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Conseil d’école n°2 du 27 mars 2025

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Compte-rendu du conseil d’école n°2 du jeudi 27 mars 2025

 

 

Présentation des membres du CE : tour de table, sont invités

-Mme l’Inspectrice de l’éducation nationale, excusée

-mairie :                         :Mme Colombe, service éducation et M Elguizani, service restauration

-DDEN :                         : M Guy Bonnet,

-parents d’élèves élus     :Mmes Bascunana, Boyer, Brochier, Clément, Cometti, Davis, Dupont, Trial, Vivant,

-équipe enseignante       : Azzaz, Camps, Charbonnel, Chrétien, Lafont, Lemire, Monet, Salomone, Seguin, Torino, Vuillard, Vuillemot,

-direction :                   : Mme Maury-Delmotte

 

 

 

1-Parcours de l’élève

11-Evaluations repères CP

Ces évaluations se sont tenues en janvier, les résultats sont assez similaires à ceux de l’an dernier.

Commentaires des enseignants de CP :

Mmes Azzaz et Lafont :Globalement, nous constatons moins d’élèves à besoin. Des difficultés dans la lecture fluence s’expliquent par les textes communs nationaux qui ne suivent pas la progression locale d’apprentissages des sons. Ce n’est donc pas significatif de comparer les résultats d’une année sur l’autre.

Par contre, cet outil est intéressant car il permet d’évaluer la progression de nos élèves de septembre à janvier.

 12-Dispositifs d’aide mis en place pour l’élève

Cycles 2 et 3 :

-pendant les APC, activités pédagogiques complémentaires, d’une durée d’1 heure par semaine. Selon les prérogatives du ministère, l’accent est mis sur du soutien scolaire,

-élaboration d’un PPRE (programme personnalisé de réussite éducative), présenté aux familles et à l’élève, il est déposé numériquement dans le LPI, le Livret du Parcours Inclusif. Les dossiers version papier sont remplacés, peu à peu, par des dossiers numériques. Le LPI qui suit l’enfant du primaire au secondaire (du CP à la 3e), renseigne l’école, la famille, sur les difficultés de l’élève et les aménagements mis en place par l’enseignant. Cela va du PPRE au Gevasco (pour une demande auprès de la mdph).

–stages de réussite gratuits pour les familles (SR), sont proposés aux élèves du CP au CM2 qui éprouvent des difficultésscolaires. Ils doivent permettre de consolider les acquisfondamentaux, tout particulièrement en français et en mathématiques ou de combler des lacunes entravaillant en petit effectif. Avec l’accord des responsables légaux de l’élève, le programme de réussite éducative (PPRE) peut également inclure la participation à des stages de réussite pendant les vacances scolaires dans la limite de trois semaines par an, à raison de 3h tous les matins du lundi au vendredi.

–poursuite de scolarité, depuis le décret du 18 mars 2024, les enseignants décident du passage, du saut de classe ou du maintien de leurs élèves. Ces décisions peuvent faire l’objet de recours par les familles, en cas de désaccord. L’équipe enseignante continue de recevoir les familles lors d’équipe éducative, afin de discuter et de proposer la poursuite de scolarité la plus bénéfique pour l’élève.

–RASED, avec la maître E Mme Lemire (aide aux apprentissages)présente sur l’école 4 demi-journées/semaine. En période1, le maîtreE aidait les enseignants des CM2 pour leur orientation.

La priorité est donnée aux CP, CE1 en cette période. Les CE2 ne bénéficient plus de cette aide, en période4, car le secteur et les besoins couverts par notre maîtreE sont trop importants, avec la prise en charge des maternelles.

–PAS et PCO. Les enseignants font appel au PAS, Pôle d’Appui à la Scolarité.

Sur proposition de l’enseignant, la famille doit contacter le PAS qui est constitué d’1 enseignant EN et d’1 éducateur spécialisé. Cette coopération propose aux familles, après une observation en classe, un plan d’appui ou un accompagnement pluridisciplinaire. Mais, les suivis par des professionnels sont onéreux et les familles peuvent solliciter une aide financière auprès du PCO, Plateformes de Coordination et d’Orientation.

13-Plan PHARE 2024-2025

Notre école est engagée dans la lutte contre le harcèlement scolaire.

Il s’agit d’un travail quotidien mené par l’équipe pédagogique qui veille sur tous nos élèves, en classe, pendant les temps de récréation. Ces derniers font l’objet de retour en classe et de nombreux problèmes sont amenés à être réglés. Il existe aussi des conseils de classe où sont traités des problèmes, sont débattus des thèmes. La pratique du message clair est quotidiennement mise en œuvre pour régler des incidents.

Le projet d’école a pour objectif d’améliorer le climat scolaire. Pour cela des délégués de classe ont été élus, et se tient, au moins, un conseil des enfants par période. Par exemple, a été décidé de proposer, pendant les temps de récréation, des caisses de jeux variés. Cette expérience a été suspendue car les enfants détournaient mal les jeux…mais d’autres réflexions sur ce thème sont à venir.

2-Projet et vie de l’école

21-Projets de l’école et des classes :

ONE. Il s’agit d’1 ENT, Environnement Numérique de Travail qui a été acheté par la ville et utilisable dès le 01/01/2025. Or, l’école fonctionne sur une année scolaire et non civile. Les enseignants communiquant déjà via un ENT, utiliseront ce nouvel outil dès la rentrée de septembre, ne pouvant pas cesser leur mode actuel de communication avec les familles.

BCD, gestion et accueil de la BCD par notre emploi de Service Civique tous les après-midi.

