{"id":1955,"date":"2020-06-09T11:45:57","date_gmt":"2020-06-09T09:45:57","guid":{"rendered":"http:\/\/ecole.ac-nice.fr\/antibes\/ponteil\/?p=1955"},"modified":"2020-07-03T12:02:11","modified_gmt":"2020-07-03T10:02:11","slug":"plan-de-travail-semaine-11-ce2-du-8-au-12-06","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ecole.ac-nice.fr\/antibes\/ponteil\/?p=1955","title":{"rendered":"Plan de travail semaine 11 CE2 : du 8 au 12\/06"},"content":{"rendered":"

Lundi 8 juin <\/strong>
\nMatin EDL :
\nBilan orthographe : n\u00b015, 17 (c et d sur la page suivante) ( le n\u00b016 sera fait PLUS TARD)
\n\u2192 A ME RENVOYER
\nPhotocopie p 29 n\u00b08<\/p>\n

MATHS
\nBilan exercice n\u00b011 : multiplications \u00e0 2 chiffres.
\nCherchons et manipulons page 74
\n( Vous n\u2019avez s\u00fbrement pas de balance Roberval \u00e0 la maison\u2026 nous l\u2019avons travaill\u00e9 l\u2019ann\u00e9e derni\u00e8re. Il faut juste leur rappeler le principe de l\u2019\u00e9quilibre avec l\u2019aiguille au milieu, et le plateau qui s\u2019abaisse du c\u00f4t\u00e9 le plus lourd)
\nObserver le poids indiqu\u00e9 sur les paquets dans la cuisine pour prendre conscience des masses, se peser etc\u2026 pour que ce soit plus concret.
\nVid\u00e9os : https:\/\/lesfondamentaux.reseau-canope.fr\/discipline\/mathematiques\/grandeurs-et-mesures\/mesures-demasse\/mesurer-des-masses.html
\nhttps:\/\/lesfondamentaux.reseau-canope.fr\/discipline\/mathematiques\/grandeurs-et-mesures\/mesures-demasse\/des-ordres-de-grandeur-entre-le-kg-et-le-g.html
\nexercice p 74 n\u00b01
\nApr\u00e8s-midi
\nLECTURE :
\nBilan : lire le texte en premi\u00e8re page et r\u00e9pondre aux questions 1 et 2 au verso. \u2192 A ME RENVOYER
\nECRITURE : Majuscule du Y<\/p>\n

Anglais : Ressources du CNED. Dessins anim\u00e9s de Gogo, avec ce site qui propose des activit\u00e9s : http:\/\/gogos.clubefl.gr Autre ressource : https:\/\/learnenglishkids.britishcouncil.org\/fr
\nDevoirs du soir : Apprendre les verbes (mots 27)
\nMardi 9 juin <\/strong>
\nMatin EDL :
\nDict\u00e9e 27a
\nAvec mes camarades, nous dormirons dans des grandes chambres avec des lits superpos\u00e9s, pr\u00e8s de la ferme.<\/p>\n

Bilan voc : exercices 5,6,7abc \u2192 A ME RENVOYER<\/p>\n

MATHS
\nBilan calcul mental, exercices 6 et 7.
\nExercices p 75 n\u00b03, 4 et 6.<\/p>\n

Apr\u00e8s-midi
\nLECTURE : \u00ab Polly la fut\u00e9e\u2026 \u00bb lire le chapitre 8 (dans sa t\u00eate). Relire \u00e0 voix haute pages 82 \u00e0 84.<\/p>\n

QLM : chapitre 40 pages 88-89 ; questions \u00e0 l\u2019oral.
\nVid\u00e9o sur les types de littoraux : https:\/\/www.dailymotion.com\/video\/x175ip1 (2min)
\nC\u2019est pas sorcier sur la M\u00e9diterran\u00e9e ( facultatif) : https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=ueBRX9hWma8 (26 minutes)
\nFichier de trace \u00e9crite chapitre 40.<\/p>\n

Devoirs du soir : Apprendre les noms (mots 27).<\/p>\n

Jeudi 11 juin <\/strong>
\nMatin EDL
\nDict\u00e9e 27b
\nEn classe de d\u00e9couverte, il y aura les brebis avec des agneaux si mignons, des chevreaux, des vaches avec leurs veaux.<\/p>\n

