{"id":817,"date":"2020-03-21T07:50:24","date_gmt":"2020-03-21T06:50:24","guid":{"rendered":"http:\/\/ecole.ac-nice.fr\/antibes\/ponteil\/?p=817"},"modified":"2020-07-03T14:35:04","modified_gmt":"2020-07-03T12:35:04","slug":"plan-de-travail-ce2-ce2-cm1-semaine-du-23-au-27-mars-2020","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ecole.ac-nice.fr\/antibes\/ponteil\/?p=817","title":{"rendered":"Plan de travail CE2 ( ce2\/cm1) , semaine du 23 au 27 mars 2020"},"content":{"rendered":"

Lundi 23 mars<\/u><\/strong><\/p>\n

( Concours de dessin de la semaine en temps libre\u00a0: Le monde sous-marin )<\/em><\/p>\n

EDL\u00a0:<\/strong><\/p>\n

Dict\u00e9e bilan 20 (voir doc dict\u00e9e)<\/p>\n

Le groupe nominal page 40 (photocopi\u00e9 ou en ligne)\u00a0: lire et faire les activit\u00e9s 1,2,3 \u00e0 l\u2019oral\u00a0; lire je retiens. + mettre au fluo la le\u00e7on G10 sur le fichier le\u00e7ons si cela n\u2019a pas \u00e9t\u00e9 fait.<\/p>\n

Visionnage \u00e9ventuellement d\u2019une vid\u00e9o\u00a0: http:\/\/www.ladictee.fr\/grammaire\/cours_de_francais_en_video_gratuits\/CP_CE1_french_learner\/le_groupe_nominal_lecon_de_francais_en_video_CP_CE1_learn_french.html<\/a><\/p>\n

Exercices n\u00b0 4 et 5 oralement aussi. + Exercice 6 p 41 \u00e0 l\u2019\u00e9crit.<\/p>\n

Maths<\/strong>\u00a0:<\/p>\n

P 118 n\u00b013 (oralement, ardoise ou par \u00e9crit)<\/p>\n

R\u00e9viser les heures pleines, matin et apr\u00e8s-midi + \u00bd heure\u00a0: Attention la petite aiguille est entre deux chiffres-heures quand c\u2019est la demie.<\/p>\n

vid\u00e9o canop\u00e9\u00a0:<\/p>\n

https:\/\/www.lumni.fr\/video\/lire-l-heure-1-2#containerType=folder&containerSlug=les-fondamentaux-unites-de-mesure<\/a><\/p>\n

quelques adresses sur l\u2019apprentissage de l\u2019heure\u00a0 ( 10 minutes):<\/p>\n

https:\/\/tipirate.net\/educatif\/184-apprendre-a-lire-l-heure<\/a><\/p>\n

https:\/\/www.logicieleducatif.fr\/math\/problemes\/heures.php<\/a><\/p>\n

https:\/\/turbulus.com\/ludoeducatifs\/heure<\/a><\/p>\n

Fiche 1 exercices heures<\/p>\n

Lecture<\/u><\/strong>\u00a0:<\/p>\n

lire 15\/ 20 minutes le livre de son choix ( peut-\u00eatre que ce sera l\u2019occasion de parler en classe des livres que l\u2019on a bien aim\u00e9)<\/p>\n

Fichier Polar\u00a0: compl\u00e9ter le r\u00e9sum\u00e9 page 24. On peut s\u2019aider du livre.<\/p>\n

Anglais<\/u><\/strong> ( 15 minutes) revoir diff\u00e9rentes notions du cahier, se pr\u00e9senter, poser des questions \u00e0 quelqu\u2019un qu\u2019on rencontre\u2026<\/p>\n

Chants<\/u><\/strong>\u00a0: r\u00e9viser 2 \u00e0 3 chansons.<\/p>\n

\u00ab\u00a0Devoirs\u00a0du soir\u00bb<\/strong>\u00a0: mots 20\u00a0: les \u00a0noms + revoir Mes 2 + Apprendre ou revoir G10.<\/p>\n

Mardi \u00a024 mars<\/u><\/strong><\/p>\n

Maths<\/u><\/strong>\u00a0:<\/p>\n

p 117 n\u00b018 (oralement, ardoise ou par \u00e9crit)<\/p>\n

Refaire 10 minutes d\u2019exercices en ligne (ou \u00e0 l\u2019oral) sur les heures enti\u00e8res matin apr\u00e8s-midi et demi-heures.<\/p>\n