Conseil des enfants, des propositions concernent l’amélioration de la vie dans l’école Pagnol, de la cour avec installation de bancs, de miroirs dans les wc…

Une demi-journée festive. Proposé le « Carnaval » en P5 le vendredi 2 mai et si pluie report au vendredi 9 mai. Des parents d’élèves élus tiendront les stands boissons et gâteaux (pas de gâteaux faits maison)

Projets des classes : en partenariat avec TPM, la Mairie pour le transport en bus

CP/classes « balle au pied », Mare Nostrum,

CE1/classes« balle au pied », ou « balle ovale », « promenons-nous dans les bois »(Naturoscope TPM), classe Verte,

CE2/ « la rade m’a dit »(NaturoscopeTPM), la grotte Cosquer à Marseille, participation au Prix Littéraire du Var,

CM1/Scrabble, classe verte, cycle balle ovale, classe Beaux Arts avec un atelier gravure, « promenons-nous dans les bois » (Naturoscope TPM),

CM2/Scrabble, classe de mer, classe VTT, Mémoire de la Navale, classe de découverte à la neige, Pôle jeune public, « promenons-nous dans les bois » (Naturoscope TPM),

Avec d’autres partenaires : Sittomat pour une sensibilisation à la gestion des déchets, le Réseau Mistralpour une sensibilisation aux différents modes de transport…

 

L’école prévoit pour la P5 des Olympiades des rencontres sportives.

22-les liaisons inter-cycles

Liaisons CM2/6e :

-des CM2 se sont rendus régulièrement au Collège Curie pour assister à des cours. Les enseignants de CM2 et des professeurs du collège Curie travaillent et permettent des échanges et des rencontres entre nos élèves et les 6e.

 

 

Liaisons GS/cycle2 : un accueil des GS est prévu courant juin pour les 2 écoles maternelles. Une classe de CE2 s’est rendue sur les 2 écoles maternelles pour une lecture offerte aux GS.

 

Dans le cadre de la vie de l’école, l’équipe pédagogique souhaite ajouter dans RI un rappel à la loi qui est actuellement en proposition à l’Assemblée Nationale.

En effet, nous souhaitons informer les familles par l’ajout dans le RI, appuyé par un mot dans le carnet, ainsi que par un panneau à l’extérieur de l’école, du rappel à la loi qui vise à renforcer la protection des enseignants victimes de violences, à mieux sécuriser les écoles et responsabiliser les parents.

23-le bilan financier intermédiaire

Bureau OCCE est composé de Mme Vuillard/mandataire, de Mme Torino/trésorière et de Mme Maury-Delmotte/secrétaire.

Solde du compte au 28/02/2025 : 33 121 euros

La vente de gâteaux, de chocolats (Initiatives) pour financer les classes découvertes.

La tombola. Cette année, la tombola des CM2 proposée en décembre par les RPE permet de réduire le coût du séjour en classe de neige.

L’école propose une tombola (Initiatives : entreprise qui aide à la recherche de financements pour les écoles, entre autres…) pour le Carnaval du 02/05 si possible.

3-Relations avec la Mairie

31-bilan intermédiaire sur la sécurité

  • le Plan Vigipiratesécurité renforcée« urgence attentat »

 

  • exercice alerte incendie a été effectué le 18 mars 2025 : RAS, bilan dans le registre de sécurité. RAPPEL : un ex. prévu par trimestre, les élèves ne sont pas tjs prévenus,

 

  • PPMS : Depuis le 27 novembre 2024, le PPMS risques majeurs et le PPMS attentat-intrusion sont regroupés sous le même document le PPMS unifié. C’est aux équipes de réagir selon le scénario, à savoir l’évacuation ou le confinement.

 

Un exercice de PPMS Risques Majeurs a eu lieu le vendredi 11 mars. L’alarme donnée par la corne de brume n’a pas été efficace car toutes les classes ne l’ont pas entendue. Le scénario était :l’école peut exploser suite à une fuite de gaz, donc évacuation du bâtiment Sud vers la corniche au sud, et évacuation du bâtiment Nord vers l’impasse de l’aiguillette au nord.

Le renouvellement du matériel risques majeurs a commencé, mais est encore incomplet.

Une distribution de pastilles d’iodes est en cours, c’est la ville qui fournit les écoles.

32-points sur les travaux

Bâtiments scolaires

 

Installer des films occultant thermiques 2, 5, 10, 12 et 13. Très chaud l’été pour les façades orientées SUD

 

Opacifier pour sécuriser :

-les fenêtres de l’atelier des classes 1 et 2

-la porte d’entrée du hall, pour voir sans être vu,la cantine aussi

 

URGENT :

-installer un brise-vue sur la clôture de l’entrée du haut,

-remplacer le brise-vue du portillon et du portail du bas,

 

-redresser les grillages et murs des deux portails : des enfants escaladent…

 

-sécuriser l’ouverture du palier entre le 2e et le 3e étage, vrai danger pour les enfants

 

DIVERS : changer les vitres des panneaux d’affichages extérieurs

 Cours, aires de jeux

 

Sécuriser les abords des arbres, une fente se forme autour de l’arbre proche de la cantine

L’idéal serait une végétalisationde la cour du haut

 

 

La « pinède » est jonchée depuis la rentrée de gravats, de grosses pierres : véritable danger pour nos élèves.

 Sanitaires

 

Changer les robinets d’eau qui fuient ou qui coulent sans cesse par des robinets qui stoppent (en cours)

 

Beaucoup de robinets défectueux ont été condamnés et sont manquants

 

 

Installer des porte-rouleaux de papier toilettes à l’intérieur des wc : trop d’incidents d’élèves !

 

Installer des miroirs

 

 

4-Questions diverses proposées par les parents d’élèves :

Cantine :

Certains retours des parents et enfants mais peu d’arguments précis : quantités trop faibles ou trop importantes, « c’est pas bon », température des plats froide. Propos déplacés d’une cantinière « tu manges ce que je te sers » quand l’enfant a demandé s’il y avait du porc dans le plat.

Le responsable du service Restauration, Monsieur Elguizani, prend la parole pour répondre aux questions des familles, remontées par les RPE :

-concernant les quantités trop faibles, il est envisagé la prochaine mise en place de « petit faim » et « grande faim » sous la forme d’étiquettes « appétit d’oiseau » ou « faim de loup ». Cela devrait éviter le trop grand et onéreux gaspillage alimentaire, tout en gérant, au mieux, les quantités,

-la température des plats ne peut être froide, car un protocole sanitaire impose aux agents une prise de température à plusieurs moments du service, avec entre autres, un plat témoin au dernier enfant servi,

-les agents de la restauration sont en cours de formation pour inciter les enfants à goûter sans forcer. Les agents sont tenus de servir les enfants même si le plat ne leur plait pas, et concernant le porc ou sans porc, il y a toujours du sans porc proposé. La bienveillance est de mise dans ce moment de restauration.

