

Accueil en classe :

Avant toute entrée en classe, passage aux toilettes pour se laver les mains. L’école est pourvue de distributeurs de savon liquide et d’essuie-main. Le lavage des mains est fréquent et essentiel. Il consiste à laver à l’eau et au savon toutes les parties des mains pendant 30secondes. Le séchage doit être soigneux,

-la gestion des toilettes est assurée par les enseignants pour chaque classe, avec l’aide des AESH., de façon à gérer le nombre limité d’enfants dans ces espaces. Le lavage des mains aux lavabos peut se réaliser sans mesure de distance physique entre les élèves d’une même classe

-si un élève est symptomatique (température, toux, …) il est isolé, dans une salle attenante au bureau de la Direction, port du masque, appel aux parents.

La distanciation physique d’au moins 1 mètre s’applique dans les espaces clos, dont la salle de classe, entre l’enseignant et les élèves ainsi qu’entre les élèves quand ils sont côte à côte ou face à face. Cette distanciation ne s’applique pas dans les espaces extérieurs entre élèves d’une même classe,

-chaque élève a sa chaise et sa table, nominative. Les vestes et manteaux sont accrochés au dossier de chaque bureau, pour éviter les contacts aux porte-manteaux,

-chaque élève dispose de son matériel personnel, manuels et cahiers, trousses complètes, et ne prête pas, ni n’emprunte, pas de prêt de matériel collectif sans nettoyage,

-chaque élève apporte sa bouteille d’eau et son paquet de mouchoirs,

-les portes des classes restent ouvertes, et les enseignants veillent à une aération d’au moins 15 mn avant et après les périodes d’entrée et sortie.

-circulation spécifique à l’intérieur de la classe.

Circulation dans l’école :

• Marquage au sol pour les sens de circulation (escalier pour monter, escalier pour descendre)
• Pas de croisement dans les couloirs, un seul sens de circulation (quand c’est possible),
• Pas de circulation individuelle des élèves dans les couloirs
• Toutes les portes restent ouvertes pendant la journée pour éviter la contamination par les poignées.

Récréation : ces temps sont organisés en tenant compte des recommandations relatives au respect des gestes barrières ; en cas de difficulté d’organisation, ces temps pourront être remplacés par des temps de pause, en classe,

• Horaires des récréations décalés par classe, pour limiter les croisements entre élèves de classes différentes,

De 9h50 à 10h10                     et 15h à 15h20

De 10h15 à 10h35                    et 15h30 à 15h50

• Utilisation de tous les espaces (2 plateaux, chaque plateau étant séparé),
• Toujours pas d’échange entre les groupes classes,
• Surveillance par l’enseignant de son groupe, à chaque récréation, et aide à la surveillance des AESH,
• Apporter une bouteille d’eau marquée à son nom pour les récréations

La restauration scolaire reste organisée dans les lieux habituels.

Même chose pour les accueils périscolaires du matin et du soir ( pour tout renseignement joindre la directrice du centre périscolaire, Mme L’Heveder 06 63 08 82 27)