Introduire le quart d\u2019heure\u00a0: 1h15 = 1 heure et quart.<\/p>\n

Fiche 2 exercices heures<\/p>\n

EDL<\/u>\u00a0:<\/strong><\/p>\n

Dict\u00e9e 21 a<\/p>\n

Donner 10 adjectifs pour un mur ( voir fiche 10 adjectifs) nous avions d\u00e9j\u00e0 fait le bonbon en classe. Si vous ne pouvez pas imprimer, un dessin fera tr\u00e8s bien l\u2019affaire.<\/p>\n

Exercices p 41 n\u00b07 et 8.<\/p>\n

Activit\u00e9 d\u00e9couverte p 116\u00a0: lecture du texte et activit\u00e9s 1,2,3. Lire Je retiens. Surligner la le\u00e7on C8 terminaisons au-dessus du tableau + la conjugaison de \u00ab\u00a0regarder\u00a0\u00bb<\/p>\n

Lecture<\/u><\/strong>\u00a0:lire 15\/ 20 minutes le livre de son choix.<\/p>\n

Am\u00e9lioration\/ correction ou mise au propre pour ceux qui ont fait un brouillon des productions \u00e9crites sur la reine des fourmis p 26. Ceux qui ont fait directement sur le fichier, peuvent recopier au propre sur une feuille \u00e0 part que nous agraferons dans le cahier \u00e0 notre retour. A ME RENVOYER<\/u><\/strong><\/p>\n

QLM\/ lecture documentaire<\/strong>\u00a0:<\/p>\n

Recherche documentaire page 25\u00a0: pour chaque animal, sa famille, l\u2019esp\u00e8ce ( mammif\u00e8re, poisson, oiseau, insecte\u2026), son r\u00e9gime alimentaire ( carnivore, omnivore, herbivore\u2026) . Une information int\u00e9ressante que l\u2019on aurait retenue.<\/p>\n

( ce travail aurait \u00e9t\u00e9 fait en groupe, vous pouvez l\u2019\u00e9taler sur plusieurs \u00ab\u00a0s\u00e9ances\u00a0\u00bb…). A ME RENVOYER<\/u><\/strong><\/p>\n

\u00ab\u00a0Devoirs\u00a0du soir\u00bb<\/strong>\u00a0: mots 20 les verbes + Apprendre C8<\/p>\n

Jeudi \u00a026 mars<\/u><\/strong><\/p>\n

EDL\u00a0:<\/strong><\/p>\n

Dict\u00e9e 22b + Exercices fichier EDL page 7 n\u00b02 et 3.<\/p>\n

Photocopie p 134 lecture + questions 1,2,3 ( mots rouges<\/em><\/strong>\u00a0: trucs\/choses\/bidules\u00a0; mots bleus<\/em><\/strong>\u00a0: cassent\/brisent\/fracasse).<\/p>\n

Lecture je retiens. + Exercices 3 et 4 \u00e0 l\u2019oral.<\/p>\n

Maths<\/strong>\u00a0: http:\/\/soutien67.free.fr\/math\/activites\/heure2\/heure.htm#haut<\/a>\u00a0\u00a0\u00a0 niveaux 1 et 2 (6 petits exercices en<\/strong> ligne)<\/p>\n

( si vous ne pouvez acc\u00e9der au site, il s\u2019agit d\u2019exercices oraux sur la lecture de l\u2019heure\u00a0: heures enti\u00e8res, matin\/apr\u00e8s-midi, quarts d\u2019heures et demi-heures)<\/p>\n

R\u00e9viser les tables de 2 \u00e0 6.\u00a0 (10 minutes)\u00a0 https:\/\/www.logicieleducatif.fr\/math\/calcul\/tablesmultiplication.php<\/a><\/p>\n

Lire l\u2019encadr\u00e9 \u00ab\u00a0 Je retiens\u00a0\u00bb page 128. Faire p 129 n\u00b09,10 et 11\u00a0: recopier la consigne, calcul en ligne et phrase r\u00e9ponse.<\/p>\n

Anglais<\/strong>\u00a0: R\u00e9vision des notions. Il m\u2019est difficile de suivre la progression de notre m\u00e9thode. Pour l\u2019anglais vous pouvez exploiter les ressources du CNED. Je vous propose \u00e9galement les dessins anim\u00e9s de Gogo, avec ce site qui propose des activit\u00e9s\u00a0:<\/p>\n

http:\/\/gogos.clubefl.gr\/<\/a><\/p>\n

lecture<\/strong>\u00a0: Emilie et le crayon magique. Faire le r\u00e9sum\u00e9 oral pour v\u00e9rifier la compr\u00e9hension. \u00a0Poser les questions \u00a0o\u00f9 et quand l\u2019histoire se passe, de qui on parle, de quoi on parle\u00a0; expliquer les mots difficiles\u00a0: messire<\/strong>, tournoi<\/strong>, p\u00e9rip\u00e9ties, orgueil, la berlue<\/strong>\u2026<\/p>\n

