{"id":1343,"date":"2020-04-26T19:41:11","date_gmt":"2020-04-26T17:41:11","guid":{"rendered":"http:\/\/ecole.ac-nice.fr\/antibes\/ponteil\/?p=1343"},"modified":"2020-07-03T14:26:05","modified_gmt":"2020-07-03T12:26:05","slug":"plan-de-travail-ulis-du-27-au-30-04","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ecole.ac-nice.fr\/antibes\/ponteil\/?p=1343","title":{"rendered":"Plan de travail ULIS du 27 au 30\/04"},"content":{"rendered":"<p><u><strong>Plan de travail du <\/strong><\/u><u><strong>27 avril au 3<\/strong><\/u><u><strong>0<\/strong><\/u><u><strong> avril <\/strong><\/u><u><strong>(Lara, Reda, Rafaela, Jenina)<\/strong><\/u><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><u><strong>Lundi 27 avril :\u00a0<\/strong><\/u><\/p>\n<ul>\n<li>Lecture : Fichier des sons \u2192 le son [l] <u><strong>(attention, une double page n\u2019a pas encore \u00e9t\u00e9 faite, le son [r], c\u2019est normal)<\/strong><\/u><\/li>\n<li>Dict\u00e9e : dict\u00e9e de nombres \u2192 sur quizini\u00e8re\u00a0: <strong>N5X2D<\/strong><strong>R<\/strong><\/li>\n<li>Math\u00e9matiques : Faire une page du fichier de math\u00e9matiques (Picbille, Cap Maths, Vivre les maths \u2026)<\/li>\n<li>Calcul mental\u00a0: Sur l\u2019ardoise, demander \u00e0 votre enfant d\u2019\u00e9crire le r\u00e9sultat des additions suivantes\u00a0: 4+1 \/ 2+6 \/ 3+7 \/ 2+1 \/ 4+5 \/ 3+8 \/ 2+9 \/ 1+3 \/ 4+2 \/ 3+6<\/li>\n<li>Sciences : Fiche 1 \u00ab\u00a0se rep\u00e9rer dans l\u2019espace\u00a0\u00bb \u2192 Il n\u2019est pas n\u00e9cessaire d\u2019imprimer les documents, il suffit de les lire, les observer et de r\u00e9pondre aux questions sur son cahier.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><u><strong>Mardi 28 avril :\u00a0<\/strong><\/u><\/p>\n<ul>\n<li>Lecture : Fiche d\u2019activit\u00e9 \u00ab\u00a0Si j\u2019\u00e9tais fiche 1\u00a0\u00bb<\/li>\n<li>Ecriture : Une page d&rsquo;\u00e9criture du fichier vert<\/li>\n<li>G\u00e9om\u00e9trie : Fichier \u00ab\u00a0g\u00e9om\u00e9trie quadrillage 1\u00a0\u00bb<\/li>\n<li>Num\u00e9ration\u00a0: Ecouter la le\u00e7on partie 1 sur les dizaines, puis sur ton cahier, \u00e9cris le nombre qui poss\u00e8de\u00a0:\n<ul>\n<li>3 dizaines<\/li>\n<li>1 dizaine<\/li>\n<li>2 dizaines<\/li>\n<li>7 dizaines.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Sciences : \u00e9valuation sur l\u2019alimentation \u2192 site <a href=\"http:\/\/www.quiziniere.com\/\">www.quiziniere.com<\/a>, code de l\u2019exercice\u00a0: <strong>56QLXN<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><u><strong>Jeudi 30 avril :\u00a0<\/strong><\/u><\/p>\n<ul>\n<li>Lecture : Faire fiche 7 du fichier rose\u00a0\u2192 \u00ab\u00a0Comprendre les mots 1\u00a0\u00bb (il s\u2019agit d\u2019une double page, la correction est en PDF) <u><strong>(Attention erreur ex 3 phrase 5, ne pas la faire!!)<\/strong><\/u><\/li>\n<li>Calcul : Faire une page du fichier bleu de math\u00e9matiques<\/li>\n<li>Dict\u00e9e des syllabes\u00a0: sur quizini\u00e8re \u2192 <strong>D4XK8X<\/strong><\/li>\n<li>Art plastique\u00a0: Lire la fiche \u00ab\u00a0Land Art\u00a0\u00bb. <u><strong>Le Land art<\/strong><\/u> est un art qui utilise les \u00e9l\u00e9ments de la nature pour cr\u00e9er des \u0153uvres d\u2019art. <u><strong>A ton tour\u00a0! <\/strong><\/u>\n<ul>\n<li>Utilise des branches, des feuilles, des graines ou des cailloux pour cr\u00e9er des animaux.