{"id":994,"date":"2020-04-04T11:14:17","date_gmt":"2020-04-04T09:14:17","guid":{"rendered":"http:\/\/ecole.ac-nice.fr\/antibes\/ponteil\/?p=994"},"modified":"2020-07-03T14:30:19","modified_gmt":"2020-07-03T12:30:19","slug":"plan-de-travail-semaine-4-ce2-ce2-cm1-du-6-04-au-10-04","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ecole.ac-nice.fr\/antibes\/ponteil\/?p=994","title":{"rendered":"Plan de travail semaine 4, CE2 (ce2\/cm1) (du 6\/04 au 10\/04)"},"content":{"rendered":"
Lundi 6 avril<\/strong><\/h5>\n
(arts visuels pour vendredi\u00a0: construction, bricolage d\u2019un ch\u00e2teau-fort)<\/em><\/strong><\/h5>\n\n\n\n\n\n
Dict\u00e9e bilan 22 <\/strong>(compter 30 mots en correction)<\/em><\/td>\n<\/tr>\n
La Renaissance artistique. <\/strong><\/p>\n

\u00a0Au XV\u00e8me si\u00e8cle, en Italie, puis dans toute l\u2019Europe, un renouvellement de l\u2019art se manifeste. En architecture, les artistes prennent l\u2019inspiration dans les \u0153uvres de l\u2019Antiquit\u00e9 et ils proposent des constructions avec des frises, des coupoles, des colonnes \u00e0 chapiteaux et des palais plus confortables avec des ouvertures plus grandes.<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n

Relecture et aides\u00a0:<\/em><\/strong>Relire lentement chaque phrase. Apr\u00e8s chaque phrase vous pouvez donner le nombre de mots dans la phrase. <\/em><\/p>\n

Premi\u00e8re phrase\u00a0: indiquez le nombre de majuscules.<\/em><\/p>\n

Deuxi\u00e8me phrase\u00a0: indiquez qu\u2019il y a 9 noms communs au pluriel et deux adjectifs\u2026 Demandez-leur qui est \u00ab\u00a0ils\u00a0\u00bb de proposent, et de bien accorder les verbes\u2026.<\/em><\/p>\n

Si vous constatez trop d\u2019erreurs, vous pouvez leur dire il y a tant de fautes dans telle ou telle phrase\u2026<\/em><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

EDL\u00a0: Photocopie page 72 <\/strong><\/p>\n

Lecture du texte et questions 1 \u00e0 5 \u00e0 l\u2019oral. (mots ROUGES\u00a0: ligne 1 petite, verte, discr\u00e8te et ordinaire<\/em><\/strong>)<\/p>\n

Lire et surligner dans le fichier de le\u00e7ons O10.<\/p>\n

MATHS <\/strong><\/p>\n

dessins anim\u00e9s pour r\u00e9capituler la lecture de l\u2019heure<\/p>\n

https:\/\/www.lumni.fr\/video\/lire-l-heure-1-2#containerType=folder&containerSlug=les-fondamentaux-unites-de-mesure<\/a><\/p>\n

https:\/\/www.lumni.fr\/video\/de-l-heure-aux-minutes-2-2#containerType=folder&containerSlug=les-fondamentaux-unites-de-mesure<\/a><\/p>\n

manuel page 58 n\u00b01, page 59 n\u00b02,7,8,9<\/p>\n

Apr\u00e8s-midi <\/em><\/strong>Lecture\u00a0: <\/strong><\/p>\n

Lire le chapitre 2 d\u2019Emilie silencieusement et r\u00e9sumer (oralement) ce qui s\u2019est pass\u00e9.<\/p>\n

R\u00e9pondre \u00e0 la question suivante\u00a0: Et toi\u00a0? Que dessinerais-tu avec ce crayon magique\u00a0? et faire le dessin correspondant. A ME RENVOYER <\/u><\/strong><\/p>\n

ECRITURE\u00a0<\/u><\/em><\/strong>:la lettre P<\/strong><\/p>\n

Anglais\u00a0: <\/strong>R\u00e9vision des notions. Ressources \u00a0du CNED. Dessins anim\u00e9s de Gogo, avec ce site qui propose des activit\u00e9s :\u00a0 \u00a0<\/strong>http:\/\/gogos.clubefl.gr\/<\/a><\/p>\n

Devoirs du soir\u00a0: <\/em><\/strong>O10\u00a0: les 4 premi\u00e8res fl\u00e8ches (<\/em>\u25ba<\/em>) jusqu\u2019\u00e0 \u00ab\u00a0heureuse.\u00a0\u00bb<\/em><\/p>\n

Mardi 7 avril<\/strong><\/h5>\n

\u00a0<\/strong>Matin<\/em><\/strong><\/p>\n

EDL <\/strong>dessin anim\u00e9 sur l\u2019accord de l\u2019adjectif au f\u00e9minin<\/p>\n

https:\/\/www.lumni.fr\/video\/les-accords-de-l-adjectif-qualificatif-au-feminin-les-fondamentaux#containerType=folder&containerSlug=les-fondamentaux-grammaire<\/a><\/p>\n

Photocopie page 73\u00a0, n\u00b06,9, et \u00e0 toi de jouer \u00e0 l\u2019oral<\/p>\n

P 73 n\u00b07 et 8 \u00e0 l\u2019\u00e9crit.<\/p>\n

MATHS <\/strong><\/p>\n

Top chrono tables (pi\u00e8ce jointe) n\u00b036 (corrig\u00e9s en bas de la fiche)<\/p>\n

