{"id":1496,"date":"2020-05-03T18:20:33","date_gmt":"2020-05-03T16:20:33","guid":{"rendered":"http:\/\/ecole.ac-nice.fr\/antibes\/ponteil\/?p=1496"},"modified":"2020-07-03T14:23:10","modified_gmt":"2020-07-03T12:23:10","slug":"plan-de-travail-ce2-ce2-cm1-semaine-4-mai-au-8-mai","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ecole.ac-nice.fr\/antibes\/ponteil\/?p=1496","title":{"rendered":"Plan de travail CE2 (CE2\/CM1) semaine 4 mai au 8 mai"},"content":{"rendered":"

Lundi 4 mai<\/strong><\/p>\n

EDL : Dict\u00e9e bilan 23<\/p>\n

Le Roi-Soleil. (CE2 40 mots) Intelligent et ambitieux, Louis XIV devenait le plus grand roi de France. S\u00fbr de sa puissance, il se comparait au plus puissant et au plus brillant des astres : le soleil. C\u2019est de l\u00e0 qu\u2019il prenait son surnom de Roi-Soleil, et c\u2019est le roi qui restait le plus longtemps sur le tr\u00f4ne : cinquante-quatre ans. Il aimait s\u2019entourer de musiciens, de peintres et d\u2019auteurs.<\/p>\n

Photocopie page 75 n\u00b011
\nMATHS
\nTOP CHRONO TABLE de 9 ( n\u00b0660)
\nExercices page 47 n\u00b02 et n\u00b07<\/p>\n

Apr\u00e8s-midi
\nLecture : Lecture du chapitre 5 d\u2019Emilie ; Regarder le document au temps des ch\u00e2teaux forts. Vous pouvez faire les activit\u00e9s propos\u00e9es, les r\u00e9ponses sont \u00e0 la fin du document pour v\u00e9rifier\u2026<\/p>\n

ECRITURE : la lettre T<\/p>\n

Anglais : Ressources du CNED. Dessins anim\u00e9s de Gogo, avec ce site qui propose des activit\u00e9s : http:\/\/gogos.clubefl.gr<\/p>\n

Autre ressource : https:\/\/learnenglishkids.britishcouncil.org\/fr<\/p>\n

(Devoirs du soir : Apprendre les noms, mots 24. Revoir C8 et C9. )<\/p>\n

Mardi 5 mai <\/strong>
\nMatin EDL :
\nDict\u00e9e 24 a
\nLouis XVI convoqua les \u00e9tats g\u00e9n\u00e9raux en mille-sept-cent-vingt-huit, car les r\u00e9coltes \u00e9taient mauvaises, et l\u2019\u00e9tat n\u2019avait plus assez d\u2019argent.<\/p>\n

Surligner la conjugaison des verbes VENIR et PRENDRE dans la le\u00e7on C9.
\nRemarquer que ces conjugaisons fonctionnent de la m\u00eame mani\u00e8re avec les verbes de la m\u00eame famille :
\nComprendre, apprendre, surprendre\u2026se conjuguent comme prendre.
\nConvenir, pr\u00e9venir\u2026 se conjuguent comme venir.
\nExercice photocopie page 121 n\u00b08<\/p>\n

MATHS
\nTOP CHRONO TABLE de 9 (245)
\nExercices page 28 n\u00b0 11 et 14
\nPage 29 n\u00b023. Pour la question b, d\u00e9composer sous la forme (6×1000) + ( 7×100) + (8×10)\u2026
\nNe pas faire la question c.
\nApr\u00e8s-midi
\nLECTURE : faire la fiche de lecture du chapitre 5 d\u2019Emilie et le crayon magique.<\/p>\n

QLM : chapitre 33 Vivre dans une ville en France, pages 74\/75 , Lire et r\u00e9pondre aux questions \u00e0 l\u2019oral.
\nFichier de trace \u00e9crite chapitre 33: faire l\u2019exercice et bien lire la bo\u00eete \u00e0 mots.<\/p>\n

(Devoirs du soir : Apprendre VENIR, PRENDRE de la le\u00e7on C9 ; apprendre les verbes (mots 24) + Connaitre le vocabulaire de la ville (boite \u00e0 mots chapitre 33)<\/p>\n