Est-il possible de prendre un RDV pour que des parents élus déjeunent un jour à la cantine ?

Mme Colombe, responsable Vie des écoles, explique qu’il est possible de manger, un jour, à la cantine. Il suffit de prendre rendez-vous auprès de Mme Castillo.

Panneau d’affichage du haut : serait-il possible de faire changer les plexiglas, car il est impossible de lire les affiches.

Mme Colombe répond que la commande est en cours, le plexiglas sera posé dès réception du matériel.

Sécurité portail du haut :

les voitures montent, descendent et certaines se stationnent. C’est très dangereux pour les enfants. Est-il possible d’interdire la circulation et/ou le stationnement aux heures d’entrée et de sortie de l’école comme cela se fait par endroit ?

Cette fermeture, même temporaire, n’est pas envisageable car il s’agit d’une impasse avec des riverains et qu’il faut laisser l’accès aux pompiers. Cela demanderait un dispositif trop important.

Cour du haut :

Les brises-vue du portillon et du portail de la cour sont déchirés. Est-il possible de les remplacer par une solution plus résistante ?

Mme Colombe : ces travaux relatifs à la sécurité ont été priorisés dans l’attente du vote du budget.

L’enrobé de la cour est toujours fortement déformé au niveau des arbres : il y a risque de chute.

Cette problématique est notée.

Dans l’abord de la cour du haut il y a des tuyaux près des lauriers qui sont par endroits soulevés du sol : risque de chute.

Dans la descente qui mène au stade il y a des racines apparentes qui peuvent être source de chute.

Les élèves ne s’y rendent pas, et ne doivent pas s’y rendre.

Pinède :

Poteaux de grillage désolidarisés au niveau de la pinède : il est possible de pousser le grillage et de passer chez les voisins.

Stade :

Grillage du stade séparant les voisins : de nombreux endroits sont très abîmés et laissent apparaître plein de bouts de grillage pointus et rouillés. Certains élèves se sont déjà blessés sur ces pics. Quelques endroits ont été « réparés » de manière inutile au niveau de la sécurité car les tiges de métal rouillé dépassent toujours.

Un câble en acier pend par terre sur le stade. Il est accroché à deux poteaux du filet. Cela est source de danger.

Le filet au niveau du portail du stade est déchiré et les ballons terminent régulièrement sur la route ce qui peut générer des accidents.

L’évacuation d’eau du stade est « bouchée » par un simple fer à béton. Est-il possible de le remplacer par un système plus obstruant afin qu’aucun élève ne s’y coince ?

Mme Colombe : la liste des travaux ci-dessus a été prise en compte, dès réception de la demande émanant de la Directrice. Ces travaux ont fait l’objet de réparations.

Concernant le filet au niveau du portail du stade, la demande est prise en compte.

 

Il est signalé que la lumière du hall reste allumée. Il s’agit de régler la minuterie.

 

Mme Colombe présente au Conseil d’école les améliorations apportées sur le temps méridien :

-concernant le taux d’encadrement, il est de 1/25 et non de 1/20 comme ailleurs, afin de diminuer les faits de violence passés,

-un atelier « graff » dont les travaux sont exposés dans la salle de restauration,

-un planning de sports variés de ballon pour le stade,

-une participation aux projets-Ville, sur des thèmes variés comme la protection animale, les Droits de l’enfant, l’égalité filles-garçons,

-des grands-jeux,

-les Incroyables Talents à chaque veille de vacances,

-un foyer pour les CM1/CM2 avec 2 baby-foot, un billard, de la lecture, des jeux de société.

 

Fin du Conseil d’école n°2 à 18h57

Règlement Intérieur 2024-2025 et Charte de la Laïcité

Actus, Règlement intérieur, Vie de l'école

Chers parents,

Vous êtes invités à lire avec votre enfant et à signer le nouveau Règlement Intérieur  qui est collé dans le cahier de liaison. Il a été voté lors du premier Conseil d’école du jeudi 14 novembre 2024.

Nous vous adressons également la Charte de la Laïcité.

Bonne lecture, la Directrice

Règlement de l’école élémentaire Marcel Pagnol La Seyne sur Mer 2024-2025

Coordonnées de l’école : ecole.0831206K@ac-nice.fr  04 94 94 70 37      Site école eepu-marcelpagnol

 

LE SERVICE PUBLIC DE L’EDUCATION REPOSE SUR DES VALEURS ET DES PRINCIPES DONT LE RESPECT S’IMPOSE A TOUS DANS L’ECOLE : PRINCIPES DE GRATUITE DE L’ENSEIGNEMENT, DE NEUTRALITE ET DE LAÏCITE. CHACUN EST EGALEMENT TENU AU DEVOIR D’ASSIDUITE ET DE PONCTUALITE, DE TOLERANCE ET DE RESPECT D’AUTRUI DANS SA PERSONNE ET SA SENSIBILITE, AU RESPECT DE L’EGALITE DES DROITS ENTRE FILLES ET GARÇONS, A LA PROTECTION CONTRE TOUTE FORME DE VIOLENCE PSYCHOLOGIQUE, PHYSIQUE OU MORALE.

 

1.Fréquentation et obligation scolaires

La fréquentation régulière de l’école élémentaire est obligatoire, conformément aux textes législatifs et réglementaires en vigueur.

Les absences sont consignées, chaque demi-journée, dans un registre spécial tenu par l’enseignant(e).

Toute absence doit être immédiatement signalée par les parents de l’élève qui fourniront un justificatif valable en remplissant les coupons bleus du carnet de liaison de l’établissement dès le retour de l’élève en classe.

La directrice d’école signale à l’Inspecteur d’Académie, directeur des services départementaux de l’Education Nationale, les élèves dont l’assiduité est irrégulière, c’est-à-dire ayant manqué la classe sans motif légitime ni excuse valable  au moins quatre demi-journées dans le mois.