<\/li>\n<li>Utilise des branches, des feuilles, des graines ou des cailloux pour cr\u00e9er des personnages.<\/li>\n<li>Utilise des branches, des feuilles, des graines ou des cailloux pour cr\u00e9er des monstres.<\/li>\n<li>Utilise des branches, des feuilles, des graines ou des cailloux pour cr\u00e9er des mandalas.<\/li>\n<li>Utilise des branches, des feuilles, des graines ou des cailloux pour cr\u00e9er des lignes ou des formes\u00a0: lignes, spirales, vagues, cercles\u2026<\/li>\n<\/ul>\n<p>\u2192 Une fois ton \u0153uvre termin\u00e9, envoie la moi en photo.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><u><strong>Plan de travail du <\/strong><\/u><u><strong>27 avril au 3<\/strong><\/u><u><strong>0<\/strong><\/u><u><strong> avril <\/strong><\/u><u><strong>(Calysse, Aur\u00e9lien, Lorenzo, <\/strong><\/u><u><strong>Timoti, <\/strong><\/u><u><strong>Jessy<\/strong><\/u><u><strong>)<\/strong><\/u><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><u><strong>Lundi 27 avril :\u00a0<\/strong><\/u><\/p>\n<ul>\n<li>Lecture : Fichier des sons \u2192 le son [l] <u><strong>(attention, une double page n\u2019a pas encore \u00e9t\u00e9 faite, le son [r], c\u2019est normal)<\/strong><\/u><\/li>\n<li>Dict\u00e9e : dict\u00e9e de nombres \u2192 sur quizini\u00e8re\u00a0: <strong>2ZB3XL<\/strong><\/li>\n<li>Math\u00e9matiques : Faire une page du fichier de math\u00e9matiques (Picbille, Cap Maths, Vivre les maths \u2026)<\/li>\n<li>Calcul mental\u00a0: Sur l\u2019ardoise, demander \u00e0 votre enfant d\u2019\u00e9crire le r\u00e9sultat des additions suivantes\u00a0: 14+10 \/ 24+10 \/ 15+10 \/ 6+10 \/ 18+10 \/ 22+10<\/li>\n<li>Sciences : Fiche 1 \u00ab\u00a0se rep\u00e9rer dans l\u2019espace\u00a0\u00bb \u2192 Il n\u2019est pas n\u00e9cessaire d\u2019imprimer les documents, il suffit de les lire, les observer et de r\u00e9pondre aux questions sur son cahier.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><u><strong>Mardi 28 avril :\u00a0<\/strong><\/u><\/p>\n<ul>\n<li>Lecture : Fiche 1 \u00ab\u00a0Splat raconte ses vacances\u00a0\u00bb.<\/li>\n<li>Ecriture : Une page d&rsquo;\u00e9criture du fichier vert<\/li>\n<li>G\u00e9om\u00e9trie : Fichier \u00ab\u00a0g\u00e9om\u00e9trie quadrillage 1\u00a0\u00bb<\/li>\n<li>Num\u00e9ration\u00a0: Ecouter la le\u00e7on partie 1 sur les dizaines, puis sur ton cahier, \u00e9cris le nombre qui poss\u00e8de\u00a0:\n<ul>\n<li>3 dizaines<\/li>\n<li>1 dizaine<\/li>\n<li>2 dizaines<\/li>\n<li>7 dizaines.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Sciences : \u00e9valuation sur l\u2019alimentation \u2192 site <a href=\"http:\/\/www.quiziniere.com\/\">www.quiziniere.com<\/a>, code de l\u2019exercice\u00a0: <strong>56QLXN<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><u><strong>Jeudi 30 avril :\u00a0<\/strong><\/u><\/p>\n<ul>\n<li>Lecture : Faire fiche 7 du fichier rose\u00a0\u2192 \u00ab\u00a0Comprendre les mots 1\u00a0\u00bb (il s\u2019agit d\u2019une double page, la correction est en PDF) <u><strong>(Attention erreur ex 3 phrase 5, ne pas la faire!!)