Mercredi 6 mai <\/strong>
\nMatin
\nEDL
\nDict\u00e9e 24 b
\nLes trois ordres repr\u00e9sentaient l\u2019ensemble des fran\u00e7ais, avec les nobles, le tiers-\u00e9tat et le clerg\u00e9 pour l\u2019\u00c9glise catholique.<\/p>\n

Le\u00e7on C9 : surligner et apprendre le verbe VOIR
\nPhotocopie page 121 n\u00b09
\nPage 121 n\u00b012 \u2192 A ME RENVOYER
\nMATHS
\nTop chrono tables (pi\u00e8ce jointe) n\u00b0290
\nPage 63 n\u00b03,4,7 \u00e0 l\u2019oral
\nPage 63 n\u00b05,9,10 \u00e0 l\u2019\u00e9crit.
\nDevoirs du soir : apprendre les adjectifs et les mots invariables (mots 24) ; Apprendre le verbe VOIR C9 .<\/p>\n

Jeudi 7 mai <\/strong>
\nMatin
\nEDL
\nDict\u00e9e 24 c
\nLe tiers-\u00e9tat repr\u00e9sentant le peuple des villes et des campagnes voulait changer la soci\u00e9t\u00e9 mais les nobles voulaient garder leurs privil\u00e8ges.<\/p>\n

Photocopie page 44 d\u00e9couvrons et manipulons
\nPhrase bleue : (\u2026) elle versa cette eau dans la th\u00e9i\u00e8re.
\nLire le texte et faire les questions 1,2, et 4 \u00e0 l\u2019oral. Le n\u00b03 peut \u00eatre fait directement sur la photocopie par un coloriage en diff\u00e9rentes couleurs par exemple.
\nSurligner et bien comprendre G13.<\/p>\n

MATHS
\nTop chrono table de 9 n\u00b0981
\nClasse vid\u00e9o ou cherchons page 92.<\/p>\n

Exercices page 92 n\u00b01 et2.<\/p>\n

Apr\u00e8s-midi
\nLecture : faire la production \u00e9crite du chapitre 5 en partie 1er jet \u2192 A ME RENVOYER<\/p>\n

QLM : Lire la fiche sur le 8 mai
\nA voir : https:\/\/www.lumni.fr\/video\/pourquoi-y-a-t-il-eu-la-seconde-guerre-mondiale-1-jour-1-question<\/p>\n

(Devoirs du soir : Revoir les mots 24 et les dict\u00e9es de la semaine. Apprendre G13. )<\/p>\n

Vendredi 8 mai <\/strong>
\nArts visuels: ART BD
\n-Compl\u00e9ter l\u2019une des BD au choix en utilisant toutes les cases vides en faisant attention \u00e0 l\u2019orthographe et au soin de l\u2019\u00e9criture. Il est souhaitable que les enfants reproduisent eux-m\u00eames ce qui est d\u00e9j\u00e0 dessin\u00e9 puis, compl\u00e8tent la suite, donc inutile d\u2019imprimer.
\n\u2192 A ME RENVOYER<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Lundi 4 mai EDL : Dict\u00e9e bilan 23 Le Roi-Soleil. (CE2 40 mots) Intelligent et ambitieux, Louis XIV devenait le plus grand roi de France. S\u00fbr de sa puissance, il se comparait au plus puissant et au plus brillant des astres : le soleil. C\u2019est de l\u00e0 qu\u2019il prenait son surnom de Roi-Soleil, et c\u2019est … Continuer la lecture de Plan de travail CE2 (CE2\/CM1) semaine 4 mai au 8 mai<\/span> →<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":42,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[33],"tags":[],"class_list":["post-1496","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-archives"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ecole.ac-nice.fr\/antibes\/ponteil\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1496","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/ecole.ac-nice.fr\/antibes\/ponteil\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/ecole.ac-nice.fr\/antibes\/ponteil\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ecole.ac-nice.fr\/antibes\/ponteil\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/42"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ecole.ac-nice.fr\/antibes\/ponteil\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=1496"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/ecole.ac-nice.fr\/antibes\/ponteil\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1496\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1499,"href":"https:\/\/ecole.ac-nice.fr\/antibes\/ponteil\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1496\/revisions\/1499"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ecole.ac-nice.fr\/antibes\/ponteil\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=1496"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/ecole.ac-nice.fr\/antibes\/ponteil\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=1496"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/ecole.ac-nice.fr\/antibes\/ponteil\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=1496"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}