Toutefois, des autorisations d’absences peuvent être accordées par la directrice, à la demande écrite des familles, pour répondre à des obligations de caractère exceptionnel.

 

2.Horaires et responsabilités.

Horaires de classe : 8h30 – 11h30 et 13h30 – 16h30 les lundis, mardis, jeudis et vendredis.

Les entrées et sorties des élèves se font par les portail chemin de l’Aiguillette pour les élèves du Cycle2 et le portail boulevard de la Corse résistante pour les élèves du Cycle3.

Accueil des élèves :

Ils sont accueillis à l’école à partir de 8h20 et de 13h20. Merci de respecter les horaires d’accueil afin que les enseignants de surveillance au portail puissent regagner leur classe à l’heure.

La directrice et les enseignants sont dans leur classe auprès des élèves de 8h30 à 11h30 et de 13h30 à 16h30. Ils engagent leur responsabilité en quittant la classe pour ouvrir aux retardataires. En conséquence, les enseignants et la directrice ne peuvent pas assurer l’ouverture de l’école en dehors des heures mentionnées. En application des mesures de sécurité imposées dans le cadre du plan Vigipirate qui préconisent un contrôle strict de l’accès aux établissements, les entrées et sorties des élèves ne sont pas possibles pendant le temps scolaire. En cas de rendez-vous médical urgent ou de suivi à l’extérieur, une tolérance peut être accordée lors des temps de récréation de 10h à 10h20 et de 15h à 15h20, à condition d’en avoir informé l’école au préalable.

Sortie des classes :

Les enfants sont rendus à leur famille, à l’issue des classes du matin et de l’après-midi, sauf s’ils sont pris en charge à la demande de la famille, par un service de garde, de cantine.

Donc, après 16h30 (et 11h30 pour les élèves qui déjeunent à la maison), les élèves ne sont plus sous la responsabilité des enseignants mais de leurs parents qui s’engagent à venir les récupérer à l’heure.

Les parents attendent leurs enfants à l’extérieur de l’école.

Pour faciliter la sortie de classes, il est demandé aux personnes qui récupèrent les élèves de laisser libre accès devant le portail de l’école.

Les congés :Les calendriers sont portés à la connaissance des familles en début d’année scolaire.

 

3. Hygiène et tenue vestimentaire.

Le respect de l’hygiène corporelle est de rigueur à l’école.

Il est demandé aux parents de surveiller régulièrement la chevelure de leur enfant et de traiter efficacement en cas d’infestation par des poux.

Une tenue correcte est exigée pour venir à l’école : pas de maquillage, de sous-vêtements apparents, de shorts ou jupes trop courts, de brassières. Claquettes, tongues et chaussures à talon ou compensées sont interdites pour des raisons de sécurité.

 

4.Vie scolaire.

L’enseignant ou l’équipe pédagogique doit obtenir de chaque élève un travail à la mesure de ses capacités. En cas de travail insuffisant, après s’être interrogé sur ses causes, l’enseignant ou l’équipe pédagogique décidera des mesures appropriées.

 

Les élèves, comme leurs familles, doivent s’interdire tout comportement, geste ou parole qui porterait atteinte à la fonction ou à la personne de l’enseignant ou d’un personnel de l’école et au respect dû à leurs camarades et aux familles de ceux-ci.

Face à un comportement agressif ou irrespectueux d’un parent, aucune discussion ne sera poursuivie par l’enseignant ou la Directrice et il en sera référé à Mme l’Inspectrice de l’Education nationale ainsi qu’à Monsieur l’Inspecteur d’Académie.

Sanctions :

Les manquements au règlement de l’école, et, en particulier, toute atteinte à l’intégrité morale ou physique des autres élèves, des enseignants ou du personnel de l’école peuvent donner lieu à des réprimandes qui sont portées à la connaissance des familles.

 

Il est permis d’isoler de ses camarades, momentanément et sous surveillance, un enfant difficile ou dont le comportement peut être dangereux pour lui-même ou pour les autres.

 

Dans le cas de difficultés particulièrement graves affectant le comportement de l’élève dans son milieu scolaire, sa situation peut être soumise à l’examen de l’équipe éducative, et engendrer une suspension de scolarisation au sein de son école.

 

5.Concertation entre les familles et les enseignants.

La Directrice est déchargée de sa classe les mardi et vendredi, et peut donc recevoir les familles sur rendez-vous.

Les parents sont invités à rencontrer les enseignants sur rendez-vous.

Les parents sont invités à utiliser la partie « correspondance parents-enseignants » du carnet de liaison pour informer l’enseignant ou la Directrice de situations particulières ou pour la prise de rendez-vous. Les enseignants, la Directrice peuvent convoquer les parents d’élèves.

Les enseignants réunissent les parents des élèves de leur classe, à chaque rentrée.

 

6.Suivi des élèves

Les parents sont informés régulièrement des résultats de leur enfant, par l’intermédiaire des cahiers ou évaluations ainsi que par un bulletin semestriel LSU (livret scolaire unique) qu’ils signeront. La consultation et la signature du LSU sont désormais possibles en ligne, par EduConnect.

Les parents s’engagent à suivre régulièrement le travail de leur enfant ainsi qu’à regarder fréquemment le carnet de liaison, le cahier de devoirs ainsi que les différents cahiers d’activités. Dans le cas contraire, la situation sera évoquée en équipe éducative.

 

7. Dispositions particulières :

Il est interdit de venir à l’école avec un objet dangereux.

-l’utilisation du ballon et de jeux divers (ballons en mousse, cartes, corde à sauter, billes…) est réglementée par les enseignants,

-l’utilisation du téléphone portable et tout autre objet permettant de passer des appels et de prendre des photos/vidéos est interdite. En cas d’utilisation, le téléphone (ou autre objet connecté) sera confisqué et remis aux parents en fin de journée.