Photocopie p 111 n\u00b09 et 10
\nCherchons ensemble p 112 n\u00b01,2,3,4 oralement (bleu : prendrai ; rouge : parviendra)
\nSurligner et apprendre C7 les verbes aller, faire, dire et venir.
\nMATHS
\nBilan calcul mental, exercices 8 et 9.
\nCherchons p 104
\nSurligner la le\u00e7on Geom 8 et apprendre le vocabulaire du cercle.
\nBien s\u2019entra\u00eener \u00e0 tracer des cercles, sans \u00ab bavures \u00bb.
\nP 104 n\u00b01.
\nApr\u00e8s-midi
\nLecture : \u00ab Polly la fut\u00e9e\u2026 \u00bb lire le chapitre 9 (une page \u00e0 voix haute)
\n+ lire une autre version du conte des sept chevreaux, fiche 10,3.<\/p>\n

QLM : chapitre 43 pages 94-95 ; questions \u00e0 l\u2019oral.
\nFichier de trace \u00e9crite chapitre 43.
\nC\u2019est pas sorcier sur le Sahara ( facultatif) https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=b1SCiHjvA5w (26 minutes)
\nDevoirs du soir : apprendre les adj et les mots inv (mots 27) + verbes surlign\u00e9s de C7.<\/p>\n

Vendredi 12 juin <\/strong>
\nMatin EDL :
\nDict\u00e9e 27c
\nVers le mois de juin, la maitresse nous emm\u00e8nera visiter les animaux comme la jument et son poulain, des ch\u00e8vres.<\/p>\n

Photocopie page 113 n\u00b0 7 et 8.
\nPage 29 n\u00b01.<\/p>\n

MATHS
\nBilan de probl\u00e8mes , exercice n\u00b012 (expliquer le mot triple si besoin) \u2192 A ME RENVOYER
\nP 48 n\u00b01 et2<\/p>\n

Apr\u00e8s-midi
\nLecture : \u00ab Polly la fut\u00e9e\u2026 \u00bb Lire le chapitre 10 + faire la fiche ORL 6 ( raconter des actions successives\u2026)<\/p>\n

Anglais : Ressources du CNED. Dessins anim\u00e9s de Gogo, avec ce site qui propose des activit\u00e9s : http:\/\/gogos.clubefl.gr Autre ressource : https:\/\/learnenglishkids.britishcouncil.org\/fr<\/p>\n

Arts visuels: Jardins \u00e0 la fran\u00e7aise.
\nVoir le diaporama et le doc sur arts visuels
\nPrends une feuille de dessin, trace un carr\u00e9 ou un rectangle qui occupe toute la feuille . Imagine ensuite le sch\u00e9ma de ton jardin \u00e0 la fran\u00e7aise, fait de l\u00e9gumes, d\u2019arbustes et de fleurs . \u2192 A ME RENVOYER<\/p>\n

Devoirs du soir : Revoir les le\u00e7ons , les mots de la liste 27 et les dict\u00e9es de la semaine .<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Lundi 8 juin Matin EDL : Bilan orthographe : n\u00b015, 17 (c et d sur la page suivante) ( le n\u00b016 sera fait PLUS TARD) \u2192 A ME RENVOYER Photocopie p 29 n\u00b08 MATHS Bilan exercice n\u00b011 : multiplications \u00e0 2 chiffres. Cherchons et manipulons page 74 ( Vous n\u2019avez s\u00fbrement pas de balance Roberval … Continuer la lecture de Plan de travail semaine 11 CE2 : du 8 au 12\/06<\/span> →<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":42,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[33],"tags":[],"class_list":["post-1955","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-archives"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ecole.ac-nice.fr\/antibes\/ponteil\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1955","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/ecole.ac-nice.fr\/antibes\/ponteil\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/ecole.ac-nice.fr\/antibes\/ponteil\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ecole.ac-nice.fr\/antibes\/ponteil\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/42"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ecole.ac-nice.fr\/antibes\/ponteil\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=1955"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/ecole.ac-nice.fr\/antibes\/ponteil\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1955\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1957,"href":"https:\/\/ecole.ac-nice.fr\/antibes\/ponteil\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1955\/revisions\/1957"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ecole.ac-nice.fr\/antibes\/ponteil\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=1955"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/ecole.ac-nice.fr\/antibes\/ponteil\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=1955"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/ecole.ac-nice.fr\/antibes\/ponteil\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=1955"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}