\u00e9criture<\/strong>\u00a0: lettre Q.<\/p>\n

\u00ab\u00a0Devoirs du soir\u00bb<\/strong>\u00a0: mots 20 \u00a0adj et mots inv + Apprendre V6 jusqu\u2019\u00e0 la ligne en pointill\u00e9s.<\/p>\n

Vendredi \u00a027 mars<\/u><\/strong><\/p>\n

EDL<\/strong>\u00a0:<\/p>\n

Dict\u00e9e 20 c\u00a0 + Fichier EDL page 10.<\/p>\n

R\u00e9visions des homophones grammaticaux\u00a0:<\/p>\n

https:\/\/www.logicieleducatif.fr\/francais\/homonymes\/et_est.php<\/a><\/p>\n

https:\/\/www.logicieleducatif.fr\/francais\/homonymes\/son_sont.php<\/a><\/p>\n

Si vous ne pouvez pas les faire travailler \u00e0 l\u2019ordi\u00a0: inventer une phrase avec et<\/strong>, 1 phrase avec est, <\/strong>1 phrase avec son <\/strong>et une phrase avec sont<\/strong>.<\/p>\n

Maths<\/strong>\u00a0:<\/p>\n

\u00e9nigme en annexe\u00a0 ( laisser chercher au moins 5 bonnes minutes avant d\u2019aider\u2026) , \u00e0 faire sur brouillon\/ardoise.<\/p>\n

Pour la g\u00e9om\u00e9trie, je ne suis pas s\u00fbre que tout le monde ait une \u00e9querre, petit rappel pour se fabriquer un gabarit d\u2019angle droit de secours\u2026<\/p>\n

https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=Lw-nXDr2nbw<\/a><\/p>\n

exercices\u00a0:\u00a0 p 101 n\u00b04 et 5\u00a0 +\u00a0 p 45 n\u00b010.<\/p>\n

Lecture<\/strong>\u00a0libre 15 min.<\/p>\n

Sciences<\/strong>\u00a0: finir la double feuille sur la mati\u00e8re. Je vous joins la fiche avec les corrections, la couleur et la le\u00e7on \u00e0 compl\u00e9ter.<\/p>\n

Arts visuels<\/strong>\u00a0: En esp\u00e9rant pouvoir continuer notre projet sur la quinzaine des arts\u2026 je vous propose l\u2019activit\u00e9 suivante\u00a0: cr\u00e9er des insectes ou petites b\u00eates du jardin avec des objets du quotidien et les prendre en photo. Je vous mets en annexe des exemples. A ME RENVOYER<\/u><\/strong><\/p>\n

\u00ab\u00a0Devoirs du week-end \u00bb<\/strong>\u00a0: revoir les mots 20 et les dict\u00e9es de la semaine + table de 7 \u00e0 apprendre.<\/p>\n

 <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Lundi 23 mars ( Concours de dessin de la semaine en temps libre\u00a0: Le monde sous-marin ) EDL\u00a0: Dict\u00e9e bilan 20 (voir doc dict\u00e9e) Le groupe nominal page 40 (photocopi\u00e9 ou en ligne)\u00a0: lire et faire les activit\u00e9s 1,2,3 \u00e0 l\u2019oral\u00a0; lire je retiens. + mettre au fluo la le\u00e7on G10 sur le fichier le\u00e7ons … Continuer la lecture de Plan de travail CE2 ( ce2\/cm1) , semaine du 23 au 27 mars 2020<\/span> →<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":42,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[33],"tags":[],"class_list":["post-817","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-archives"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ecole.ac-nice.fr\/antibes\/ponteil\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/817","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/ecole.ac-nice.fr\/antibes\/ponteil\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/ecole.ac-nice.fr\/antibes\/ponteil\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ecole.ac-nice.fr\/antibes\/ponteil\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/42"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ecole.ac-nice.fr\/antibes\/ponteil\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=817"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/ecole.ac-nice.fr\/antibes\/ponteil\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/817\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":820,"href":"https:\/\/ecole.ac-nice.fr\/antibes\/ponteil\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/817\/revisions\/820"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ecole.ac-nice.fr\/antibes\/ponteil\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=817"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/ecole.ac-nice.fr\/antibes\/ponteil\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=817"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/ecole.ac-nice.fr\/antibes\/ponteil\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=817"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}