<\/strong><\/u><\/li>\n<li>Calcul : Faire une page du fichier bleu de math\u00e9matiques<\/li>\n<li>Probl\u00e8mes\u00a0: Faire sur son cahier, le probl\u00e8me 1 et 2 du fichier \u00ab\u00a0probl\u00e8me 1\u00a0\u00bb<\/li>\n<li>Dict\u00e9e des syllabes\u00a0: sur quizini\u00e8re \u2192 <strong>D4XK8X<\/strong><\/li>\n<li>Art plastique\u00a0: Lire la fiche \u00ab\u00a0Land Art\u00a0\u00bb. <u><strong>Le Land art<\/strong><\/u> est un art qui utilise les \u00e9l\u00e9ments de la nature pour cr\u00e9er des \u0153uvres d\u2019art. <u><strong>A ton tour\u00a0! <\/strong><\/u>\n<ul>\n<li>Utilise des branches, des feuilles, des graines ou des cailloux pour cr\u00e9er des animaux.<\/li>\n<li>Utilise des branches, des feuilles, des graines ou des cailloux pour cr\u00e9er des personnages.<\/li>\n<li>Utilise des branches, des feuilles, des graines ou des cailloux pour cr\u00e9er des monstres.<\/li>\n<li>Utilise des branches, des feuilles, des graines ou des cailloux pour cr\u00e9er des mandalas.<\/li>\n<li>Utilise des branches, des feuilles, des graines ou des cailloux pour cr\u00e9er des lignes ou des formes\u00a0: lignes, spirales, vagues, cercles\u2026<\/li>\n<\/ul>\n<p>\u2192 Une fois ton \u0153uvre termin\u00e9, envoie la moi en photo.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Plan de travail du 27 avril au 30 avril (Lara, Reda, Rafaela, Jenina) &nbsp; Lundi 27 avril :\u00a0 Lecture : Fichier des sons \u2192 le son [l] (attention, une double page n\u2019a pas encore \u00e9t\u00e9 faite, le son [r], c\u2019est normal) Dict\u00e9e : dict\u00e9e de nombres \u2192 sur quizini\u00e8re\u00a0: N5X2DR Math\u00e9matiques : Faire une page &hellip; <a href=\"https:\/\/ecole.ac-nice.fr\/antibes\/ponteil\/?p=1343\" class=\"more-link\">Continuer la lecture de <span class=\"screen-reader-text\">Plan de travail ULIS du 27 au 30\/04<\/span> <span class=\"meta-nav\">&rarr;<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":28,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[33],"tags":[],"class_list":["post-1343","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-archives"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ecole.ac-nice.fr\/antibes\/ponteil\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1343","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/ecole.ac-nice.fr\/antibes\/ponteil\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/ecole.ac-nice.fr\/antibes\/ponteil\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ecole.ac-nice.fr\/antibes\/ponteil\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/28"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ecole.ac-nice.fr\/antibes\/ponteil\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=1343"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/ecole.ac-nice.fr\/antibes\/ponteil\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1343\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1345,"href":"https:\/\/ecole.ac-nice.fr\/antibes\/ponteil\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1343\/revisions\/1345"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ecole.ac-nice.fr\/antibes\/ponteil\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=1343"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/ecole.ac-nice.fr\/antibes\/ponteil\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=1343"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/ecole.ac-nice.fr\/antibes\/ponteil\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=1343"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}