Il est déconseillé d’apporter ce type d’appareil à l’école :en cas de perte ou vol, la responsabilité des enseignants ne serait être engagée,

-interdiction d’apporter des consoles de jeu et des appareils audio (MP3, …) et tout autre objet ou vêtement de valeur. La responsabilité de l’école ne serait être engagée,

-la prise de médicaments est interdite (sauf pour les élèves nécessitant un PAI),

-tout livre prêté par l’école est placé sous la responsabilité des utilisateurs. Une contribution financière sera demandée aux parents en cas de perte ou de dégradation,

-pour des raisons de sécurité, il est vivement déconseillé de circuler en voiture et de stationner sur le chemin de l’Aiguillette. Les trottoirs aux abords de l’école doivent être libres pour le passage des piétons.

-les parkings devant l’école chemin de l’Aiguillette sont réservés aux enseignants. Une place est réservée à toute personne détenant une carte de stationnement pour personne handicapée.

 

8. Conformément aux dispositions de l’article L.141-5-1 du code de l’éducation, le port de signes ou de tenues par lesquels les élèves manifestent une appartenance religieuse est interdit. Lorsqu’un élève méconnaît l’interdiction, la directrice de l’école organise un dialogue avec cet élève et ses responsables légaux. . La charte de la laïcité est appliquée à l’école.

 

9. Un plan de lutte contre le harcèlement est en vigueur dans notre école.

La loi « école de la confiance » inscrit le droit à une scolarité sans harcèlement. « Aucun élève ne doit subir de la part d’autres élèves des faits de harcèlement » A ce titre, lors d’une possible situation d’intimidation scolaire rencontrée au sein de l’école, un ou plusieurs élèves peuvent être entendus par un ou deux personnels-éducation nationale du pôle ressource avec l’accord de l’IEN.

 

10. Une charte d’utilisation de l’internet, des réseaux et des services multimédias est utilisée, et diffusée au sein de l’école, avec une mise en garde sur les dangers des réseaux sociaux.

 

11. Le règlement de l’école a été voté lors du premier conseil d’école de l’année scolaire, le 14 novembre 2024 et est applicable jusqu’au premier conseil d’école de l’année scolaire suivante.

 

La Directrice                                        Les enseignants                         Les représentants des parents d’élèves

 

la Charte de la laïcité:

Conseil d’école du 14 novembre 2024

Conseils d'école, Informations administratives, Règlement intérieur, Représentants des parents d'élèves, Vie de l'école

Conseil d’école du jeudi 14 novembre 2024

 

 

Tour de table :

Mairie :                         Mme Colombe absente, excusée

DDEN :                         M Bonnet

RPE :                             Mmes Bascunana, Boyer, Clement, Davis, Hague, Merlin, Santiago, Trial, Vivant,

Equipe pédagogique :      Mmes Azzaz, Lafont, Camps, Seguin, Monet, Charbonnel, Vuillemot, Chrétien,  Torino, Vuillard,

RASED :                       Mme Tahraoui, psychologue de l’Éducation Nationale,

Directrice :                   Mme Maury-Delmotte

 

 

 

 

1-Vie de l’école

11-bilan des élections des représentants des parents d’élèves au CE, les élections ont eu lieu le vendredi 11 octobre et se sont déroulées par correspondance.

Une seule liste s’est présentée aux suffrages, avec un taux de participation de 44, 80% (48% l’an dernier). Nous comptons 404 inscrits, 181 votants, 5 bulletins nuls ou blancs et 176 exprimés.

La liste obtient 100% des voix et est élue.

 

 

12-bilan de la rentrée 2023/24, nouvelles inscriptions 3 et 1 radiation

CP        Mme Lafont                  22                           CM1    Mme Monet                               25

Mme Azzaz                   24                                   CM1      PFSE                                        25

CE1       Mme Camps                   24                        CM2     Mme Chrétien                            20

Mme Seguin                  23                             CM2     Mme Torino                               20

CE2      Mme Muratori  23                                         CM2     Mme Vuillard                            20

CE2      Mmes Dailleau MD         24                                                       Total : 250 élèves (265)

 

 

 

13-Règlement intérieur de l’école et charte de la laïcité.

Chaque RI d’école de la République est établi à partir du Règlement départemental. Cette année, nous souhaitons ajouter dans le RI, la possibilité pour l’école et la Directrice, de suspendre jusqu’à 5 jours la scolarisation d’un élève, dont le comportement est en cause, voire de l’exclure par décision du DASEN.

 

Il s’agit de proposer au VOTE l’ajout dans l’article 4-Vie scolaire, concernant les SANCTIONS : Dans le cas de difficultés particulièrement graves affectant le comportement d’un élève dans son milieu scolaire, sa situation peut être soumise à l’examen de l’équipe pédagogique et engendrer une suspension de scolarisation au sein de son école.

 

Vote : POUR    20                                CONTRE        0

 

Dans l’article 2-Sortie des classes, modification du terme « mangent » par « déjeunent ».

 

Dès réception de la reprographie, le présent Règlement Intérieur adopté, sera distribué pour lecture et signature par les parents, et collé dans le carnet de liaison. Il sera également diffusé sur le site de l’école : eepu-marcelpagnol

 

 

14-coopérative scolaire et bilan financier n-1,

Le bureau OCCE est composé de Mmes Torino, Vuillard/mandataire, Mme Maury-Delmotte/secrétaire.

Solde du compte au 31/08 : 13 513 euros

Une somme de 13€ par élève est allouée pour chaque classe au titre de la gratuité scolaire, et 150 euros par classe pour les sorties ou un abonnement.

Il est à préciser une participation financière de la mairie de 25% pour chaque élève, pour les classes transplantées.

 

 

 

2-Parcours de l’élève

21-Evaluations Nationales du CP au CM2, passation dès la 3ième semaine de la rentrée,

-pour les CP, établir une vision dès la rentrée, et donner une appréciation des acquis du Cycle1,

-du CE1 aux CM2, disposer d’un bilan de l’élève sur la lecture, l’écriture et les mathématiques, à savoir les fondamentaux, FRANÇAIS et MATH.

 

Les professeurs reçoivent les familles pour analyser les résultats, en particulier pour les élèves en difficultés.