Page 45 n\u00b03<\/p>\n

Apr\u00e8s-midi<\/em><\/strong><\/p>\n

ECRITURE<\/strong>\u00a0:<\/p>\n

Corriger la production \u00e9crite sur Emilie et le crayon magique. A ME RENVOYER<\/u><\/strong><\/p>\n

QLM<\/strong>\u00a0: manuel Magellan page 51. Lire, observer les documents et r\u00e9pondre aux questions \u00e0 l\u2019oral ( voir corrig\u00e9s pour r\u00e9ponses attendues)<\/p>\n

Dessin anim\u00e9 sur Jeanne d\u2019Arc\u00a0:<\/p>\n

https:\/\/www.lumni.fr\/video\/jeanne-d-arc-aide-le-roi-notre-histoire#containerType=serie&containerSlug=notre-histoire<\/a><\/p>\n

CHANTS<\/strong> : Lili voulait aller danser en entier.<\/p>\n

Devoirs du soir\u00a0: <\/em><\/strong>O10\u00a0en entier.<\/em><\/p>\n

Jeudi\u00a0 9 avril<\/strong><\/h5>\n

Matin<\/em><\/strong><\/p>\n

EDL <\/strong>dessin anim\u00e9 sur l\u2019imparfait<\/p>\n

https:\/\/www.lumni.fr\/video\/l-imparfait-un-temps-regulier<\/a><\/p>\n

photocopie page 117 n\u00b0 10 ( elle <\/em>\u2192 elles\u00a0; je\u00a0 <\/em>\u2192nous\u00a0; tu \u2192 vous\u00a0; j\u2019 \u00a0<\/em>\u2192nous\u00a0; il \u00a0<\/em>\u2192ils<\/em>)<\/p>\n

page 119 n\u00b0 5 et 6.<\/p>\n

MATHS <\/strong><\/p>\n

Top chrono tables (pi\u00e8ce jointe) n\u00b0174<\/p>\n

Page 61 n\u00b012<\/p>\n

Apr\u00e8s-midi<\/em><\/strong><\/p>\n

Lecture\u00a0: <\/strong>relire le chapitre 2 Emilie et faire le questionnaire 2<\/p>\n

QLM<\/strong>\u00a0: Compl\u00e9ter le fichier traces \u00e9crites , chapitre 22 selon mod\u00e8le en corrig\u00e9.<\/p>\n

Anglais\u00a0 <\/strong><\/p>\n

R\u00e9vision des notions. Ressources \u00a0du CNED. Dessins anim\u00e9s de Gogo, avec ce site qui propose des activit\u00e9s :<\/p>\n

http:\/\/gogos.clubefl.gr\/<\/a><\/p>\n

Devoirs du soir\u00a0: <\/em><\/strong>revoir C8<\/em><\/p>\n

Vendredi 10 avril<\/strong><\/h5>\n

Matin<\/em><\/strong><\/p>\n

EDL <\/strong>dessin anim\u00e9 sur les contraires<\/p>\n

https:\/\/www.lumni.fr\/video\/les-antonymes<\/a><\/p>\n

fichier page 11 n\u00b0 3 et 4<\/p>\n

page 12 n\u00b05 et 6.<\/p>\n

MATHS <\/strong><\/p>\n

Top chrono tables (pi\u00e8ce jointe) n\u00b0931<\/p>\n

Page 62 cherchons ensemble (oral)<\/p>\n

Lire attentivement je retiens. Lire et surligner la fin de la le\u00e7on Mes 4.<\/p>\n

P 62 n\u00b01 et 2 oralement<\/p>\n

Apr\u00e8s-midi<\/em><\/strong><\/p>\n

\u00bc d\u2019heure de lecture libre.<\/strong><\/p>\n

ECRITURE\u00a0<\/u><\/em><\/strong>:la lettre R<\/strong><\/p>\n

Arts visuels: <\/em><\/strong>construction, bricolage d\u2019un ch\u00e2teau-fort A ME RENVOYER <\/u><\/strong><\/p>\n

CHANTS\u00a0: <\/em><\/strong>revoir 2 \u00e0 3 chansons. + Lili<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Lundi 6 avril (arts visuels pour vendredi\u00a0: construction, bricolage d\u2019un ch\u00e2teau-fort) Dict\u00e9e bilan 22 (compter 30 mots en correction) La Renaissance artistique. \u00a0Au XV\u00e8me si\u00e8cle, en Italie, puis dans toute l\u2019Europe, un renouvellement de l\u2019art se manifeste. En architecture, les artistes prennent l\u2019inspiration dans les \u0153uvres de l\u2019Antiquit\u00e9 et ils proposent des constructions avec des … Continuer la lecture de Plan de travail semaine 4, CE2 (ce2\/cm1) (du 6\/04 au 10\/04)<\/span> →<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":42,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[33],"tags":[],"class_list":["post-994","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-archives"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ecole.ac-nice.fr\/antibes\/ponteil\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/994","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/ecole.ac-nice.fr\/antibes\/ponteil\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/ecole.ac-nice.fr\/antibes\/ponteil\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ecole.ac-nice.fr\/antibes\/ponteil\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/42"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ecole.ac-nice.fr\/antibes\/ponteil\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=994"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/ecole.ac-nice.fr\/antibes\/ponteil\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/994\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":997,"href":"https:\/\/ecole.ac-nice.fr\/antibes\/ponteil\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/994\/revisions\/997"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ecole.ac-nice.fr\/antibes\/ponteil\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=994"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/ecole.ac-nice.fr\/antibes\/ponteil\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=994"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/ecole.ac-nice.fr\/antibes\/ponteil\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=994"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}