Des remédiations sont proposées aux familles, pour nos élèves en difficulté, et mises en place :

-du PPRE (programme personnalisé de réussite de l’élève) pour des aménagements en classe,

-des APC (activités complémentaires pédagogiques),

-d’une sollicitation du RASED ou du PAS.

 

 

22-présentation du RASED, du PAS

Le RASED est composé de :

-la Psychologue de l’Education Nationale : Mme Tahraoui présente le RASED et la mission de chacun des membres,

-la maître E sur l’école est Mme Lemire pour aider les élèves à besoin éducatif particulier dans les apprentissages. La priorité est donnée aux élèves de cycle2, cycle des apprentissages fondamentaux. En P3, notre maître ne prendra plus nos CE2 au profit des GS maternelles…

-la maître G Mme Leininger intervient pour les difficultés du comportement, les lundi après-midi

 

Le PAS le Pôle d’Appui à la Scolarité est présenté par Mme Tahraoui. Le département du VAR est préfigurateur, cela signifie que le dispositif/PAS débute dans notre département et sera généralisé sur le territoire national.

Le PAS propose un soutien ponctuel à scolarité, dans la classe, pour des élèves qui en ressentent le besoin. Une équipe composée d’un enseignant-coordonnateur et d’un éducateur spécialisé, peuvent mobiliser des compétences issues du médico-social en fonction des besoins repérés. La famille fait la demande auprès du PAS, il n’y a pas de prise en charge mais une orientation de la famille après une observation en classe.

 

 

23-projets des différentes classes, prévus sur l’année :

-savoir nager en bassin flottant en septembre, mai juin et juillet pour nos CM2. Les enseignantes de CM2 rappellent n’avoir toujours pas reçu TOUTES les attestations. De plus, 2 séances annulées pour cause de mauvaise météo, seraient à rattraper. A ce jour, aucune réponse…

-scrabble 1 CM1, 1 CM2,

-3 classes de CM2 demandent à partir en classe de neige en mars, du 17/03 au 21/03/2025,

-2 classes souhaiteraient partir en classe Verte, en mai : 1CE1 et 1CM1,

-classes transplantées, 1 classe de mer CM2 en mai 2025 et 1 classe VTT CM2 en janvier,

-balle ovale et balle au pied pour nos CP, CE1, au stade Scquilacci,

-classe gymnastique pour nos CE2 et CE1, sur le complexe de Léry avec les éducateurs sportifs municipaux,

-la Bibliofête se déroulera fin novembre,

-un Conseil des enfants se tiendra avant fin P2, avec les représentants de chaque classe, suite à l’élection des délégués, qui est en cours.

-la BCD : l’école accueillera un emploi de service civique.

-participation à la lutte contre le Harcèlement à l’école : le 7 novembre,

-liaisons CM2/6e et GS/CP :un conseil Cycle3 est prévu au mois de novembre au collège Curie, cela concerne les professeurs de CM1, CM2 et 6e,et, une liaison cycle2/GS des 2 écoles maternelles, Ed.Vaillant et les Collines, est envisagée avec des travaux de lectures offertes d’albums, au mois décembre.

-les Beaux-Arts en juin pour nos CM1,

-une chorale CM1, CM2.

 

 

 

3-Relations avec la Mairie

31-point sur le périscolaire, le temps méridien et les études

-le périscolaire concerne une douzaine d’enfants pour la garderie du matin, et plus d’une vingtaine le soir. Ce dernier chiffre a explosé, car l’école est passée de 2 études par soir à 1 seule étude surveillée,

-le temps méridien et la restauration concernent 220 enfants. Les RPE informent que des repas piques-niques/jours de grève ont été facturés, ainsi que des repas non pris quand la classe était en sortie signalée…

-l’étude surveillée est assurée par 1 seul enseignant par soir, et 24 enfants maximum.

-la liaison temps éducation nationale et temps mairie fait l’objet d’1 protocole qui consiste à toujours savoir où vont nos élèves et où ils sont. Quand une famille n’a pas prévenu par écrit que son enfant n’allait pas à la garderie du soir, l’enseignant envoie son élève à la garderie. C’est alors à la famille de récupérer son enfant auprès du Directeur du périscolaire, et de signer une décharge.

 

 

32-la sécurité

-le Plan Vigipirate : nous sommes en Vigipirate Urgence Attentat.

-le plan particulier de mise en sécurité a été en mis à jour.

C’est la procédure à déployer dans l’école lorsqu’un risque ou une menace survient à l’encontre des personnes – élèves et personnel. Le PPMS est établi sur la base d’une analyse des vulnérabilités propres à l’école ou à l’établissement.

 

Un exercice de PPMS Attentat/Intrusion a été effectué le vendredi 18 octobre 2024 et réactivé, en présence de la Police Municipale et du conseiller de la circonscription (APC), M Chemiaud. La formation des personnels, aux alarmes/intrusion est prévue le 22 novembre matin,

-1 exercice alerte incendie effectué le vendredi 26 septembre, RAS, bilan dans le registre de sécurité. Un ex. prévu par trimestre.

-un PPMS risque majeur/confinement sera effectué en P2.

 

MAIS le matériel pour le confinement, est toujours incomplet.

Rappel : ce matériel est à distribuer sur les différents sites de regroupement et c’est à la mairie de fournir le nécessaire. Un inventaire est établi et communiqué, chaque année… L’école fournit les bouteilles d’eau car périssables.

 

33-points sur les travaux

Bâtiments scolaires Cours, aires de jeux, terrains sport, clôtures Sanitaires, chaufferie, locaux annexes
Poursuivre le changement des volants roulants et des rideaux pour les classes 2, 5, 10, 12 et 13 ou remplacer par des films opaques isolants thermiques.

 

 

Opacifier :

-les fenêtres de l’atelier des classes 1 et 2 et de l’atelier des classes 9 et 10 pour une isolation thermique

 

SECURITE/VIGIPIRATE

URGENT :

-installer un brise vue sur la clôture de l’entrée du haut,

-opacifier la porte d’entrée du hall, de façon à ne pas être vu MAIS DE VOIR

 

 

SECURITE/DUER

-sécuriser l’ouverture du palier entre le 2e et le 3e étage, vrai danger pour des enfants

 

-fenêtres défectueuses à l’ouverture/fermeture dans la classe 10,

 

-chauffage défectueux dans la classe 13

 

 

 Sécuriser les filets qui pendent sur le stade

 

 

Sécuriser les abords des arbres, une fente se forme autour de l’arbre proche de la cantine

 

 

Protéger les poteaux de baskets et de hand-ball

 

 

Vérifier les fixations des cages de hand-ball

 

 

  

Hygiène

Changer les robinets d’eau qui fuient ou qui coulent sans cesse par des robinets qui stoppent.

 

Les robinets défectueux ont été condamnés et manquent

 

Mettre des miroirs dans les toilettes.

 

Robinet qui fuit dans l’atelier de la classe 10.

 

 

 

4-Questions diverses proposées par les parents d’élèves :

– concernant la sécurité du portail du haut :

De plus en plus de parents montent en voiture pour déposer (à 8h30) ou récupérer (à 16h30) leur enfant, mettant en danger les autres.

 

Il est demandé l’installation d’une barrière ou d’un sens interdit.

 

– concernant la cantine : les enfants se plaignent de portions trop petites et ne peuvent pas en avoir plus sauf au dernier service.

 

– les parents et les enfants souhaiteraient que les menus soient affichés chaque semaine.

Fin du conseil d’école à 18h25

Règlement Intérieur 2023/2024 et Charte de la Laïcité

Actus, Aides à la scolarité, Informations administratives, Non classé, Règlement intérieur, Vie de l'école, Vie des classes

Chers parents,

Vous êtes invités à lire avec votre enfant et à signer le nouveau Règlement Intérieur  qui est collé dans le cahier de liaison. Il a été voté lors du premier Conseil d’école.

Nous vous adressons également la Charte de la Laïcité.

Bonne lecture, la Directrice

Règlement de l’école élémentaire Marcel Pagnol La Seyne sur Mer 2023-2024

Coordonnées de l’école : ecole.0831206K@ac-nice.fr  04 94 94 70 37

 

Site école eepu-marcelpagnol

 

Le service public de l’éducation repose sur des valeurs et des principes dont le respect s’impose à tous dans l’école : principes de gratuité de l’enseignement, de neutralité et de laïcité. Chacun est également tenu au devoir d’assiduité et de ponctualité, de tolérance et de respect d’autrui dans sa personne et sa sensibilité, au respect de l’égalité des droits entre filles et garçons, à la protection contre toute forme de violence psychologique, physique ou morale

 

 

1.Fréquentation et obligation scolaires

La fréquentation régulière de l’école élémentaire est obligatoire, conformément aux textes législatifs et réglementaires en vigueur.

Les absences sont consignées, chaque demi-journée, dans un registre spécial tenu par l’enseignant(e).

Toute absence doit être immédiatement signalée par les parents de l’élève qui fourniront un justificatif valable en remplissant les coupons bleus du carnet de liaison de l’établissement dès le retour de l’élève en classe.

La directrice d’école signale à l’Inspecteur d’Académie, directeur des services départementaux de l’Education Nationale, les élèves dont l’assiduité est irrégulière, c’est-à-dire ayant manqué la classe sans motif légitime ni excuse valable  au moins quatre demi-journées dans le mois.

Toutefois, des autorisations d’absences peuvent être accordées par la directrice, à la demande écrite des familles, pour répondre à des obligations de caractère exceptionnel.

 

2.Horaires et responsabilités.

Horaires de classe : 8h30 – 11h30 et 13h30 – 16h30 les lundis, mardis, jeudis et vendredis.

Les entrées et sorties des élèves se font par les portail chemin de l’Aiguillette pour les élèves du Cycle2 et le portail boulevard de la Corse résistante pour les élèves du Cycle3.

Accueil des élèves :

Ils sont accueillis à l’école à partir de 8h20 et de 13h20. Merci de respecter les horaires d’accueil afin que les enseignants de surveillance au portail puissent regagner leur classe à l’heure.

La directrice et les enseignants sont dans leur classe auprès des élèves de 8h30 à 11h30 et de 13h30 à 16h30. Ils engagent leur responsabilité en quittant la classe pour ouvrir aux retardataires. En conséquence, les enseignants et la directrice ne peuvent pas assurer l’ouverture de l’école en dehors des heures mentionnées. En application des mesures de sécurité imposées dans le cadre du plan Vigipirate qui préconisent un contrôle strict de l’accès aux établissements, les entrées et sorties des élèves ne sont pas possibles pendant le temps scolaire.

En cas de rendez-vous médical urgent ou de suivi à l’extérieur, une tolérance peut être accordée lors des temps de récréation de 10h à 10h20 et de 15h à 15h20, à condition d’en avoir informé l’école au préalable.

Sortie des classes :

Les enfants sont rendus à leur famille, à l’issue des classes du matin et de l’après-midi, sauf s’ils sont pris en charge à la demande de la famille, par un service de garde, de cantine.

Donc, après 16h30 (et 11h30 pour les élèves qui mangent à la maison), les élèves ne sont plus sous la responsabilité des enseignants mais de leurs parents qui s’engagent à venir les récupérer à l’heure.

Les parents attendent leurs enfants à l’extérieur de l’école.

Pour faciliter la sortie de classes, il est demandé aux personnes qui récupèrent les élèves de laisser libre accès devant le portail de l’école.

 

3.Les congés.

Les calendriers sont portés à la connaissance des familles en début d’année scolaire.

 

4. Hygiène et tenue vestimentaire.

Le respect de l’hygiène corporelle est de rigueur à l’école.

Il est demandé aux parents de surveiller régulièrement la chevelure de leur enfant et de traiter efficacement en cas d’infestation par des poux.

Une tenue correcte est exigée pour venir à l’école : pas de maquillage, de sous-vêtements apparents, de shorts ou jupes trop courts, de brassières. Claquettes, tongues et chaussures à talon ou compensées sont interdites pour des raisons de sécurité.

 

5.Vie scolaire.

Les élèves, comme leurs familles, doivent s’interdire tout comportement, geste ou parole qui porterait atteinte à la fonction ou à la personne de l’enseignant ou d’un personnel de l’école et au respect dû à leurs camarades et aux familles de ceux-ci.

Face à un comportement agressif ou irrespectueux d’un parent, aucune discussion ne sera poursuivie par l’enseignant ou la Directrice et il en sera référé à Mme l’Inspectrice de l’Education nationale ainsi qu’à Monsieur l’Inspecteur d’Académie.

 

Sanctions :

L’enseignant ou l’équipe pédagogique doit obtenir de chaque élève un travail à la mesure de ses capacités. En cas de travail insuffisant, après s’être interrogé sur ses causes, l’enseignant ou l’équipe pédagogique décidera des mesures appropriées.

Les manquements au règlement de l’école, et, en particulier, toute atteinte à l’intégrité morale ou physique des autres élèves, des enseignants ou du personnel de l’école peuvent donner lieu à des réprimandes qui sont portées à la connaissance des familles.

Il est permis d’isoler de ses camarades, momentanément et sous surveillance, un enfant difficile ou dont le comportement peut être dangereux pour lui-même ou pour les autres.

 

Dans le cas de difficultés particulièrement graves affectant le comportement de l’élève dans son milieu scolaire, sa situation peut être soumise à l’examen de l’équipe éducative.

 

6.Concertation entre les familles et les enseignants.

La Directrice est déchargée de sa classe les mardi et vendredi, et peut donc recevoir les familles sur rendez-vous.

Les parents sont invités à rencontrer les enseignants sur rendez-vous.

Les parents sont invités à utiliser la partie « correspondance parents-enseignants » du carnet de liaison pour informer l’enseignant ou la Directrice de situations particulières ou pour la prise de rendez-vous.

Les enseignants, la Directrice peuvent convoquer les parents d’élèves.

Les enseignants réunissent les parents des élèves de leur classe, à chaque rentrée.

 

Coordonnées de l’école : ecole.0831206K@ac-nice.fr et 04 94 94 70 37

 

7.Suivi des élèves

Les parents sont informés régulièrement des résultats de leur enfant, par l’intermédiaire des cahiers ou évaluations ainsi que par un bulletin semestriel LSU (livret scolaire unique). La consultation et la signature du LSU sont désormais possibles en ligne par EduConnect.

Les parents s’engagent à suivre régulièrement le travail de leur enfant ainsi qu’à regarder fréquemment le carnet de liaison, le cahier de devoirs ainsi que les différents cahiers d’activités. Dans le cas contraire, la situation sera évoquée en équipe éducative.

 

8.Dispositions particulières :

Il est interdit de venir à l’école avec un objet dangereux.

-l’utilisation du ballon et de jeux divers (ballons en mousse, cartes, corde à sauter, billes…) est réglementée par les enseignants,

-l’utilisation du téléphone portable et tout autre objet permettant de passer des appels et de prendre des photos/vidéos est interdite. En cas d’utilisation, le téléphone (ou autre objet connecté) sera confisqué et remis aux parents en fin de journée.

Il est déconseillé d’apporter ce type d’appareil à l’école. En cas de perte ou vol, la responsabilité des enseignants ne serait être engagée,

-il est interdit d’apporter des consoles de jeu et des appareils audio (MP3, …) et tout autre objet ou vêtement de valeur. La responsabilité de l’école ne serait être engagée,

-la prise de médicaments est interdite (sauf pour les élèves nécessitant un PAI),

-tout livre prêté par l’école est placé sous la responsabilité des utilisateurs. Une contribution financière sera demandée aux parents en cas de perte ou de dégradation,

-pour des raisons de sécurité, il est vivement déconseillé de circuler en voiture et de stationner sur le chemin de l’Aiguillette. Les trottoirs aux abords de l’école doivent être libres pour le passage des piétons.

-les parkings devant l’école chemin de l’Aiguillette sont réservés aux enseignants. Une place est réservée à toute personne détenant une carte de stationnement pour personne handicapée.

 

9. Conformément aux dispositions de l’article L.141-5-1 du code de l’éducation, le port de signes ou de tenues par lesquels les élèves manifestent une appartenance religieuse est interdit. Lorsqu’un élève méconnaît l’interdiction, la directrice de l’école organise un dialogue avec cet élève et ses responsables légaux. . La charte de la laïcité est appliquée à l’école.

 

10. Un plan de lutte contre le harcèlement est en vigueur dans notre école. «

La loi « école de la confiance » inscrit le droit à une scolarité sans harcèlement. « Aucun élève ne doit subir de la part d’autres élèves des faits de harcèlement »

A ce titre, lors d’une possible situation d’intimidation scolaire rencontrée au sein de l’école, un ou plusieurs élèves peuvent être entendus par un ou deux personnels-éducation nationale du pôle ressource avec l’accord de l’IEN.

 

11. Une charte d’utilisation de l’internet, des réseaux et des services multimédias est utilisée au sein de l’école, avec une mise en garde sur les dangers des réseaux sociaux.

 

12. Le règlement de l’école est voté au premier conseil d’école de l’année scolaire et est applicable jusqu’au premier conseil d’école de l’année scolaire suivante.

Les membres du conseil d’école invitent les parents à présenter le règlement à leur(s) enfant(s).

 

La Directrice                                        Les enseignants                         Les représentants des parents d’élèves

 

Signature des parents, précédée de la mention « lu et approuvé » : _________________________________

Le règlement intérieur de l’école

Règlement intérieur

Le règlement intérieur d’une école, maternelle ou élémentaire, définit l’ensemble des règles de vie de l’école. Il fixe les droits et les devoirs de chaque membre de la communauté éducative. Le règlement intérieur de l’école est aussi un document éducatif : il place l’élève en situation d’apprentissage de la vie en société et de la citoyenneté en le rendant progressivement responsable.

  • Qui est concerné par le règlement intérieur de l’école ?
  • Comment est élaboré le règlement intérieur de l’école ?
  • Que trouve-t-on dans le règlement intérieur de l’école ?
  • Où trouver le règlement intérieur notre école ?

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